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Rosa Regás: lo mas grave es que muchos profesores no vean la necesidad de utilizar la biblioteca / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)
[Artículo]
Título : Rosa Regás: lo mas grave es que muchos profesores no vean la necesidad de utilizar la biblioteca Tipo de documento : texto impreso Autores : Lola Lara, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 108-112 Idioma : Español (spa) Materias : REGÀS, ROSA, 1933-ENTREVISTA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
BIBLIOTECAS
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "La Biblioteca Naciona, antes de la llegada de la escritora Rosa Regás como directora general, resultaba inexpugnable para usuarios de a pie. El templo de los libros en España estaba reservado a investigadores. La apertura del portón principal, cerrado durante años, simboliza otra apertura: el incremento notable de usuarios en un año. Con esos antecedentes, Rosa Regás es voz autorizada para analizar la realidad de las bibliotecas escolares y sugerir algunos cambios. En su opinión, la formación del profesorado es el punto de partida para mejorar la calidad de las bibliotecas españolas y, por supuesto, el incremento de recursos, una medida imprescindible."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 108-112[Artículo] Rosa Regás: lo mas grave es que muchos profesores no vean la necesidad de utilizar la biblioteca [texto impreso] / Lola Lara, Autor . - 2005 . - p. 108-112.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 108-112
Materias : REGÀS, ROSA, 1933-ENTREVISTA
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FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "La Biblioteca Naciona, antes de la llegada de la escritora Rosa Regás como directora general, resultaba inexpugnable para usuarios de a pie. El templo de los libros en España estaba reservado a investigadores. La apertura del portón principal, cerrado durante años, simboliza otra apertura: el incremento notable de usuarios en un año. Con esos antecedentes, Rosa Regás es voz autorizada para analizar la realidad de las bibliotecas escolares y sugerir algunos cambios. En su opinión, la formación del profesorado es el punto de partida para mejorar la calidad de las bibliotecas españolas y, por supuesto, el incremento de recursos, una medida imprescindible." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13198 No. 352 Diciembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una nueva visión de la bibliotecas escolar / María Clemencia Vanegas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 7 (Feb.-Mar. 2004)
[Artículo]
Título : Una nueva visión de la bibliotecas escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : María Clemencia Vanegas, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 49-50 Idioma : Español (spa) Materias : BIBLIOTECAS ESCOLARES
LECTURA Y BIBLIOTECA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)Resumen : Las bibliotecas, los libros y los medios que ofrecen acceso al conocimiento, son parte fundamental de la Revolución Educativa del proyecto gubernamental del presente cuatrenio en Colombia: contribuyen a construir una población con una mejor formación, y, por lo tanto, estimulan el desarrollo económico, social, político y cultural de nación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 7 (Feb.-Mar. 2004) . - p. 49-50[Artículo] Una nueva visión de la bibliotecas escolar [texto impreso] / María Clemencia Vanegas, Autor . - 2004 . - p. 49-50.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 7 (Feb.-Mar. 2004) . - p. 49-50
Materias : BIBLIOTECAS ESCOLARES
LECTURA Y BIBLIOTECA
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PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)Resumen : Las bibliotecas, los libros y los medios que ofrecen acceso al conocimiento, son parte fundamental de la Revolución Educativa del proyecto gubernamental del presente cuatrenio en Colombia: contribuyen a construir una población con una mejor formación, y, por lo tanto, estimulan el desarrollo económico, social, político y cultural de nación. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08988 No. 7 Feb.-Mar. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08070 No. 7 Feb.-Mar. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Usos, usuarios y algunas paradojas / Inés Miret en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)
[Artículo]
Título : Usos, usuarios y algunas paradojas Tipo de documento : texto impreso Autores : Inés Miret, Autor ; Monica Baro, Autor ; Teresa Mañá, Autor ; Inmaculada Vellosillo, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 20-24 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
LECTURA Y BIBLIOTECA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOSResumen : "El informe de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) revela" una baja frecuencia de uso de la biblioteca escolar, sobre todo en secundaria, tanto por parte del alumnado como del profesorado. Ante esta inquietante información, las autoras analizan los factores que deberían contemplarse para articular un verdadero plan de mejora de estos espacios." Nota de contenido :
-Los datos.
¿Con qué frecuencia se usa?
¿En qué momentos?
¿Qué servicios o programa se ofrecen y se utilizan más?
¿Qué hacen los alumnos en la biblioteca?
¿Cómo se incentiva el uso de la biblioteca?
-Y algunas paradojas.
¿Menos dotación, más uso?
¿Mucha animación, pocos lectores?
¿Sólo (o preferentemente) literatura?
¿Más tecnologías en los centros, menos en la biblioteca?
Y a pesar de todo, ¿satisfacción?
-De las razones y las mejoras.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 20-24[Artículo] Usos, usuarios y algunas paradojas [texto impreso] / Inés Miret, Autor ; Monica Baro, Autor ; Teresa Mañá, Autor ; Inmaculada Vellosillo, Autor . - 2005 . - p. 20-24.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 20-24
Materias : BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
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LECTURA Y BIBLIOTECA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOSResumen : "El informe de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) revela" una baja frecuencia de uso de la biblioteca escolar, sobre todo en secundaria, tanto por parte del alumnado como del profesorado. Ante esta inquietante información, las autoras analizan los factores que deberían contemplarse para articular un verdadero plan de mejora de estos espacios." Nota de contenido :
-Los datos.
¿Con qué frecuencia se usa?
¿En qué momentos?
¿Qué servicios o programa se ofrecen y se utilizan más?
¿Qué hacen los alumnos en la biblioteca?
¿Cómo se incentiva el uso de la biblioteca?
-Y algunas paradojas.
¿Menos dotación, más uso?
¿Mucha animación, pocos lectores?
¿Sólo (o preferentemente) literatura?
¿Más tecnologías en los centros, menos en la biblioteca?
Y a pesar de todo, ¿satisfacción?
-De las razones y las mejoras.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13198 No. 352 Diciembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible