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Discurso constructivista sobre las tecnologías : una mirada epistemológica / Romulo Gallego Badillo (1998)
Título : Discurso constructivista sobre las tecnologías : una mirada epistemológica Tipo de documento : texto impreso Autores : Romulo Gallego Badillo Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1998 Colección : Mesa redonda núm. 62 Número de páginas : 308 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0353-1 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EPISTEMOLOGÍAClasificación: E1 Discurso constructivista sobre las tecnologías : una mirada epistemológica [texto impreso] / Romulo Gallego Badillo . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 308 p. - (Mesa redonda; 62) .
ISBN : 978-958-20-0353-1
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EPISTEMOLOGÍAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103632 LE1 02320 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los dos problemas fundamentales de la epistemología : Basados en manuscritos de los años 1930-1933 / Karl R. Popper (c1980, 2012)
Título : Los dos problemas fundamentales de la epistemología : Basados en manuscritos de los años 1930-1933 Otros títulos : Die beiden grundprobleme der erkenntnistheorie. Aufgrund von manuskripten aus den jahren 1930-1933 Tipo de documento : texto impreso Autores : Karl R. Popper, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Madrid [España] : Tecnos Fecha de publicación : c1980, 2012 Colección : Filosofia y ensayo Número de páginas : 577 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-309-4615-0 Nota general : Incluye apéndices Idioma : Español (spa) Materias : INDUCCIÓN (FILOSOFÍA)
EXPERIENCIA
METAFÍSICA
HIPOTESIS
EPISTEMOLOGÍA
FILOSOFÍA
POPPER, KARL, 1902-1994Clasificación: H2 Resumen : Todo lector de las obras más conocidas de Karl Popper está familiarizado con la idea de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación del conocimiento científico son los problemas fundamentales de la filosofía de la ciencia. El libro 'Los dos problemas fundamentales de la epistemología' es el más propiamente filosófico, en el sentido tradicional de la palabra, de cuantos ha escrito Popper, y en él se desarrolla la tesis de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación son también los dos problemas fundamentales de la filosofía teórica en general. Nota de contenido :
Primer libro. El problema de la inducción (experiencia e hipótesis).
Capítulo 1. Planteamiento del problema.
Capítulo 2. Deductivismo e inductivismo.
Capítulo 3. El problema de la inducción.
Capítulo 4. Posiciones normalistas.
Capítulo 5. Kant y Fries.
Capítulo 6. Las posiciones probabilistas.
Capítulo 7. Las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 8. El convencionalismo.
Capítulo 9. Enunciados universales y enunciados singulares.
Capítulo 10. Vueltas a las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 11. Las posiciones pseudoenunciativas y el concepto de sentido.
Capítulo 12. Fin.
Segundo libro. El problema de la demarcación (experiencia y metafísica).
-¿Hay una filosofía científica? (Consideraciones introductorias al problema de la demarcación).
1. Planteamiento de la cuestión.
2. Sobre la eliminación del psicologismo.
3. Hacia una teoría del método.
4. Estado de cosas y Hecho.
5. Esbozo de una teoría del método científico-empírico (teoría de la experiencia).
6. Filosofía.
7. El problema de la teoría del método.
8. Consideraciones acerca del problema de la libertad de la voluntad.
9. El problema de la libertad de la voluntad.
10. El problema de la aleatoriedad de los enunciados probabilitarios.Los dos problemas fundamentales de la epistemología : Basados en manuscritos de los años 1930-1933 = Die beiden grundprobleme der erkenntnistheorie. Aufgrund von manuskripten aus den jahren 1930-1933 [texto impreso] / Karl R. Popper, Autor . - 2 ed . - Madrid [España] : Tecnos, c1980, 2012 . - 577 p. - (Filosofia y ensayo) .
ISBN : 978-84-309-4615-0
Incluye apéndices
Idioma : Español (spa)
Materias : INDUCCIÓN (FILOSOFÍA)
EXPERIENCIA
METAFÍSICA
HIPOTESIS
EPISTEMOLOGÍA
FILOSOFÍA
POPPER, KARL, 1902-1994Clasificación: H2 Resumen : Todo lector de las obras más conocidas de Karl Popper está familiarizado con la idea de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación del conocimiento científico son los problemas fundamentales de la filosofía de la ciencia. El libro 'Los dos problemas fundamentales de la epistemología' es el más propiamente filosófico, en el sentido tradicional de la palabra, de cuantos ha escrito Popper, y en él se desarrolla la tesis de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación son también los dos problemas fundamentales de la filosofía teórica en general. Nota de contenido :
Primer libro. El problema de la inducción (experiencia e hipótesis).
Capítulo 1. Planteamiento del problema.
Capítulo 2. Deductivismo e inductivismo.
Capítulo 3. El problema de la inducción.
Capítulo 4. Posiciones normalistas.
Capítulo 5. Kant y Fries.
Capítulo 6. Las posiciones probabilistas.
Capítulo 7. Las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 8. El convencionalismo.
Capítulo 9. Enunciados universales y enunciados singulares.
Capítulo 10. Vueltas a las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 11. Las posiciones pseudoenunciativas y el concepto de sentido.
Capítulo 12. Fin.
Segundo libro. El problema de la demarcación (experiencia y metafísica).
-¿Hay una filosofía científica? (Consideraciones introductorias al problema de la demarcación).
1. Planteamiento de la cuestión.
2. Sobre la eliminación del psicologismo.
3. Hacia una teoría del método.
4. Estado de cosas y Hecho.
5. Esbozo de una teoría del método científico-empírico (teoría de la experiencia).
6. Filosofía.
7. El problema de la teoría del método.
8. Consideraciones acerca del problema de la libertad de la voluntad.
9. El problema de la libertad de la voluntad.
10. El problema de la aleatoriedad de los enunciados probabilitarios.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26112 LH2 07622 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Elaboración de tesis profesionales / Manuel S. Saavedra R. (2001)
Título : Elaboración de tesis profesionales Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel S. Saavedra R. Editorial : México D.F. [México] : Editorial Pax México Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 170 p ISBN/ISSN/DL : 968-860-586-0 Idioma : Español (spa) Materias : EPISTEMOLOGÍA
RACIONALISMO
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SOCIOLOGÍA
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Elaboración de tesis profesionales [texto impreso] / Manuel S. Saavedra R. . - México D.F. [México] : Editorial Pax México, 2001 . - 170 p.
ISSN : 968-860-586-0
Idioma : Español (spa)
Materias : EPISTEMOLOGÍA
RACIONALISMO
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SOCIOLOGÍA
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14828 LI3 04260 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Enseñar filosofía / German Vargas Guillen (2007)
Título : Enseñar filosofía Tipo de documento : texto impreso Autores : German Vargas Guillen ; Ruben Sierra Mejia ; Roberto J. Walton ; Sante Babolin... et. al. Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2007 Colección : Filosofía y enseñanza de la filosofía núm. 5 Número de páginas : 175 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8316-13-0 Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
FILOSOFÍA
FENOMENOLOGÍA
CURRÍCULO
EPISTEMOLOGÍA
PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍAClasificación: D14 Enseñar filosofía [texto impreso] / German Vargas Guillen ; Ruben Sierra Mejia ; Roberto J. Walton ; Sante Babolin... et. al. . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2007 . - 175 p. - (Filosofía y enseñanza de la filosofía; 5) .
ISBN : 978-958-8316-13-0
Idioma : Español (spa)
Materias : FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
FILOSOFÍA
FENOMENOLOGÍA
CURRÍCULO
EPISTEMOLOGÍA
PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍAClasificación: D14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22168 LD14 00687 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Epistemología de las ciencias pedagógicas : una perspectiva histórica / Nestor Emilio Mosquera Perea (2008)
Título : Epistemología de las ciencias pedagógicas : una perspectiva histórica Tipo de documento : texto impreso Autores : Nestor Emilio Mosquera Perea Editorial : Medellín [Colombia] : Uryco Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 207 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-44-3602-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
EDUCACIÓN-HISTORIA
EPISTEMOLOGÍA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Epistemología de las ciencias pedagógicas : una perspectiva histórica [texto impreso] / Nestor Emilio Mosquera Perea . - Medellín [Colombia] : Uryco, 2008 . - 207 p.
ISBN : 978-958-44-3602-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
EDUCACIÓN-HISTORIA
EPISTEMOLOGÍA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21980 LP1 06053 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 22720 LP1 06053 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Epistemología de las ciencias sociales / Guillermo Briones (c1996)PermalinkEpistemología de la comunicación : reflexiones y fundamentos / Julio Cesar Acevedo Tabares (2010, 2011 reimpresion)PermalinkEpistemología e historia de las investigaciones científicas / Nestor Emilio Mosquera Perea (2005)PermalinkEpistemología general o critica del conocimiento / Roger Verneaux (1997)PermalinkEpistemología o filosofía sobre la ciencia : cuatro modelos básicos para comprender la actividad científica / Hernando Salcedo Gutierrez (2012)PermalinkEpistemología de la pedagogía / Humberto Quiceno Castrillon (2011)PermalinkEpistemología y ciencias humanas: modelos epistémicos y paradigmas / Alexander Luis Ortiz Ocaña (2015)PermalinkEpistemología y metodología de la investigación configuracional / Alexander Luis Ortiz Ocaña (2015)PermalinkEpistemología y objeto pedagógico : es la pedagogía una ciencia? / Carlos Angel Hoyos Medina (1997)PermalinkLa filosofía como una disciplina humanística / A. W. Moore (c2011)Permalink