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Fostering listening skills and initial intercultural communicative competence in EFL pre-service teachers through the use of ICT / Luz Dary Arias Soto (2015)
Título : Fostering listening skills and initial intercultural communicative competence in EFL pre-service teachers through the use of ICT Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Dary Arias Soto, Autor ; Luis Fernando Gómez Rodríguez, Autor ; Esperanza Vera Rodriguez, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 195 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8908-36-6 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y listado de figuras Idioma : Español (spa) Materias : INGLÉS-ENSEÑANZA
DOCENTES DE INGLÉS
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: H9 Resumen : "Este artículo reporta los hallazgos de una investigación cualitativa que indagó sobre las percepciones y las actitudes de los profesores en formación en el área de inglés respecto a los contenidos culturales
y la competencia cultural que se abordan en las clases de inglés, en tres universidades colombianas. Los hallazgos revelan que los docentes en formación primordialmente tratan aspectos de la cultura
superficial y no tienen total claridad de qué es la competencia comunicativa intercultural. También conciben la cultura como un aspecto desligado de su futura profesión docente. Se sugieren algunas
alternativas para que los profesores en formación puedan superar las limitaciones de la enseñanza de la cultura y se preparen para su futura carrera docente en el salón de inglés como lengua extranjera."Nota de contenido :
Acknowledgements.
Introduction.
1. Problem and context.
2. Theorical perspectives and state of the art.
3. Design and implementation of the hypermedia proposal.
4. Research design and data analysis procedure.
5. Research findings.
6. Conclusions, pedagogical implications, limitations, and further research.Fostering listening skills and initial intercultural communicative competence in EFL pre-service teachers through the use of ICT [texto impreso] / Luz Dary Arias Soto, Autor ; Luis Fernando Gómez Rodríguez, Autor ; Esperanza Vera Rodriguez, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2015 . - 195 p.
ISBN : 978-958-8908-36-6
Incluye referencias bibliográficas y listado de figuras
Idioma : Español (spa)
Materias : INGLÉS-ENSEÑANZA
DOCENTES DE INGLÉS
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: H9 Resumen : "Este artículo reporta los hallazgos de una investigación cualitativa que indagó sobre las percepciones y las actitudes de los profesores en formación en el área de inglés respecto a los contenidos culturales
y la competencia cultural que se abordan en las clases de inglés, en tres universidades colombianas. Los hallazgos revelan que los docentes en formación primordialmente tratan aspectos de la cultura
superficial y no tienen total claridad de qué es la competencia comunicativa intercultural. También conciben la cultura como un aspecto desligado de su futura profesión docente. Se sugieren algunas
alternativas para que los profesores en formación puedan superar las limitaciones de la enseñanza de la cultura y se preparen para su futura carrera docente en el salón de inglés como lengua extranjera."Nota de contenido :
Acknowledgements.
Introduction.
1. Problem and context.
2. Theorical perspectives and state of the art.
3. Design and implementation of the hypermedia proposal.
4. Research design and data analysis procedure.
5. Research findings.
6. Conclusions, pedagogical implications, limitations, and further research.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27239 LH9 08175 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Hacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet / Diego Levis (2000)
Título : Hacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego Levis ; María Luisa Gutiérrez Ferrer Editorial : Buenos Aires : Ciccus Fecha de publicación : 2000 Otro editor: La Crujia Colección : Signo Número de páginas : 171 p. Material de acompañamiento : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/DL : 978-987-97498-7-6 Nota general : El CD-ROM tiene el mismo titulo del libro. Idioma : Español (spa) Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
INTERNET
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
REDES DE INFORMACIÓN
REDES DE COMPUTADORES
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E1 Hacia la herramienta educativa universal? ensenar y aprender en tiempos de internet [texto impreso] / Diego Levis ; María Luisa Gutiérrez Ferrer . - Buenos Aires : Ciccus : La Crujia, 2000 . - 171 p. + 1 CD-Rom. - (Signo) .
ISBN : 978-987-97498-7-6
El CD-ROM tiene el mismo titulo del libro.
Idioma : Español (spa)
Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
INTERNET
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
REDES DE INFORMACIÓN
REDES DE COMPUTADORES
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07232 LE1 02784 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Informática educativa. Origen, naturaleza y perspectivas de su investigación / Isabel Jiménez Becerra (2018)
Título : Informática educativa. Origen, naturaleza y perspectivas de su investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Jiménez Becerra, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 153 p. Il. : il. a color ISBN/ISSN/DL : 978-958-771-674-0 Idioma : Español (spa) Materias : INFORMÁTICA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E22 Resumen : "El conocimiento y el manejo de la informática educativa contribuyen al desarrollo de habilidades que permiten el uso de los diferentes recursos tecnológicos en diversos escenarios en los que interviene la enseñanza; es decir, tanto en la formación docente como en la educación familiar, incluyendo los modelos educativos y de aprendizaje, la pedagogía de las disciplinas y el desarrollo infantil, entre otros.
El libro presenta el contexto histórico de la informática educativa, para analizar el desarrollo de las competencias digitales en la educación superior, las prácticas educativas abiertas, la educación virtual y, principalmente, en la formación de profesores.
La obra va dirigida tanto a docentes en formación como a profesionales, directivos, rectores de instituciones educativas y encargados de diseñar políticas públicas de educación y tecnología, así como a estudiantes e investigadores de educación, ingeniería, ciencias sociales y humanas." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Tabla de Contenido
PRESENTACIÓN
LA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO OBJETO DE ESTUDIO
Una mirada interdisciplinaria
Yasbley Segovia Cifuentes
SUBÁREA INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TIC
La competencia digital en educación superior
Sonia Restrepo Palacio
SUBÁREA MODELOS EDUCATIVOS
Prácticas educativas abiertas: un campo de investigación emergente en innovación educativa
Andrés Chiappe Laverde
El rol de las TIC al educar para la paz y la convivencia
Ana Dolores Vargas Sánchez
Educación virtual: ¿medio para lograr la inclusión en la educación superior en Colombia?
Mónica Marcela Sánchez Duarte
Modelos pedagógicos: generando transformación e innovación desde las prácticas docentes
Hugo Alexander Rozo García
SUBÁREA PEDAGOGÍA y DIDÁCTICA DE LAS DISCIPLINAS
Didáctica y TIC: un escenario de investigación educativa
Isabel Jiménez Becerra
SUBÁREA FORMACIÓN DOCENTE
Formación de profesores para la integración pedagógica de las TIC
Cristina Hennig Manzuoli
Desarrollo humano, TIC y educación: retos del siglo XXI
Fanny Almenárez-Moreno
SUBÁREA ELECTRÓNICA
Mundos virtuales en educación
Ronald Gutiérrez RíosInformática educativa. Origen, naturaleza y perspectivas de su investigación [texto impreso] / Isabel Jiménez Becerra, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2018 . - 153 p. : il. a color.
ISBN : 978-958-771-674-0
Idioma : Español (spa)
Materias : INFORMÁTICA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESClasificación: E22 Resumen : "El conocimiento y el manejo de la informática educativa contribuyen al desarrollo de habilidades que permiten el uso de los diferentes recursos tecnológicos en diversos escenarios en los que interviene la enseñanza; es decir, tanto en la formación docente como en la educación familiar, incluyendo los modelos educativos y de aprendizaje, la pedagogía de las disciplinas y el desarrollo infantil, entre otros.
El libro presenta el contexto histórico de la informática educativa, para analizar el desarrollo de las competencias digitales en la educación superior, las prácticas educativas abiertas, la educación virtual y, principalmente, en la formación de profesores.
La obra va dirigida tanto a docentes en formación como a profesionales, directivos, rectores de instituciones educativas y encargados de diseñar políticas públicas de educación y tecnología, así como a estudiantes e investigadores de educación, ingeniería, ciencias sociales y humanas." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Tabla de Contenido
PRESENTACIÓN
LA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO OBJETO DE ESTUDIO
Una mirada interdisciplinaria
Yasbley Segovia Cifuentes
SUBÁREA INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TIC
La competencia digital en educación superior
Sonia Restrepo Palacio
SUBÁREA MODELOS EDUCATIVOS
Prácticas educativas abiertas: un campo de investigación emergente en innovación educativa
Andrés Chiappe Laverde
El rol de las TIC al educar para la paz y la convivencia
Ana Dolores Vargas Sánchez
Educación virtual: ¿medio para lograr la inclusión en la educación superior en Colombia?
Mónica Marcela Sánchez Duarte
Modelos pedagógicos: generando transformación e innovación desde las prácticas docentes
Hugo Alexander Rozo García
SUBÁREA PEDAGOGÍA y DIDÁCTICA DE LAS DISCIPLINAS
Didáctica y TIC: un escenario de investigación educativa
Isabel Jiménez Becerra
SUBÁREA FORMACIÓN DOCENTE
Formación de profesores para la integración pedagógica de las TIC
Cristina Hennig Manzuoli
Desarrollo humano, TIC y educación: retos del siglo XXI
Fanny Almenárez-Moreno
SUBÁREA ELECTRÓNICA
Mundos virtuales en educación
Ronald Gutiérrez RíosEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29279 LE22 09178 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Intel educar para el futuro / Debbie Candau (c2005)
Título : Intel educar para el futuro Tipo de documento : texto impreso Autores : Debbie Candau ; Jennifer Doherty ; Judi Yost... et. al. ; Cresencia Orrego, Adaptador ; Maria Patricia Ochoa Nalbuena, Adaptador Mención de edición : Edición docente participante Editorial : Bogota : Intel Fecha de publicación : c2005 Otro editor: Ministerio de Educacion Nacional Número de páginas : ca. 250 p Material de acompañamiento : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL : 978-958-33-8193-5 Nota general : Incluye bibliografía y glosario.
CD-ROM bajo signatura: CDROME11 00217Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
INTERNET EN EDUCACIÓN
DOCENTESClasificación: E11 Intel educar para el futuro [texto impreso] / Debbie Candau ; Jennifer Doherty ; Judi Yost... et. al. ; Cresencia Orrego, Adaptador ; Maria Patricia Ochoa Nalbuena, Adaptador . - Edición docente participante . - Bogota : Intel : Ministerio de Educacion Nacional, c2005 . - ca. 250 p + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-958-33-8193-5
Incluye bibliografía y glosario.
CD-ROM bajo signatura: CDROME11 00217
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
INTERNET EN EDUCACIÓN
DOCENTESClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22050 LE11 06141 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La lúdica y la tecnología como herramientas de aprendizajes significativos en la Institución Educativa Rural La Carbonera / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19004 CDROMCEID12 00005 Vol. 1 2006 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible La lúdica y la tecnología como herramientas de aprendizajes significativos en la Institución Educativa Rural La Carbonera / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkMaestros pedagogos : un diálogo con el presente / Antioquia, Gobernación. Secretaria de Educación y Cultura (1998)PermalinkManual de comunicación en ambientes educativos virtuales / Alexander Arbey Sanchez Upegui (2010)PermalinkManual de psicología de la educación / Clotilde Pontecorvo (2003)PermalinkMas allá de la tecnología : aprendizaje infantil en la era de la cultura digital / David Buckingham (c2008)PermalinkMateriales y recursos en Internet para la enseñanza bajo diferentes sistemas operativos : guía práctica / Julio Ruiz Palmero (2005)PermalinkMultimedia para educar / Antonio R. Bartolome (2002)PermalinkPedagogía y calidad educativa en la era digital y global / Angel Ignacio Ramirez Castellanos (2014)PermalinkPsicología de la instrucción : nuevas perspectivas / Jesús Beltrán (1995)PermalinkRedes de comunicación en la enseñanza : las nuevas perspectivas del trabajo corporativo / Francisco Martinez Sanchez (2003)PermalinkRedes del saber : investigación virtual, proceso educativo y autoformación integral / Jorge Hernando Murcia Florian (2004)PermalinkRedes virtuales de aprendizaje: una experiencia de formación docentes / Ruth Molina Vasquez (2010)PermalinkSobreviviendo a la educación on line : manual para utilizar recursos de Internet en el aula / Juan Carlos Gacitua Araneda (2005)Permalink