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Reconocer y conocer: por una introducción a la enseñanza de la ciencia en la escuela básica / Nicolas Buenaventura en Educación y Cultura, No. 17 (Marzo 1989)
[Artículo]
Título : Reconocer y conocer: por una introducción a la enseñanza de la ciencia en la escuela básica Tipo de documento : texto impreso Autores : Nicolas Buenaventura, Autor Fecha de publicación : 1989 Artículo en la página : p. 32-36 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS-ENSEÑANZA
CIENCIAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CONTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTOResumen : "Yo amo esta escuela de los reconocimientos. Es la primera fase. Es ka base misma de la pedagogía. Sin embargo, siempre,desde el primer día con los alumnos, ejercitándola, me propongo entrar en conflicto con ella. Siempre procuro meterles la espina de la contradicción." Nota de contenido :
-Viajar con mapa.
-La esquina de la contradicción.
-Galileo y su telescopio.
-La escuela de los reconocimientos.
-Un viaje a pie por Colombia.
in Educación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 32-36[Artículo] Reconocer y conocer: por una introducción a la enseñanza de la ciencia en la escuela básica [texto impreso] / Nicolas Buenaventura, Autor . - 1989 . - p. 32-36.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 32-36
Materias : CIENCIAS-ENSEÑANZA
CIENCIAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CONTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTOResumen : "Yo amo esta escuela de los reconocimientos. Es la primera fase. Es ka base misma de la pedagogía. Sin embargo, siempre,desde el primer día con los alumnos, ejercitándola, me propongo entrar en conflicto con ella. Siempre procuro meterles la espina de la contradicción." Nota de contenido :
-Viajar con mapa.
-La esquina de la contradicción.
-Galileo y su telescopio.
-La escuela de los reconocimientos.
-Un viaje a pie por Colombia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08461 No. 17 Marzo 1989 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Recursos para el aula: cápsulas de nanotecnología / Marta Giménez en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 87 (Enero-Marzo, 2017)
[Artículo]
Título : Recursos para el aula: cápsulas de nanotecnología Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Giménez, Autor ; Víctor Sebastián, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 77-79 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : NANOTECNOLOGÍA
NANOCIENCIA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
COMPETENCIA CIENTÍFICAResumen : "La formación en nanotecnología y nanociencia en el ámbito de la educación reglada, así como la divulgación a la sociedad de estas materias, son algunos de los retos a los que este trabajo se enfrenta mediante el diseño de una variedad de documentales cortos y unidades didácticas que refuerzan el aprendizaje de los conceptos básicos sobre nanociencia y nanotecnología. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Finalidad del material o recurso y destinatarios.
Cápsulas de nanotecnología: vídeos cortos.
Plataforma docente.
Adecuación y valoración del material.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 87 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 77-79[Artículo] Recursos para el aula: cápsulas de nanotecnología [texto impreso] / Marta Giménez, Autor ; Víctor Sebastián, Autor . - 2017 . - p. 77-79.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 87 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 77-79
Materias : NANOTECNOLOGÍA
NANOCIENCIA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
COMPETENCIA CIENTÍFICAResumen : "La formación en nanotecnología y nanociencia en el ámbito de la educación reglada, así como la divulgación a la sociedad de estas materias, son algunos de los retos a los que este trabajo se enfrenta mediante el diseño de una variedad de documentales cortos y unidades didácticas que refuerzan el aprendizaje de los conceptos básicos sobre nanociencia y nanotecnología. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Finalidad del material o recurso y destinatarios.
Cápsulas de nanotecnología: vídeos cortos.
Plataforma docente.
Adecuación y valoración del material.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28417 No. 87 Ene.- Mar. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Recursos para el aula: Propuestas didácticas y proyectos para el aprendizaje de ciencias / Pilar Etxebarria Rotaetxe en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 92 (Abr.-Jun. 2018)
[Artículo]
Título : Recursos para el aula: Propuestas didácticas y proyectos para el aprendizaje de ciencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Pilar Etxebarria Rotaetxe, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 80-82 Idioma : Español (spa) Materias : MATERIALES DE ENSEÑANZA
CIENCIAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
CIENCIAS-ENSEÑANZAResumen : "Página web donde se recopilan propuestas didácticas y proyectos de aprendizaje en el área de ciencias para secundaria obligaatoria. Todos ellos están ligados a contenidos curriculares e incluyen un itinerario completo con todas las tareas, actividades, recursos, propuestas de evaluación y guía didáctica (https://sites.google.com/view/pilaretxebarria). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Finalidad del material o recurso y destinatarios.
Adecuación y valoración del material.
1° de ESO.
2° de ESO.
3° de ESO.
4° de ESO.En línea : http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 80-82[Artículo] Recursos para el aula: Propuestas didácticas y proyectos para el aprendizaje de ciencias [texto impreso] / Pilar Etxebarria Rotaetxe, Autor . - 2018 . - p. 80-82.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 80-82
Materias : MATERIALES DE ENSEÑANZA
CIENCIAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
CIENCIAS-ENSEÑANZAResumen : "Página web donde se recopilan propuestas didácticas y proyectos de aprendizaje en el área de ciencias para secundaria obligaatoria. Todos ellos están ligados a contenidos curriculares e incluyen un itinerario completo con todas las tareas, actividades, recursos, propuestas de evaluación y guía didáctica (https://sites.google.com/view/pilaretxebarria). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Finalidad del material o recurso y destinatarios.
Adecuación y valoración del material.
1° de ESO.
2° de ESO.
3° de ESO.
4° de ESO.En línea : http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28846 No. 92 Abr.-Jun. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Recursos para el aula: Proyecto europeo Matemáticas y Ciencias para la Vida / Francisco Javier García García en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 92 (Abr.-Jun. 2018)
[Artículo]
Título : Recursos para el aula: Proyecto europeo Matemáticas y Ciencias para la Vida Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Javier García García, Autor ; Ana María Abril Gallego, Autor ; Marta Romero Ariza, Autor ; Antonio Quesada Armenteros, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 77-79 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : MATERIALES DE ENSEÑANZA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "Presentamos una colección de materiales para apoyar al profesional de matemáticas y ciencias en el uso de metodologías de aprendizaje por indagación, revisados y compilados por expertos en didáctica de las ciencias de trece países europeos en el marco del Proyecto Matemáticas y Ciencias para la Vida (http: //www.mascil-project.eu). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Finalidad del material y destinatarios.
Repositorio mascil de actividades.
Adecuación y valoración del material.En línea : http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 77-79[Artículo] Recursos para el aula: Proyecto europeo Matemáticas y Ciencias para la Vida [texto impreso] / Francisco Javier García García, Autor ; Ana María Abril Gallego, Autor ; Marta Romero Ariza, Autor ; Antonio Quesada Armenteros, Autor . - 2018 . - p. 77-79.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 77-79
Materias : MATERIALES DE ENSEÑANZA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "Presentamos una colección de materiales para apoyar al profesional de matemáticas y ciencias en el uso de metodologías de aprendizaje por indagación, revisados y compilados por expertos en didáctica de las ciencias de trece países europeos en el marco del Proyecto Matemáticas y Ciencias para la Vida (http: //www.mascil-project.eu). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Finalidad del material y destinatarios.
Repositorio mascil de actividades.
Adecuación y valoración del material.En línea : http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28846 No. 92 Abr.-Jun. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Soñar a lo grande / Xesca Vela Carmona en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)
[Artículo]
Título : Soñar a lo grande Tipo de documento : texto impreso Autores : Xesca Vela Carmona, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 68-71 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL
CIENCIAS-ENSEÑANZA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una asignatura global.
Un lugar en el universo.
El origen de la vida.
El origen de los homínidos.
Vivir más, vivir mejor.
La revolución genética. epigénetica.
Qué mundos queremos, qué mundo dejamos. Biodiversidad y sostenibilidad.
Nanotecnología y nuevos materiales.
La caja de la importancia: el inicio de la sistématica.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 68-71[Artículo] Soñar a lo grande [texto impreso] / Xesca Vela Carmona, Autor . - 2015 . - p. 68-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 68-71
Materias : PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL
CIENCIAS-ENSEÑANZA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una asignatura global.
Un lugar en el universo.
El origen de la vida.
El origen de los homínidos.
Vivir más, vivir mejor.
La revolución genética. epigénetica.
Qué mundos queremos, qué mundo dejamos. Biodiversidad y sostenibilidad.
Nanotecnología y nuevos materiales.
La caja de la importancia: el inicio de la sistématica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26805 No. 457 Junio 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tándem en un proyecto Comenius / Mariona Trabal Mitjans en Cuadernos de Pedagogía, No. 340 (Noviembre, 2004)PermalinkLa tecnología contemporánea y sus implicaciones en la educación / Edgar Andrade Londoño en Educación y Cultura, No. 17 (Marzo 1989)PermalinkTransformación de las concepciones en la formación inicial de profesores de química / Romulo Gallego Badillo (2014)PermalinkUna didáctica de las ciencias : procesos y aplicaciones / Carol Minnick Santa (1994c)PermalinkUnidades didácticas sobre cuestiones sociocientíficas : construcciones entre la escuela y la univesidad / Leonardo Fabio Martínez Pérez (2014)Permalink