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Marcar los límites / Dolors Ribera Balagué en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)
[Artículo]
Título : Marcar los límites Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolors Ribera Balagué, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 29-32 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Nada más empezar el curso, el profesorado detecta que una parte de los alumnos y alumnas que llegan al instituto ejercen un liderazgo negativo, tiene una actitud desafiante hacia los docentes y distorsionan el trabajo y la convivencia. Una intensa y sistemática intervención tutorial individual, con cada grupo y con las familias permite revertir esta situación." Nota de contenido :
-Alumnado, familias y docentes.
-Las titorías.
-Acompañar a todos los grupos.
-Un plaácido final de curso.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 29-32[Artículo] Marcar los límites [texto impreso] / Dolors Ribera Balagué, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor . - 2015 . - p. 29-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 29-32
Materias : RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Nada más empezar el curso, el profesorado detecta que una parte de los alumnos y alumnas que llegan al instituto ejercen un liderazgo negativo, tiene una actitud desafiante hacia los docentes y distorsionan el trabajo y la convivencia. Una intensa y sistemática intervención tutorial individual, con cada grupo y con las familias permite revertir esta situación." Nota de contenido :
-Alumnado, familias y docentes.
-Las titorías.
-Acompañar a todos los grupos.
-Un plaácido final de curso.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un marco explicativo en la vida de la escuela / Angélica Olvera García en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)
[Artículo]
Título : Un marco explicativo en la vida de la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Angélica Olvera García, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 64-66 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-MEXICOResumen : "Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje se establecen afinidades de distintas naturaleza: el vínculo jerárquico maestro-alumno, la relación de igualdad ente pares, el vínculo maestros mayores -maestros jóvenes o la unión de cada alumno con una asignatura concreta o del docente con la disciplina que imparte. El reconocimiento de estos lazos invita al profesor a cambiar su mirada sobre la realidad del aula." Nota de contenido :
-Mirar cómo se enseña, pero no cómo se aprende.
-Una mirada distinta.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 5 (Nov.-Dic. 2006) . - p. 64-66[Artículo] Un marco explicativo en la vida de la escuela [texto impreso] / Angélica Olvera García, Autor . - 2006 . - p. 64-66.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 5 (Nov.-Dic. 2006) . - p. 64-66
Materias : RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-MEXICOResumen : "Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje se establecen afinidades de distintas naturaleza: el vínculo jerárquico maestro-alumno, la relación de igualdad ente pares, el vínculo maestros mayores -maestros jóvenes o la unión de cada alumno con una asignatura concreta o del docente con la disciplina que imparte. El reconocimiento de estos lazos invita al profesor a cambiar su mirada sobre la realidad del aula." Nota de contenido :
-Mirar cómo se enseña, pero no cómo se aprende.
-Una mirada distinta.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14771 No. 5 Nov.-Dic. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Marianne Franke-Gricksch / Dagmar Fischer en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)
[Artículo]
Título : Marianne Franke-Gricksch Tipo de documento : texto impreso Autores : Dagmar Fischer, Autor ; Carles Parellada Enrich, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 67-71 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FRANKE-GRICKSCH, MARIANNE, 1942-ENTREVISTA
TERAPIA SISTÉMICA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
PENSAMIENTO SISTEMÁTICOResumen : "Nacida en 1942 e hija de un profesor de Instituto, trabajó como profesora de primaria y secundaria de 1964 a 1997. Descontenta con las posibilidades que le ofrecía la vida diaria de la escuela, en 1978 empezó a formarse como terapeuta, entre otras cosas en terapia sistemática, según Bert Hellinger. Casi por casualidad, descubrió cómo las ideas sistemáticas permiten un aprendizaje níveo y efectivo, y fomentan la colaboración entre alumnos, profesores y padres."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 5 (Nov.-Dic. 2006) . - p. 67-71[Artículo] Marianne Franke-Gricksch [texto impreso] / Dagmar Fischer, Autor ; Carles Parellada Enrich, Autor . - 2006 . - p. 67-71.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 5 (Nov.-Dic. 2006) . - p. 67-71
Materias : FRANKE-GRICKSCH, MARIANNE, 1942-ENTREVISTA
TERAPIA SISTÉMICA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
PENSAMIENTO SISTEMÁTICOResumen : "Nacida en 1942 e hija de un profesor de Instituto, trabajó como profesora de primaria y secundaria de 1964 a 1997. Descontenta con las posibilidades que le ofrecía la vida diaria de la escuela, en 1978 empezó a formarse como terapeuta, entre otras cosas en terapia sistemática, según Bert Hellinger. Casi por casualidad, descubrió cómo las ideas sistemáticas permiten un aprendizaje níveo y efectivo, y fomentan la colaboración entre alumnos, profesores y padres." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14771 No. 5 Nov.-Dic. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)
Accompagne Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)
Título : Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo Tipo de documento : documento multimedia Autores : Abril A. Doria A. ; Concepcion Verdaza ; Enelda Romero P. ; Juana Morelos Editorial : San Juan de Uraba (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 1 CD de datos (1 archivo de word) + 1 libro Il. : 1 archivo de word Material de acompañamiento : 1 texto Nota general : También en formato impreso, bajo signatura: CEID19 00238 vol. 17 2006 Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONTECRISTO-PROYECTOS-SAN JUAN DE URABA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Profundiza sobre el tema de mejorar la participación de los padres y acudientes, mejorando así a realidad de la institución a través de propósitos como: organizar eventos lúdicos-recreativos, planificar conjuntamente con la comunidad eventos folclóricos tradicionales promoviendo el rescate por lo nuestro, mejorar las relaciones interpersonales entre alumnos, profesores, acudientes mediante charlas y conferencias, valorar el folclor propio de la región. Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo [documento multimedia] / Abril A. Doria A. ; Concepcion Verdaza ; Enelda Romero P. ; Juana Morelos . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 1 CD de datos (1 archivo de word) + 1 libro : 1 archivo de word + 1 texto. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
Accompagne Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)
También en formato impreso, bajo signatura: CEID19 00238 vol. 17 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONTECRISTO-PROYECTOS-SAN JUAN DE URABA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Profundiza sobre el tema de mejorar la participación de los padres y acudientes, mejorando así a realidad de la institución a través de propósitos como: organizar eventos lúdicos-recreativos, planificar conjuntamente con la comunidad eventos folclóricos tradicionales promoviendo el rescate por lo nuestro, mejorar las relaciones interpersonales entre alumnos, profesores, acudientes mediante charlas y conferencias, valorar el folclor propio de la región. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18984 CDROMCEID19 00001 Vol. 3 2006 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)
Título : Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo Tipo de documento : texto impreso Autores : Abril A. Doria A. ; Concepcion Verdaza ; Enelda Romero P. ; Juana Morelos Editorial : San Juan de Uraba (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 32 h. Il. : fotografías Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Nota general : También en formato electrónico, bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 3 2006 Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONTECRISTO-PROYECTOS-SAN JUAN DE URABA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Profundiza sobre el tema de mejorar la participación de los padres y acudientes, mejorando así a realidad de la institución a través de propósitos como: organizar eventos lúdicos-recreativos, planificar conjuntamente con la comunidad eventos folclóricos tradicionales promoviendo el rescate por lo nuestro, mejorar las relaciones interpersonales entre alumnos, profesores, acudientes mediante charlas y conferencias, valorar el folclor propio de la región. Mejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo [texto impreso] / Abril A. Doria A. ; Concepcion Verdaza ; Enelda Romero P. ; Juana Morelos . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 32 h. : fotografías + 1 CD-ROM. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
También en formato electrónico, bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 3 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONTECRISTO-PROYECTOS-SAN JUAN DE URABA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Profundiza sobre el tema de mejorar la participación de los padres y acudientes, mejorando así a realidad de la institución a través de propósitos como: organizar eventos lúdicos-recreativos, planificar conjuntamente con la comunidad eventos folclóricos tradicionales promoviendo el rescate por lo nuestro, mejorar las relaciones interpersonales entre alumnos, profesores, acudientes mediante charlas y conferencias, valorar el folclor propio de la región. Acompañado deEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18854 CEID19 00238 Vol. 17 2006 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Motivar para educar: ideas para educadores: docentes y familias / José Bernardo Carrasco (c2015)PermalinkNacer a la lectura / Escuela Infantil Tulell, Alzira (Valencia, España) en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)PermalinkNo. 55 - Mar.-Abr. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Educación y familia (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNormas y límites : el papel de los padres y maestros / Leonardo Aja Eslava en Educación y Cultura, No. 73 (Noviembre 2006)PermalinkNuestras miradas / Virginia Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)PermalinkOtra psicología en la escuela? : un enfoque institucional y comunitario / Maria Dolores Renau (1998)PermalinkPadres y madres en casa y en la escuela / Jesus Palacios en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkEL papel de las familias / Mercè de Febrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkEl papel de la maestra de apoyo y atención a la diversidad / Gabriela Gómez-Zepeda en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)PermalinkLa participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)Permalink