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La familia, la escuela y la autoridad / Emile Durkheim en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)
[Artículo]
Título : La familia, la escuela y la autoridad Tipo de documento : documento electrónico Autores : Emile Durkheim, Autor ; Paul Desjardins, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : 1 p. Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA Resumen : "DESJARDINS: (..) Pero una de las causas que hacen necesaria la creación de escuelas nuevas, es la incapacidad de la familia francesa actual de educar a sus hijos. DURKHEIM: ¿No habrá exageración al hablar así de la familia de hoy en día? Estoy de acuerdo, y soy el primero en deplorar, que la noción de autoridad ha decaído en la familia y en la escuela. Pero no debemos olvidar que en nuestros años era ruda en exceso. Nuestros inmediatos predecesores lucharon por suavizarla. Convengo en que ellos sobrepasaron la medida, pero no hay que olvidar lo que hicieron y lo que les debemos. En suma, ello no demuestra que la familia esté sensiblemente por debajo de lo que ella ha sido: es sólo diferente. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5167/4260 Formato del recurso electrónico :
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 1 p.[Artículo] La familia, la escuela y la autoridad [documento electrónico] / Emile Durkheim, Autor ; Paul Desjardins, Autor . - 1988 . - 1 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 1 p.
Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA Resumen : "DESJARDINS: (..) Pero una de las causas que hacen necesaria la creación de escuelas nuevas, es la incapacidad de la familia francesa actual de educar a sus hijos. DURKHEIM: ¿No habrá exageración al hablar así de la familia de hoy en día? Estoy de acuerdo, y soy el primero en deplorar, que la noción de autoridad ha decaído en la familia y en la escuela. Pero no debemos olvidar que en nuestros años era ruda en exceso. Nuestros inmediatos predecesores lucharon por suavizarla. Convengo en que ellos sobrepasaron la medida, pero no hay que olvidar lo que hicieron y lo que les debemos. En suma, ello no demuestra que la familia esté sensiblemente por debajo de lo que ella ha sido: es sólo diferente. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5167/4260 Formato del recurso electrónico : La familia, un vínculo duradero cimentado en el afecto: creencias sobre familia de los jóvenes escolarizados de colegios en convenio de Bogotá / José César Cuervo Montaño en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)
[Artículo]
Título : La familia, un vínculo duradero cimentado en el afecto: creencias sobre familia de los jóvenes escolarizados de colegios en convenio de Bogotá Tipo de documento : texto impreso Autores : José César Cuervo Montaño, Autor ; Patricia Gutiérrez López, Autor ; Alexandra Infante Franco, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 49-67 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
ROLES EN LA FAMILIA
EDUCACIÓN-BOGOTÁResumen : "Determinar las creencias de los estudiantes de grados décimo y undécimo de los colegios en convenio de Bogotá posibilita entender el proceso de socialización de la familia y los comportamientos que afectan la convivencia escolar. En consecuencia, es fundamental plantear condiciones que permitan articular el trabajo entre familia y escuela, investigación mixta con nivel de conocimiento descriptivo-explicativo; uso de encuesta y entrevista para recoger datos y de estadística simple, y destilar la información para analizarlos. Los hallazgos se centran en evidenciar las creencias sobre ambiente, roles y comunicación familiar, lo que permite describir la realidad de los jóvenes. Se plantean conclusiones, sugerencias y recomendaciones para la relación mancomunada entre familia y escuela en la formación de los jóvenes." Nota de contenido :
-Introducción.
-Referentes/fundamentos teóricos.
-Metodología.
-REsultados y discusión.
-Conclusiones
in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 49-67[Artículo] La familia, un vínculo duradero cimentado en el afecto: creencias sobre familia de los jóvenes escolarizados de colegios en convenio de Bogotá [texto impreso] / José César Cuervo Montaño, Autor ; Patricia Gutiérrez López, Autor ; Alexandra Infante Franco, Autor . - 2015 . - p. 49-67.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 49-67
Materias : FAMILIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
ROLES EN LA FAMILIA
EDUCACIÓN-BOGOTÁResumen : "Determinar las creencias de los estudiantes de grados décimo y undécimo de los colegios en convenio de Bogotá posibilita entender el proceso de socialización de la familia y los comportamientos que afectan la convivencia escolar. En consecuencia, es fundamental plantear condiciones que permitan articular el trabajo entre familia y escuela, investigación mixta con nivel de conocimiento descriptivo-explicativo; uso de encuesta y entrevista para recoger datos y de estadística simple, y destilar la información para analizarlos. Los hallazgos se centran en evidenciar las creencias sobre ambiente, roles y comunicación familiar, lo que permite describir la realidad de los jóvenes. Se plantean conclusiones, sugerencias y recomendaciones para la relación mancomunada entre familia y escuela en la formación de los jóvenes." Nota de contenido :
-Introducción.
-Referentes/fundamentos teóricos.
-Metodología.
-REsultados y discusión.
-ConclusionesEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26808 No. 65 Ene.-Jun. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Familia y educación de la globalización / Rubén Cruzata Santos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 22 (Ago.-Sep. 2006)
[Artículo]
Título : Familia y educación de la globalización Tipo de documento : texto impreso Autores : Rubén Cruzata Santos, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 14-17 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen : "Se intenta establecer en este trabajo una aproximación al estudio de ka triada Familia-educación-globalización, desde concepciones que si bien pueden ser en su mayoría sociológicas, no dejan de reconocer implicaciones que en otros órdenes del saber común y científico entrañan las más recientes transformaciones que en el contexto global han tenido los procesos educativos y familiares." Nota de contenido :
La familia, nuestro mundo.
Hoy la educación.
La dimensión global.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 22 (Ago.-Sep. 2006) . - p. 14-17[Artículo] Familia y educación de la globalización [texto impreso] / Rubén Cruzata Santos, Autor . - 2006 . - p. 14-17.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 22 (Ago.-Sep. 2006) . - p. 14-17
Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen : "Se intenta establecer en este trabajo una aproximación al estudio de ka triada Familia-educación-globalización, desde concepciones que si bien pueden ser en su mayoría sociológicas, no dejan de reconocer implicaciones que en otros órdenes del saber común y científico entrañan las más recientes transformaciones que en el contexto global han tenido los procesos educativos y familiares." Nota de contenido :
La familia, nuestro mundo.
Hoy la educación.
La dimensión global.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14156 No. 22 Ago.-Sep. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14155 No. 22 Ago.-Sep. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Familia y educación: ¿un matrimonio disoluto? / John Jorge Castiblanco Palomino en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)
[Artículo]
Título : Familia y educación: ¿un matrimonio disoluto? Tipo de documento : texto impreso Autores : John Jorge Castiblanco Palomino, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 34-39 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELAResumen : "Entre los fines que la educación se propone se identifica la socialización de las nuevas generaciones que requiere, en cada sujeto, el reconocer un bagaje previo o primera socialización que se logra única y exclusivamente en la familia de procedencia. Presentamos una reflexión e inquietudes para el lector acerca de la relación Familia y Escuela desde la mirada educativa que propone elementos que, acogidos por maestros, pueden marcar la diferencia para humanizar el trato en las instituciones educativas y ayudar a que las jóvenes generaciones descubran que el camino contribuye a que lleguen a la adultez. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Funciones de la educación y su relación con la escuela.
Sobre la relación familia y escuela.
Acerca de la autoridad.
Situaciones que enfrenta la escuela en su relación con la familia.
A manera de conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 34-39[Artículo] Familia y educación: ¿un matrimonio disoluto? [texto impreso] / John Jorge Castiblanco Palomino, Autor . - 2012 . - p. 34-39.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 34-39
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELAResumen : "Entre los fines que la educación se propone se identifica la socialización de las nuevas generaciones que requiere, en cada sujeto, el reconocer un bagaje previo o primera socialización que se logra única y exclusivamente en la familia de procedencia. Presentamos una reflexión e inquietudes para el lector acerca de la relación Familia y Escuela desde la mirada educativa que propone elementos que, acogidos por maestros, pueden marcar la diferencia para humanizar el trato en las instituciones educativas y ayudar a que las jóvenes generaciones descubran que el camino contribuye a que lleguen a la adultez. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Funciones de la educación y su relación con la escuela.
Sobre la relación familia y escuela.
Acerca de la autoridad.
Situaciones que enfrenta la escuela en su relación con la familia.
A manera de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22857 No. 55 Mar.-Abr. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Familia y escuela, dos realidades vinculadas en un aula cooperativa / Concha Breto Guallar en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)
[Artículo]
Título : Familia y escuela, dos realidades vinculadas en un aula cooperativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Concha Breto Guallar, Autor ; Pilar Gracia Ereza, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 55-59 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
INFORMACIÓN
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN COOPERATIVAResumen : "En coherencia con un planteamiento inclusivo, cooperativo y sistémico de la educación, las familias deben formar parte de la comunidad de aprendices-aula. Las autoras exponen su experiencia de doce cursos en las aulas de infantil, en las que han intentado tener en cuenta todos los aspectos posibles (curricular, informativo, formativo, participativo, comunicativo, emocional ) para que sea así. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La familia está dentro de nuestros proyectos.
-La maleta viajera.
-El libro de la vida.
-La línea de mi vida.
-El árbol genealógico.
Todos contamos.
En las aulas también caben las familias.
Comunicación: tú me cuentas, yo te cuento.
Participación de las familias.
Familias como observadoras dentro de las aulas.
A modo de conclusión.
in Aula de Innovación Educativa > No. 258 (Febrero 2017) . - p. 55-59[Artículo] Familia y escuela, dos realidades vinculadas en un aula cooperativa [texto impreso] / Concha Breto Guallar, Autor ; Pilar Gracia Ereza, Autor . - 2017 . - p. 55-59.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 258 (Febrero 2017) . - p. 55-59
Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
INFORMACIÓN
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN COOPERATIVAResumen : "En coherencia con un planteamiento inclusivo, cooperativo y sistémico de la educación, las familias deben formar parte de la comunidad de aprendices-aula. Las autoras exponen su experiencia de doce cursos en las aulas de infantil, en las que han intentado tener en cuenta todos los aspectos posibles (curricular, informativo, formativo, participativo, comunicativo, emocional ) para que sea así. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La familia está dentro de nuestros proyectos.
-La maleta viajera.
-El libro de la vida.
-La línea de mi vida.
-El árbol genealógico.
Todos contamos.
En las aulas también caben las familias.
Comunicación: tú me cuentas, yo te cuento.
Participación de las familias.
Familias como observadoras dentro de las aulas.
A modo de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28414 No. 258 Febrero 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Familia y escuela: orientación y tutoría escolar / José Luis Parejo (2017)PermalinkFamilia y escuela: ¿se invaden, se necesitan? / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)PermalinkLas familias actuales: entre el autoritarismo la permisividad y el abandono / Julián de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkFamilias en el aula / Maria Padròs Cuxart en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkFamilias en la escuela, un reto / Ana María Jurado Recuerda en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)PermalinkA favor de un proyecto común / Carles Parellada Enrich en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)PermalinkLas figuras de infancia configuradas por los niños en situación de desplazamiento por el conflicto armado, en la Institución Educativa Luis Carlos Galán (Altos de Cazuca) / Angélica Paola Carvajal en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)PermalinkFormacao de professores ¿Cómo a família pode contribuir? en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkLa función de tutoría : carta de navegación para tutores / Antonio González Pérez (2015)PermalinkHacemos camino con las familias: de la coexistencia a la convivencia / Anna Vilar Rosa en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)PermalinkHaciendo escuela : alternancia, trabajo y desarrollo en el medio rural / Forni Floreal (1998)PermalinkIdeas para andar a la par / Silvia Palou Vicens en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)PermalinkLa importancia de ser reconocido como sujeto / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 319 (Diciembre, 2002)PermalinkIñaki Galilondo: la familia debe asumir la responsabilidad de educar / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)PermalinkIntervención educativa en el TDAH: más de 100 propuestas para educadores y familias / Jesús Jarque García (c2017)PermalinkIntervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario / Estefanía Estévez López (c2016)PermalinkPara qué ir a la escuela la relación familia-escuela / Dino Segura en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkUn largo camino: treinta años de historia / Jaume Carbonell Sebarroja en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkMaestras del diálogo / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 327 (Septiembre, 2003)PermalinkDel maltrato infantil a la violencia escolar familia y escuela / Ricardo Ruidiaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkMarcar los límites / Dolors Ribera Balagué en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)PermalinkUn marco explicativo en la vida de la escuela / Angélica Olvera García en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkMarianne Franke-Gricksch / Dagmar Fischer en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkMejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)PermalinkMejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)PermalinkMotivar para educar: ideas para educadores: docentes y familias / José Bernardo Carrasco (c2015)PermalinkNacer a la lectura / Escuela Infantil Tulell, Alzira (Valencia, España) en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)PermalinkNo. 55 - Mar.-Abr. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Educación y familia (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNormas y límites : el papel de los padres y maestros / Leonardo Aja Eslava en Educación y Cultura, No. 73 (Noviembre 2006)PermalinkNuestras miradas / Virginia Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)PermalinkOtra psicología en la escuela? : un enfoque institucional y comunitario / Maria Dolores Renau (1998)PermalinkPadres y madres en casa y en la escuela / Jesus Palacios en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkEL papel de las familias / Mercè de Febrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkEl papel de la maestra de apoyo y atención a la diversidad / Gabriela Gómez-Zepeda en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)PermalinkLa participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)PermalinkLa participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)PermalinkParticipación familiar y logro académico del alumno / Rubén Cervini en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)PermalinkLa participación de los padres y las madres: eje del modelo educativo de CEAPA / Gines Martinez Ceron en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)PermalinkPedagogía de la convivencia / Xesus R. Jares (c2006, 2009)PermalinkEl poder de la familia en la educación / Miguel Santos Rego (2015)PermalinkPonerse en mi piel / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkEl potencial de cambio escondido en el vinculo familia-escuela / Silvia Fernández en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkPotenciando la afectividad desde la escuela / Lylia Diaz Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)PermalinkPrácticas que ayudan a construir la relación educativa / Inma Coscollá en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)PermalinkEl problema de la disciplina escolar no está en la escuela / Javier Elzo en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)Permalink