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Cómo educar a nuestros adolescentes : un esfuerzo que merece la pena / Maite Vallet (2010)
Título : Cómo educar a nuestros adolescentes : un esfuerzo que merece la pena Tipo de documento : texto impreso Autores : Maite Vallet Mención de edición : 2 ed Editorial : Madrid [España] : Wolters Kluwer Fecha de publicación : 2010 Colección : Educacion secundaria Número de páginas : 226 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9987-006-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN DE JÓVENES
PSICOPEDAGOGÍA
JÓVENES-CONDICIONES SOCIALES
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
DROGAS Y JÓVENES
EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENESClasificación: E1 Cómo educar a nuestros adolescentes : un esfuerzo que merece la pena [texto impreso] / Maite Vallet . - 2 ed . - Madrid [España] : Wolters Kluwer, 2010 . - 226 p. - (Educacion secundaria) .
ISBN : 978-84-9987-006-9
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22916 LE1 06424 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación para la salud y prevención de riesgos psicosociales en adolescentes y jóvenes / Juan Agustín Morón Marchena (2019)
Título : Educación para la salud y prevención de riesgos psicosociales en adolescentes y jóvenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Agustín Morón Marchena, Autor ; Itahisa Pérez-Pérez, Autor ; Encarnación Pedrero García, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2019 Otro editor: Madrid [España] : Narcea Colección : Educación Número de páginas : 271 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-792-029-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PROMOCIÓN DE LA SALUD
EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
DROGAS Y JÓVENES
ABUSO DE DROGASClasificación: CNA6 Resumen : "El objetivo de la Educación para la Salud, no consiste sólo en conseguir un cambio cuantitativo de conocimientos, sino también un cambio cualitativo en las actitudes que lleve a un cambio real de las conductas. Este objetivo se concreta en la consecución de unos niveles óptimos de salud física, emocional y social en todos los grupos que constituyen el conjunto de la comunidad educativa. Con ello se aspira también a alcanzar la prevención -y la reducción- de las actuales cifras de incidencia de enfermedades, discapacidades y mortalidad evitables, que se producen en nuestro entorno y que son atribuibles a comportamientos y situaciones de riesgo que se inician o pueden producirse en las etapas tempranas de la vida de las personas. La adolescencia y la juventud son etapas vitales en este sentido.
El libro aporta enfoques de investigación, docencia o intervención directa, diseñados desde una óptica integral, que recogen la amplitud y variedad de las conductas de riesgo, abordando y tratando de modo diferenciado los riesgos psicosociales, desde el enfoque de la Promoción y Educación para la Salud.
La Educación para la Salud debe ser un trabajo emprendido en común por el profesorado, estudiantes, madres, padres y tutores de familia, técnicos y profesionales de la salud y comunidad. A estos colectivos va dirigido el libro." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Tabla de contenido
1. Rol de la familia y la escuela en las conductas exploratorias y de riesgo en la adolescencia.
2. Áreas prioritarias de intervención socioeducativa.
3. Información sobre sustancias (y sus mitos) y prevalencias de consumo.
4. El consumo de drogas en adolescentes y jóvenes.
5. Intervención educativa en socioadicciones y adicciones sin sustancia.
6. Educación y adicción a las TIC: variables a considerar para su evaluación.
7. Formas de violencia entre iguales: acoso escolar y ciberacoso.
8. Prácticas sexuales y riesgos psicosociales en adolescentes y jóvenes.
9. VIH en jóvenes: riesgos asociados a la experiencia de la enfermedad.
10. Animación sociocultural, ocio y tiempo libre con adolescentes y jóvenes.
11. Planificación y elaboración de proyectos socioeducativos.Educación para la salud y prevención de riesgos psicosociales en adolescentes y jóvenes [texto impreso] / Juan Agustín Morón Marchena, Autor ; Itahisa Pérez-Pérez, Autor ; Encarnación Pedrero García, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Madrid [España] : Narcea, 2019 . - 271 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-792-029-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PROMOCIÓN DE LA SALUD
EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
DROGAS Y JÓVENES
ABUSO DE DROGASClasificación: CNA6 Resumen : "El objetivo de la Educación para la Salud, no consiste sólo en conseguir un cambio cuantitativo de conocimientos, sino también un cambio cualitativo en las actitudes que lleve a un cambio real de las conductas. Este objetivo se concreta en la consecución de unos niveles óptimos de salud física, emocional y social en todos los grupos que constituyen el conjunto de la comunidad educativa. Con ello se aspira también a alcanzar la prevención -y la reducción- de las actuales cifras de incidencia de enfermedades, discapacidades y mortalidad evitables, que se producen en nuestro entorno y que son atribuibles a comportamientos y situaciones de riesgo que se inician o pueden producirse en las etapas tempranas de la vida de las personas. La adolescencia y la juventud son etapas vitales en este sentido.
El libro aporta enfoques de investigación, docencia o intervención directa, diseñados desde una óptica integral, que recogen la amplitud y variedad de las conductas de riesgo, abordando y tratando de modo diferenciado los riesgos psicosociales, desde el enfoque de la Promoción y Educación para la Salud.
La Educación para la Salud debe ser un trabajo emprendido en común por el profesorado, estudiantes, madres, padres y tutores de familia, técnicos y profesionales de la salud y comunidad. A estos colectivos va dirigido el libro." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Tabla de contenido
1. Rol de la familia y la escuela en las conductas exploratorias y de riesgo en la adolescencia.
2. Áreas prioritarias de intervención socioeducativa.
3. Información sobre sustancias (y sus mitos) y prevalencias de consumo.
4. El consumo de drogas en adolescentes y jóvenes.
5. Intervención educativa en socioadicciones y adicciones sin sustancia.
6. Educación y adicción a las TIC: variables a considerar para su evaluación.
7. Formas de violencia entre iguales: acoso escolar y ciberacoso.
8. Prácticas sexuales y riesgos psicosociales en adolescentes y jóvenes.
9. VIH en jóvenes: riesgos asociados a la experiencia de la enfermedad.
10. Animación sociocultural, ocio y tiempo libre con adolescentes y jóvenes.
11. Planificación y elaboración de proyectos socioeducativos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29268 LCNA6 09169 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Educación sexual / Fernando Sánchez Lanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 313 (Mayo, 2002)
[Artículo]
Título : Educación sexual Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Sánchez Lanz, Autor ; Manuela Castaño Garrido, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p, 34-37 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SEXUAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
EDUCACIÓN SEXUAL
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Puesta en marcha.
-Miedo a hablar de sexualidad.
-Sexualidad y mujeres.
-El coito y otras formas de relación sexual.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 313 (Mayo, 2002) . - p, 34-37[Artículo] Educación sexual [texto impreso] / Fernando Sánchez Lanz, Autor ; Manuela Castaño Garrido, Autor . - 2002 . - p, 34-37.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 313 (Mayo, 2002) . - p, 34-37
Materias : EDUCACIÓN SEXUAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
EDUCACIÓN SEXUAL
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Puesta en marcha.
-Miedo a hablar de sexualidad.
-Sexualidad y mujeres.
-El coito y otras formas de relación sexual.
-Conclusiones.Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro La educación sexual de los jóvenes / Bernardo Useche Aldana en Educación y Cultura, No. 32 (Diciembre 1993)
[Artículo]
Título : La educación sexual de los jóvenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Bernardo Useche Aldana, Autor Fecha de publicación : 1993 Artículo en la página : p. 29-35 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SEXUAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
EDUCACIÓN SEXUAL-COLOMBIAResumen : "Con la resolución 03353 del ministerio de educación nacional (MEN, 1993) que establece la obligatoriedad de la educación sexual, el gobierno nacional abre un debate sobre la formación respecto de la sexualidad de niños y jóvenes en los cual los docentes deben jugar un papel fundamental, toda vez que constituyen el factor decisivo en este proceso." Nota de contenido : Antecedentes del proyecto nacional de educación sexual.
Juventud y sexualidad.
Conducta sexual de los adolescentes colombianos.
Prevención del SIDA entre los adolescentes.
in Educación y Cultura > No. 32 (Diciembre 1993) . - p. 29-35[Artículo] La educación sexual de los jóvenes [texto impreso] / Bernardo Useche Aldana, Autor . - 1993 . - p. 29-35.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 32 (Diciembre 1993) . - p. 29-35
Materias : EDUCACIÓN SEXUAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
EDUCACIÓN SEXUAL-COLOMBIAResumen : "Con la resolución 03353 del ministerio de educación nacional (MEN, 1993) que establece la obligatoriedad de la educación sexual, el gobierno nacional abre un debate sobre la formación respecto de la sexualidad de niños y jóvenes en los cual los docentes deben jugar un papel fundamental, toda vez que constituyen el factor decisivo en este proceso." Nota de contenido : Antecedentes del proyecto nacional de educación sexual.
Juventud y sexualidad.
Conducta sexual de los adolescentes colombianos.
Prevención del SIDA entre los adolescentes.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08476 No. 32 Diciembre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los contenidos de la ESI en acción / Camila Ríos Fernández (2021)
Título : Los contenidos de la ESI en acción Tipo de documento : texto impreso Autores : Camila Ríos Fernández, Autor ; Dora Elena Niedzwiecki, Autor Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : 2021 Número de páginas : 164 p. ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-718-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVAClasificación: D10 Resumen : Los textos de este libro comenzaron a tomar cuerpo en la práctica cotidiana, en espacios de taller en diversas provincias del país, cuando se decidió generar instancias de formación para un nuevo rol que se venía configurando: el de asesor*s en salud dentro de la escuela secundaria. Desde entonces nos propusimos instalar las cuestiones relativas al acceso a derechos de infancias y adolescencias al mismo tiempo que contribuir a la coordinación de acciones entre los sectores de salud y educación para que la corresponsabilidad entre sectores suceda. Fue en ese marco que diseñamos una propuesta académica destinada a formar asesor*s en salud integral, enmarcada en las normativas vigentes que sugieren, dan, otorgan, obligan y aseguran intervenciones efectivas para el acceso a derechos de l*s adolescentes que pueblan las escuelas secundarias.
La invitación es recorrer las distintas partes con libertad lectora: elegir los nudos de la trama, comenzar por donde más guste, seguir o no un orden lineal. Por eso vale la aclaración de que se pueden leer los apartados y nudos temáticos paseando-recorriendo-tejiendo las palabras y los temas abordados según gustos, deseos o curiosidades. Un ejemplo: comenzar la lectura por el último nudo de la tercera parte del libro, y de allí saltar a cualquier otro. Nos inspiramos en Rayuela de Julio Cortázar, novela en la que se puede ir y volver sobre sus páginas en un recorrido personal y singular.
Queremos, y ojalá lo logremos, que este libro sea para todas las personas. Esperamos que puedan encontrar en estas páginas las pistas para construir una mirada integral sobre el cuidado de infancias y adolescencias que l*s abarque y cobije como sujetos de derechos. Pusimos especial énfasis en las implicancias prácticas de la posición adulta y en las herramientas que el Estado otorga para avanzar hacia la concreción de vidas sanas y seguras. Ojalá así sea. Tomado de la cubiertaNota de contenido : Prólogo, Dr. Fernando Zingman
Introducción. Adultos disponibles, adolescencias en compañía
¿Qué es este libro?
Lenguaje inclusivo.
¿Y qué es una Asesoría en salud integral?
Más en detalle, ¿qué es la Asesoría
La Asesoría, ¿de qué se ocupa
La Asesoría, ¿cómo funciona?
¿Por qué hablamos de salud y cuál es su alcance
A quienes destinamos este libro
1.El posicionamiento
¿Desde dónde?
¿Cuándo y por qué cambió tanto todo?
¿Cuáles son las leyes que protegen a las infancias y adolescencias?
¿Qué significa sujeto de derecho?
Entonces, ¿cuál es el rol adulto?
¿Debemos informar sobre sus derechos a NyA?
Y otros
2. Género y derechos
3. Salud sexual y reproductiva
4. Algunas consultas y posibles respuestas
5. Asesorías integrales
Epílogo La rueda sigue girando
BibliografíaLos contenidos de la ESI en acción [texto impreso] / Camila Ríos Fernández, Autor ; Dora Elena Niedzwiecki, Autor . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2021 . - 164 p.
ISBN : 978-950-892-718-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES
EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVAClasificación: D10 Resumen : Los textos de este libro comenzaron a tomar cuerpo en la práctica cotidiana, en espacios de taller en diversas provincias del país, cuando se decidió generar instancias de formación para un nuevo rol que se venía configurando: el de asesor*s en salud dentro de la escuela secundaria. Desde entonces nos propusimos instalar las cuestiones relativas al acceso a derechos de infancias y adolescencias al mismo tiempo que contribuir a la coordinación de acciones entre los sectores de salud y educación para que la corresponsabilidad entre sectores suceda. Fue en ese marco que diseñamos una propuesta académica destinada a formar asesor*s en salud integral, enmarcada en las normativas vigentes que sugieren, dan, otorgan, obligan y aseguran intervenciones efectivas para el acceso a derechos de l*s adolescentes que pueblan las escuelas secundarias.
La invitación es recorrer las distintas partes con libertad lectora: elegir los nudos de la trama, comenzar por donde más guste, seguir o no un orden lineal. Por eso vale la aclaración de que se pueden leer los apartados y nudos temáticos paseando-recorriendo-tejiendo las palabras y los temas abordados según gustos, deseos o curiosidades. Un ejemplo: comenzar la lectura por el último nudo de la tercera parte del libro, y de allí saltar a cualquier otro. Nos inspiramos en Rayuela de Julio Cortázar, novela en la que se puede ir y volver sobre sus páginas en un recorrido personal y singular.
Queremos, y ojalá lo logremos, que este libro sea para todas las personas. Esperamos que puedan encontrar en estas páginas las pistas para construir una mirada integral sobre el cuidado de infancias y adolescencias que l*s abarque y cobije como sujetos de derechos. Pusimos especial énfasis en las implicancias prácticas de la posición adulta y en las herramientas que el Estado otorga para avanzar hacia la concreción de vidas sanas y seguras. Ojalá así sea. Tomado de la cubiertaNota de contenido : Prólogo, Dr. Fernando Zingman
Introducción. Adultos disponibles, adolescencias en compañía
¿Qué es este libro?
Lenguaje inclusivo.
¿Y qué es una Asesoría en salud integral?
Más en detalle, ¿qué es la Asesoría
La Asesoría, ¿de qué se ocupa
La Asesoría, ¿cómo funciona?
¿Por qué hablamos de salud y cuál es su alcance
A quienes destinamos este libro
1.El posicionamiento
¿Desde dónde?
¿Cuándo y por qué cambió tanto todo?
¿Cuáles son las leyes que protegen a las infancias y adolescencias?
¿Qué significa sujeto de derecho?
Entonces, ¿cuál es el rol adulto?
¿Debemos informar sobre sus derechos a NyA?
Y otros
2. Género y derechos
3. Salud sexual y reproductiva
4. Algunas consultas y posibles respuestas
5. Asesorías integrales
Epílogo La rueda sigue girando
BibliografíaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30264 LD10 09809 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Los medios de comunicación y la educación sexual / María del Socorro Gómez Estrada en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 8 (Mayo 2007)PermalinkNo. 32 - Diciembre 1993 - Educación y Cultura: Juventud y educación (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPapel de los estudiantes en la educación sexual / Bertha Lucía Munevar M. en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)Permalink