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El papel de la escuela / Begoña Martínez Domínguez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 14 (Febrero 2008)
[Artículo]
Título : El papel de la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Begoña Martínez Domínguez, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 58-60 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DEL NIÑO
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Los derechos de la infancia deben ser el marco propicio para rediseñar nuestras instituciones educativas. Y este planteamiento se sustenta sobre tres pilares: la educación es un derecho básico que además abre la puerta a otros derechos; los menores son sujetos de pleno derecho y protección, y los principios de los derechos de la infancia deben proyectarse en la organización de los centros y en las prácticas de todo el profesorado." Nota de contenido :
-La educación, un derecho básico y llave de acceso a otros derechos.
-Ampliemos la mirada del alumnado: de aprendices a sujetos de pleno derecho y protección.
-Cómo desarrollar una educación basada en los derechos humanos y de la infancia.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 58-60[Artículo] El papel de la escuela [texto impreso] / Begoña Martínez Domínguez, Autor . - 2008 . - p. 58-60.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 58-60
Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DEL NIÑO
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Los derechos de la infancia deben ser el marco propicio para rediseñar nuestras instituciones educativas. Y este planteamiento se sustenta sobre tres pilares: la educación es un derecho básico que además abre la puerta a otros derechos; los menores son sujetos de pleno derecho y protección, y los principios de los derechos de la infancia deben proyectarse en la organización de los centros y en las prácticas de todo el profesorado." Nota de contenido :
-La educación, un derecho básico y llave de acceso a otros derechos.
-Ampliemos la mirada del alumnado: de aprendices a sujetos de pleno derecho y protección.
-Cómo desarrollar una educación basada en los derechos humanos y de la infancia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17057 No. 14 Febrero 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Parchamos y marchamos por la educación como un derecho / Hernán Múñoz (2011)
Título : Parchamos y marchamos por la educación como un derecho Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Hernán Múñoz, Editor científico ; Sara María Tovar, Director artístico ; Hernán Múñoz, Director artístico Editorial : Pasto [Colombia] : SIMANA Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 1 DVD (16 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELAS DE LIDERAZGO (NARIÑO)
VIOLENCIA-COLOMBIA
MOVILIZACIÓN 8 DE JUNIO DE 2011
DERECHO A LA EDUCACIÓN
SINDICATOS DE DOCENTES-NARIÑO (COLOMBIA)Clasificación: CS8 Resumen : Por motivo de la conmemoración al día del estudiante caído, el día 08 de Junio de 2011, los estudiantes de diversas instituciones educativas de la ciudad de Pasto y del departamento de Nariño con apoyo del Sindicato de Maestros de Nariño (SIMANA), convocaron a una marcha por la defensa de la educación pública basados en un derrotero de peticiones que exigen a los gobiernos locales y nacionales tres puntos fundamentales.
1. La mejora de la infraestructura física de los establecimientos educativos.
2. La creación y el mejoramiento de los restaurantes escolares que garanticen la alimentación de los estudiantes, porque quien se alimenta puede pensar, puede estudiar!.
3. La exigencia de una planta de profesores suficiente para cubrir las necesidades académicas de las asignaturas.
Los estudiantes de la Organización de Estudiantes de Secundaria de Nariño alzan sus voces de protesta por el derecho a la educación pública declarando la escuela Un territorio de Paz.Parchamos y marchamos por la educación como un derecho [documento proyectable o vídeo] / Hernán Múñoz, Editor científico ; Sara María Tovar, Director artístico ; Hernán Múñoz, Director artístico . - Pasto [Colombia] : SIMANA, 2011 . - 1 DVD (16 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELAS DE LIDERAZGO (NARIÑO)
VIOLENCIA-COLOMBIA
MOVILIZACIÓN 8 DE JUNIO DE 2011
DERECHO A LA EDUCACIÓN
SINDICATOS DE DOCENTES-NARIÑO (COLOMBIA)Clasificación: CS8 Resumen : Por motivo de la conmemoración al día del estudiante caído, el día 08 de Junio de 2011, los estudiantes de diversas instituciones educativas de la ciudad de Pasto y del departamento de Nariño con apoyo del Sindicato de Maestros de Nariño (SIMANA), convocaron a una marcha por la defensa de la educación pública basados en un derrotero de peticiones que exigen a los gobiernos locales y nacionales tres puntos fundamentales.
1. La mejora de la infraestructura física de los establecimientos educativos.
2. La creación y el mejoramiento de los restaurantes escolares que garanticen la alimentación de los estudiantes, porque quien se alimenta puede pensar, puede estudiar!.
3. La exigencia de una planta de profesores suficiente para cubrir las necesidades académicas de las asignaturas.
Los estudiantes de la Organización de Estudiantes de Secundaria de Nariño alzan sus voces de protesta por el derecho a la educación pública declarando la escuela Un territorio de Paz.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25145 DVDCS8 01068 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible El paro un acontecimiento histórico? / Gonzalo Arcila Ramirez en Educación y Cultura, No. 121 (Agosto, 2017)
[Artículo]
Título : El paro un acontecimiento histórico? Tipo de documento : texto impreso Autores : Gonzalo Arcila Ramirez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 27-29 Idioma : Español (spa) Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
SGP (SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES)-COLOMBIA
PARO NACIONAL DE MAESTROS, 2017
PARO NACIONALResumen : "El artículo sostiene que el paro del magisterio no fue un hecho rutinario sino un acontecimiento histórico que es necesario pensar para poder establecer los compromisos que se derivan de esa caracterización. Dialogar y debatir, elaborar juicios polémicos o valorativos sobre el acontecimiento es un proceso inevitable. Ahora solo un diálogo con sentido histórico cultural puede orientar las transformaciones que el paro puso al orden del día. Tomado de la fuente. "
in Educación y Cultura > No. 121 (Agosto, 2017) . - p. 27-29[Artículo] El paro un acontecimiento histórico? [texto impreso] / Gonzalo Arcila Ramirez, Autor . - 2017 . - p. 27-29.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 121 (Agosto, 2017) . - p. 27-29
Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
SGP (SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES)-COLOMBIA
PARO NACIONAL DE MAESTROS, 2017
PARO NACIONALResumen : "El artículo sostiene que el paro del magisterio no fue un hecho rutinario sino un acontecimiento histórico que es necesario pensar para poder establecer los compromisos que se derivan de esa caracterización. Dialogar y debatir, elaborar juicios polémicos o valorativos sobre el acontecimiento es un proceso inevitable. Ahora solo un diálogo con sentido histórico cultural puede orientar las transformaciones que el paro puso al orden del día. Tomado de la fuente. " Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28449 No. 121 Agosto, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28450 No. 121 Agosto, 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pensar las relaciones educación y desarrollo desde América Latina / Marco Raúl Mejía Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 74 (Mayo-Junio, 2015)
[Artículo]
Título : Pensar las relaciones educación y desarrollo desde América Latina Tipo de documento : texto impreso Autores : Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Planeta paz, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 66-72 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
DESARROLLO EDUCATIVOResumen : "En el presente artículo me propongo tratar la relación entre el desarrollo, el buen vivir, la educación y el derecho a la educación. Hago énfasis en que se trata de una reflexión desde mi perspectiva como educador popular; la educación popular marca el lugar social desde el cual ha construido sentidos. Prácticas y procesos educativos en nuestras realidades. Por ello considero que sigo hablando desde sus principios, presentes en una propuesta que, desde América Latina, busca construir pedagogías críticas en estos tiempos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La concepción de desarrollo determina la educación.
El buen vivir o el vivir bien, una búsqueda desde lo profundo de nuestros pueblos originarios (ABYA YALA).
Diálogo con el sistema internacional educativo.
La educación popular propugna por una construcción integral de lo humano.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 66-72[Artículo] Pensar las relaciones educación y desarrollo desde América Latina [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Planeta paz, Autor . - 2015 . - p. 66-72.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 66-72
Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
DESARROLLO EDUCATIVOResumen : "En el presente artículo me propongo tratar la relación entre el desarrollo, el buen vivir, la educación y el derecho a la educación. Hago énfasis en que se trata de una reflexión desde mi perspectiva como educador popular; la educación popular marca el lugar social desde el cual ha construido sentidos. Prácticas y procesos educativos en nuestras realidades. Por ello considero que sigo hablando desde sus principios, presentes en una propuesta que, desde América Latina, busca construir pedagogías críticas en estos tiempos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La concepción de desarrollo determina la educación.
El buen vivir o el vivir bien, una búsqueda desde lo profundo de nuestros pueblos originarios (ABYA YALA).
Diálogo con el sistema internacional educativo.
La educación popular propugna por una construcción integral de lo humano.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26413 No. 74 May.-Jun. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Plan decenal de educación : ¿una oportunidad para abrir nuevos caminos? / Gloria Ines Ramirez Rios en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)
[Artículo]
Título : Plan decenal de educación : ¿una oportunidad para abrir nuevos caminos? Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Ines Ramirez Rios, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 49-59 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIANota de contenido :
-Introducción.
-El consenso general plantea tres vacíos fundamentales.
-Balance de una década.
-La educación como derecho: un imperativo.
-Hacia un nuevo Plan decenal: consideraciones para una agenda necesaria.
Género: una cuestión obvia pero eclipsada.
Educación de calidad con maestros y maestras de calidad.
-Conclusión: abrir nuevos caminos.
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 49-59[Artículo] Plan decenal de educación : ¿una oportunidad para abrir nuevos caminos? [texto impreso] / Gloria Ines Ramirez Rios, Autor . - 2014 . - p. 49-59.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 49-59
Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIANota de contenido :
-Introducción.
-El consenso general plantea tres vacíos fundamentales.
-Balance de una década.
-La educación como derecho: un imperativo.
-Hacia un nuevo Plan decenal: consideraciones para una agenda necesaria.
Género: una cuestión obvia pero eclipsada.
Educación de calidad con maestros y maestras de calidad.
-Conclusión: abrir nuevos caminos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15639 No. 75 Junio 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La política pública educativa de Bogotá en los dos últimos cuatrenios / Abel Rodríguez Céspedes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 51 (Jul.-Ago. 2011)PermalinkLa privatización de la educación : diez cuestiones / Pablo Gentili en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkLa privatización de la educación pública : endógena y exógena / Víctor Orlando Gaona Rosas en Educación y Cultura, No. 87 (Julio 2010)PermalinkProcesos organizativos y política educativa para población escolar en situación de desplazamiento forzado : caso Fundación Educativa El Redentor / Nadia Catalina Angel Pardo (2012)PermalinkEl profe es una nota : rol e imagen del maestro / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkProgramas sobre derechos de la infancia y la adolescencia / Consuelo Crespo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 14 (Febrero 2008)PermalinkPropuesta para avanzar en la construcción de la democracia : hacia una reforma educativa para la democracia y el desarrollo / Luis Carlos Avellaneda Tarazona (1993)PermalinkProyectos educativo y pedagógico alternativo : ¿utopía o realidad? / Víctor Orlando Gaona Rosas en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkRostros históricos de la educación : miradas, estilos, recuerdos / Maria Esther Aguirre Lora (2001)PermalinkSegundo foro nacional en defensa de la educación pública : comisión temática (2003)Permalink