Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Cambios y paradojas la formación permanente en metodología de expresión ludocreativa: entre entusiasmos y resistencias / Anne Buholzer en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)
[Artículo]
Título : Cambios y paradojas la formación permanente en metodología de expresión ludocreativa: entre entusiasmos y resistencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Anne Buholzer, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 66-68 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA LÚDICA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
METODOLOGÍA DE EXPRESIÓN LUDOCREATIVA
EDUCACIÓN-SUIZA
PEDAGOGÍA SUIZANota de contenido :
-De la formación a la aplicación.
-Representaciones e identidad.
-Formación y tensiones.
-El espacio del aula.
-Modalidades de la formación en expresión ludocreativa.
-Un marco de trabajo poco conocido.
-La formación no lo puede todo.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 66-68[Artículo] Cambios y paradojas la formación permanente en metodología de expresión ludocreativa: entre entusiasmos y resistencias [texto impreso] / Anne Buholzer, Autor . - 2006 . - p. 66-68.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 66-68
Materias : PEDAGOGÍA LÚDICA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
METODOLOGÍA DE EXPRESIÓN LUDOCREATIVA
EDUCACIÓN-SUIZA
PEDAGOGÍA SUIZANota de contenido :
-De la formación a la aplicación.
-Representaciones e identidad.
-Formación y tensiones.
-El espacio del aula.
-Modalidades de la formación en expresión ludocreativa.
-Un marco de trabajo poco conocido.
-La formación no lo puede todo.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12776 No. 19 Feb.-Mar. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12775 No. 19 Feb.-Mar. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los lenguajes de la educación : los legados protestantes en la pedagogización del mundo, las identidades nacionales y las aspiraciones globales / Daniel Tröhler (2013)
Título : Los lenguajes de la educación : los legados protestantes en la pedagogización del mundo, las identidades nacionales y las aspiraciones globales Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Tröhler, Autor ; Roc Filella, Traductor ; Thomas S. Popkewitz, Prefacio, etc Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2013 Colección : Educación comparada e internacional núm. 5 Número de páginas : 267 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9921-390-3 Nota general : Incluye bibliografía, agradecimientos e índice Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA ALEMANA
PEDAGOGÍA SUIZA
PEDAGOGÍA ESTADOUNIDENSE
PEDAGOGÍA
LENGUAJE
PRAGMATISMO
PROTESTANTISMO
EDUCACIÓNClasificación: P1 Nota de contenido :
-Prefacio / Tom Popkewitz.
-Nota a la edición castellana de este libro / Daniel Tröhler.
1. Introducción.
2. La pedagogización del mundo actual: el progreso, la pasión y la promesa protestante de educación.
3. Los malentendidos protestantes: Max Weber y la ética protestante en América.
4. El republicanismo clásico de Rousseau.
5. Las turbulencias lingüísticas: los debates americanos de 1776-1788.
6. El pragmatismo, la cultura americana y el Reino de Dios en la tierra.
7. La langue como patria: la acogida ginebrina del pragmatismo.
8. La génesis de una ciencia educativa: los espíritus y la psicología protestante.
9. La geisteswissenschaftliche Pädagogik alemana y la ideología de la bildung.
10. Comparación de los lenguajes de la educación en Alemania, Suiza y Estados Unidos.
11. Globalizar la globalización: el concepto neoinstitucional de una cultura mundial.
12. Conceptos, culturas y comparaciones: PISA y el doble descontento alemán.Los lenguajes de la educación : los legados protestantes en la pedagogización del mundo, las identidades nacionales y las aspiraciones globales [texto impreso] / Daniel Tröhler, Autor ; Roc Filella, Traductor ; Thomas S. Popkewitz, Prefacio, etc . - Barcelona [España] : Octaedro, 2013 . - 267 p. - (Educación comparada e internacional; 5) .
ISBN : 978-84-9921-390-3
Incluye bibliografía, agradecimientos e índice
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA ALEMANA
PEDAGOGÍA SUIZA
PEDAGOGÍA ESTADOUNIDENSE
PEDAGOGÍA
LENGUAJE
PRAGMATISMO
PROTESTANTISMO
EDUCACIÓNClasificación: P1 Nota de contenido :
-Prefacio / Tom Popkewitz.
-Nota a la edición castellana de este libro / Daniel Tröhler.
1. Introducción.
2. La pedagogización del mundo actual: el progreso, la pasión y la promesa protestante de educación.
3. Los malentendidos protestantes: Max Weber y la ética protestante en América.
4. El republicanismo clásico de Rousseau.
5. Las turbulencias lingüísticas: los debates americanos de 1776-1788.
6. El pragmatismo, la cultura americana y el Reino de Dios en la tierra.
7. La langue como patria: la acogida ginebrina del pragmatismo.
8. La génesis de una ciencia educativa: los espíritus y la psicología protestante.
9. La geisteswissenschaftliche Pädagogik alemana y la ideología de la bildung.
10. Comparación de los lenguajes de la educación en Alemania, Suiza y Estados Unidos.
11. Globalizar la globalización: el concepto neoinstitucional de una cultura mundial.
12. Conceptos, culturas y comparaciones: PISA y el doble descontento alemán.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25168 LP1 07235 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible