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Se habla español ¿cuál? / Sandra Milena Barroso (2016)
Título : Se habla español ¿cuál? Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Milena Barroso, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Planeta Fecha de publicación : 2016 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Ariel Número de páginas : 208 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-42-5093-3 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL
ESPAÑOL-VOCABULARIO
ESPAÑOL-JERGAClasificación: H3 Resumen : "La lengua española es una sola, pero tiene matices que la hacen rica y diversa. De eso trata este libro. Da cuenta de las diferentes palabras que se usan en España y Latinoamérica para designar las mismas cosas. Esto puede provocar confusiones divertidas y hasta bochornosas. En México, por ejemplo, la palabra chaqueta, que en Colombia designa una prenda, está asociada a una actividad sexual. Aquí encontrará más de cien términos sobre alimentos, comidas, vestuario, situaciones, marcas, etcétera. Una obra divertida y al alcance de todo tipo de lectores. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Alimentos.
Fiesta y licor.
Prendas de vestir.
Relaciones interpersonales.
Partes del cuerpo.
Establecimientos comerciales.
Asociaciones sexuales.
Los olores.
Calificativos a personas.
En la ruta.
Objetos.
Acciones.
Dichos y frases.
Marcas.
Otros.Se habla español ¿cuál? [texto impreso] / Sandra Milena Barroso, Autor . - Bogotá [Colombia] : Planeta : Bogotá [Colombia] : Ariel, 2016 . - 208 p.
ISBN : 978-958-42-5093-3
Idioma : Español (spa)
Materias : ESPAÑOL
ESPAÑOL-VOCABULARIO
ESPAÑOL-JERGAClasificación: H3 Resumen : "La lengua española es una sola, pero tiene matices que la hacen rica y diversa. De eso trata este libro. Da cuenta de las diferentes palabras que se usan en España y Latinoamérica para designar las mismas cosas. Esto puede provocar confusiones divertidas y hasta bochornosas. En México, por ejemplo, la palabra chaqueta, que en Colombia designa una prenda, está asociada a una actividad sexual. Aquí encontrará más de cien términos sobre alimentos, comidas, vestuario, situaciones, marcas, etcétera. Una obra divertida y al alcance de todo tipo de lectores. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Alimentos.
Fiesta y licor.
Prendas de vestir.
Relaciones interpersonales.
Partes del cuerpo.
Establecimientos comerciales.
Asociaciones sexuales.
Los olores.
Calificativos a personas.
En la ruta.
Objetos.
Acciones.
Dichos y frases.
Marcas.
Otros.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28261 LH4 08614 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Vehículos de la lengua / J. Manuel Chabolla Romero (2000)
Título : Vehículos de la lengua Tipo de documento : texto impreso Autores : J. Manuel Chabolla Romero Editorial : México D.F. [México] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 125 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-500-1 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-DICCIONARIOS
ESPAÑOL
LEXICOGRAFÍAClasificación: H3 Vehículos de la lengua [texto impreso] / J. Manuel Chabolla Romero . - México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2000 . - 125 p.
ISBN : 978-968-856-500-1
Idioma : Español (spa)
Materias : ESPAÑOL-DICCIONARIOS
ESPAÑOL
LEXICOGRAFÍAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07151 R LH3 02754 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible Yo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos / Constanza Padilla (2010)
Título : Yo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos Tipo de documento : texto impreso Autores : Constanza Padilla, Director de publicación ; Silvina Douglas, Autor ; Esther López, Autor Editorial : Córdoba [Argentina] : Comunicarte Fecha de publicación : 2010 Colección : Lengua y discurso Número de páginas : 121 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPOSICIÓN (RETÓRICA)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
TEXTO EXPOSITIVO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
ESPAÑOLClasificación: H3 Resumen : En esta obra se plantea cuestiones teóricas y prácticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales de los textos expositivos - incluidos los llamados textos de divulgación científica - que pueden ayudar a mejorar su comprensión y producción.En este libro, que ofrecemos tanto a estudiantes como a educadores interesados en la temática, exponemos, en primer lugar, con la mayor claridad posible las características fundamentales de los textos expositivos, para luego proponer diversas actividades de aplicación en textos, extraídos de distintas fuentes, con la finalidad de mejorar las estrategias de comprensión y producción de los mismos. Nota de contenido :
-A modo de bienvenida.
Parte I. Cuestiones teóricas.
Capítulo 1. Exposición / Explicación.
Capítulo 2. Exposición / Explicación y argumentación.
Capítulo 3. Qué hacemos cuando leemos.
Capítulo 4. Cómo dar cuenta de la comprensión de textos expositivos.
Capítulo 5. Cómo exponer un tema oralmente.
Capítulo 6. Cómo escribir un texto expositivo.
Parte II. Propuestas de aplicación.
Parte III. Respuestas posibles a las propuestas de aplicación.
-Índice de textos empleados como ejemplos en la parte I.Yo expongo : Taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos [texto impreso] / Constanza Padilla, Director de publicación ; Silvina Douglas, Autor ; Esther López, Autor . - Córdoba [Argentina] : Comunicarte, 2010 . - 121 p. - (Lengua y discurso) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EXPOSICIÓN (RETÓRICA)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
TEXTO EXPOSITIVO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA
ESPAÑOLClasificación: H3 Resumen : En esta obra se plantea cuestiones teóricas y prácticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales de los textos expositivos - incluidos los llamados textos de divulgación científica - que pueden ayudar a mejorar su comprensión y producción.En este libro, que ofrecemos tanto a estudiantes como a educadores interesados en la temática, exponemos, en primer lugar, con la mayor claridad posible las características fundamentales de los textos expositivos, para luego proponer diversas actividades de aplicación en textos, extraídos de distintas fuentes, con la finalidad de mejorar las estrategias de comprensión y producción de los mismos. Nota de contenido :
-A modo de bienvenida.
Parte I. Cuestiones teóricas.
Capítulo 1. Exposición / Explicación.
Capítulo 2. Exposición / Explicación y argumentación.
Capítulo 3. Qué hacemos cuando leemos.
Capítulo 4. Cómo dar cuenta de la comprensión de textos expositivos.
Capítulo 5. Cómo exponer un tema oralmente.
Capítulo 6. Cómo escribir un texto expositivo.
Parte II. Propuestas de aplicación.
Parte III. Respuestas posibles a las propuestas de aplicación.
-Índice de textos empleados como ejemplos en la parte I.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25176 LH3 07225 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible