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Una mirada a la composición escrita en los niveles iniciales de la educación / Judith Castillo M. en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)
[Artículo]
Título : Una mirada a la composición escrita en los niveles iniciales de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Castillo M., Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 47-49 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : Aprender a leer y escribir es uno de los alcances más significativos del ser humano, no sólo por el gran número de expectativas a nivel familiar, social y escolar que lo enmarcan sino porque ambas habilidades se convierten en una fuente de enriquecimiento personal para le individuo. Desde su más tierna infancia los niños reciben diferentes estímulos con el fin de alcanzar el pleno desarrollo de estas destrezas.
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 47-49[Artículo] Una mirada a la composición escrita en los niveles iniciales de la educación [texto impreso] / Judith Castillo M., Autor . - 2011 . - p. 47-49.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 47-49
Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : Aprender a leer y escribir es uno de los alcances más significativos del ser humano, no sólo por el gran número de expectativas a nivel familiar, social y escolar que lo enmarcan sino porque ambas habilidades se convierten en una fuente de enriquecimiento personal para le individuo. Desde su más tierna infancia los niños reciben diferentes estímulos con el fin de alcanzar el pleno desarrollo de estas destrezas. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22903 No. 93 Diciembre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22921 No. 93 Diciembre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una mirada a los procesos de lectura y escritura en el aula / María Alexandra Corredor Preciado en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)
[Artículo]
Título : Una mirada a los procesos de lectura y escritura en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : María Alexandra Corredor Preciado, Autor ; María Cristina Martínez Becerra, Autor ; Claudia Milena Torres Salazar, Autor ; Camilo Andrés Diagama Briceño, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 44-50 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
LECTURA
ESCRITURA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ATENCIÓN EDUCATIVAResumen : "Este artículo presenta una reflexión sobre el desarrollo de la lectura y la escritura como procesos de aprendizaje. Resalta algunos aportes teóricos de expertos en la enseñanza de la lectura y la escritura, dando a conocer cómo la atención y el interés influyen en estos procesos. Formula estrategias que fortalecen la comprensión lectora y la producción textual, tales como ejercicios de escucha, lectura en voz alta e interpretación de imágenes. Y, por último, exhorta a los maestros a realizar un trabajo crítico e investigativo en torno al desarrollo de la lectura y la escritura en el aula. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
-¿Qué es leer: decodificar o comprender?
¿Qué es escribir? ¿Cuándo cobra sentido la escritura?
¿Cómo fortalecer procesos de comprensión lectora y producción textual en la escuela?
Resultados.
Estrategias que generan atención y fortalecen los procesos de comprensión lectora y producción textual en el aula.
Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 44-50[Artículo] Una mirada a los procesos de lectura y escritura en el aula [texto impreso] / María Alexandra Corredor Preciado, Autor ; María Cristina Martínez Becerra, Autor ; Claudia Milena Torres Salazar, Autor ; Camilo Andrés Diagama Briceño, Autor . - 2018 . - p. 44-50.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 122 (Octubre, 2017) . - p. 44-50
Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
LECTURA
ESCRITURA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ATENCIÓN EDUCATIVAResumen : "Este artículo presenta una reflexión sobre el desarrollo de la lectura y la escritura como procesos de aprendizaje. Resalta algunos aportes teóricos de expertos en la enseñanza de la lectura y la escritura, dando a conocer cómo la atención y el interés influyen en estos procesos. Formula estrategias que fortalecen la comprensión lectora y la producción textual, tales como ejercicios de escucha, lectura en voz alta e interpretación de imágenes. Y, por último, exhorta a los maestros a realizar un trabajo crítico e investigativo en torno al desarrollo de la lectura y la escritura en el aula. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
-¿Qué es leer: decodificar o comprender?
¿Qué es escribir? ¿Cuándo cobra sentido la escritura?
¿Cómo fortalecer procesos de comprensión lectora y producción textual en la escuela?
Resultados.
Estrategias que generan atención y fortalecen los procesos de comprensión lectora y producción textual en el aula.
Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28484 No. 122 Octubre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28485 No. 122 Octubre 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los usos estratégicos de la lectura y la escritura en el facebook : transformaciones en el lenguaje, la vida familiar y el trabajo / Marta Helena Barreto R. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)
[Artículo]
Título : Los usos estratégicos de la lectura y la escritura en el facebook : transformaciones en el lenguaje, la vida familiar y el trabajo Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Helena Barreto R., Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 32-36 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
ESCRITURA
CIBERCULTURA
COMUNICACIÓN
FACEBOOK (RED SOCIAL)
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓNClasificación: H3 Nota de contenido :
-Consideraciones conceptuales.
-Tendencias en uso estratégico de la lectura y la escritura en la red.
-Uso del facebook y las transformaciones en el estudio, el trabajo y el lenguaje.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 32-36[Artículo] Los usos estratégicos de la lectura y la escritura en el facebook : transformaciones en el lenguaje, la vida familiar y el trabajo [texto impreso] / Marta Helena Barreto R., Autor . - 2013 . - p. 32-36.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 32-36
Materias : LECTURA
ESCRITURA
CIBERCULTURA
COMUNICACIÓN
FACEBOOK (RED SOCIAL)
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓNClasificación: H3 Nota de contenido :
-Consideraciones conceptuales.
-Tendencias en uso estratégico de la lectura y la escritura en la red.
-Uso del facebook y las transformaciones en el estudio, el trabajo y el lenguaje.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24085 No. 60 Ene.-Feb. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27465 No. 60 Ene.-Feb. 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Viaje intercultural a través de la lectura / Manuel Morales Puertas en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)
[Artículo]
Título : Viaje intercultural a través de la lectura Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Morales Puertas, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 38-41 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
LECTURAResumen : "El alumnado de un instituto de Almería desarrolla, a través de la lectura, actitudes de tolerancia y aceptación del otro en el marco de un proyecto global: la escuela multicultural. El trabajo en grupo permite profundizar en temas como la inmigración, el multiculturalismo, la situación de la mujer o los conflictos bélicos." Nota de contenido :
-Desarrollo.
-Grupos de trabajo.
-Objetivos y contenidos.
-¿Qué leer?
-Pautas para el análisis de los textos.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 38-41[Artículo] Viaje intercultural a través de la lectura [texto impreso] / Manuel Morales Puertas, Autor . - 2000 . - p. 38-41.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 38-41
Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
LECTURAResumen : "El alumnado de un instituto de Almería desarrolla, a través de la lectura, actitudes de tolerancia y aceptación del otro en el marco de un proyecto global: la escuela multicultural. El trabajo en grupo permite profundizar en temas como la inmigración, el multiculturalismo, la situación de la mujer o los conflictos bélicos." Nota de contenido :
-Desarrollo.
-Grupos de trabajo.
-Objetivos y contenidos.
-¿Qué leer?
-Pautas para el análisis de los textos.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07635 No. 290 Abril 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Viñetas en el aula: el comic, eje vertebrador entre la producción de textos y la secuencia multidisciplinar / José Antonio Prado Sánchez en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 78 (Octubre-Diciembre 2017)
[Artículo]
Título : Viñetas en el aula: el comic, eje vertebrador entre la producción de textos y la secuencia multidisciplinar Tipo de documento : texto impreso Autores : José Antonio Prado Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 49-55 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LENGUAS
LECTURA
LITERATURA
CÓMICResumen : "La inclusión de cómics en las programaciones anuales de las diversas asignaturas de lengua nos trasladan a una nueva dimensión en el desarrollo y fomento de la lectura, aspecto indispensable del currículo de la enseñanza obligatoria. Gracias a este formato, la obra puede ser leida e interpretada de forma coral y en tiempo real. Además, las tareas estructuradas a partir del análisis crítico de dicha obra posibilitan un acercamiento al argumento mucho más poderoso. Si a esto le sumamos el factor visual, esencial en los tebeos, podremos ofrecer una experiencia de aula mas intensa, empatica...e inolvidable." Tomado de la revista En línea : http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 49-55[Artículo] Viñetas en el aula: el comic, eje vertebrador entre la producción de textos y la secuencia multidisciplinar [texto impreso] / José Antonio Prado Sánchez, Autor . - 2017 . - p. 49-55.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 49-55
Materias : DIDÁCTICA DE LENGUAS
LECTURA
LITERATURA
CÓMICResumen : "La inclusión de cómics en las programaciones anuales de las diversas asignaturas de lengua nos trasladan a una nueva dimensión en el desarrollo y fomento de la lectura, aspecto indispensable del currículo de la enseñanza obligatoria. Gracias a este formato, la obra puede ser leida e interpretada de forma coral y en tiempo real. Además, las tareas estructuradas a partir del análisis crítico de dicha obra posibilitan un acercamiento al argumento mucho más poderoso. Si a esto le sumamos el factor visual, esencial en los tebeos, podremos ofrecer una experiencia de aula mas intensa, empatica...e inolvidable." Tomado de la revista En línea : http://textos.grao.com Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28566 No. 78 Oct-Dic 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Vino nuevo en odres nuevas / Daysi Velásquez Aponte en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)PermalinkEn voz alta / Alvaro Restrepo Betancur (2007)PermalinkYo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos / Constanza Padilla (2010)PermalinkEl zapping de la lectura / Gabriel Alba Gutiérrez en Actualidades Pedagógicas, No. 52 (Julio-Agosto 2008)Permalink