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Un sistema educativa : para construir desarrollo y un país justo, equitativo y en paz / Gilberto Echeverri Mejía (2003)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23625 LE1 06740 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Tengo derecho a ...aprender / Katie Duckworth (c2005)
Título : Tengo derecho a ...aprender Tipo de documento : texto impreso Autores : Katie Duckworth, Autor Editorial : León (La Coruña) [España] : Everest Fecha de publicación : c2005 Colección : Save the children Número de páginas : 32 p. Il. : fotografía color ISBN/ISSN/DL : 978-84-241-7850-5 Nota general : Incluye glosario, índice, lecturas y direcciones Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
DERECHO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL
COLECCIÓN INFANTILClasificación: E1 Resumen : "Tengo derecho a aprender" analiza el derecho de todos los niños a recibir una educación que se adapte a sus necesidades, ya sean pobres, no tengan hogar, sean discapacitados o deban trabajar para sobrevivir. Examina también los obstáculos que los niños tienen que sortear para ejercer este derecho." Nota de contenido :
-Todos los niños tienen derechos.
-Los niños pobres tienen derecho a una educación.
-Historia de Nhung.
-Los niños discapacitados tienen derecho a una educación.
-Historia de Narayan.
-Los niños sin hogar tienen derecho a una educación.
-Historia de Jimmy.
-Los niños atrapados en una situación de emergencia tiene derecho a una educación.
-Historias de flamur y de Betim.Tengo derecho a ...aprender [texto impreso] / Katie Duckworth, Autor . - León (La Coruña) [España] : Everest, c2005 . - 32 p. : fotografía color. - (Save the children) .
ISBN : 978-84-241-7850-5
Incluye glosario, índice, lecturas y direcciones
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
DERECHO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL
COLECCIÓN INFANTILClasificación: E1 Resumen : "Tengo derecho a aprender" analiza el derecho de todos los niños a recibir una educación que se adapte a sus necesidades, ya sean pobres, no tengan hogar, sean discapacitados o deban trabajar para sobrevivir. Examina también los obstáculos que los niños tienen que sortear para ejercer este derecho." Nota de contenido :
-Todos los niños tienen derechos.
-Los niños pobres tienen derecho a una educación.
-Historia de Nhung.
-Los niños discapacitados tienen derecho a una educación.
-Historia de Narayan.
-Los niños sin hogar tienen derecho a una educación.
-Historia de Jimmy.
-Los niños atrapados en una situación de emergencia tiene derecho a una educación.
-Historias de flamur y de Betim.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27662 LE1 00498 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Colección Infantil Disponible Las tensiones de la educación inclusiva / Rafael Pabón García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)
[Artículo]
Título : Las tensiones de la educación inclusiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Pabón García, Autor ; Raúl Barrantes Clavijo, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 28-34 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
DERECHO A LA EDUCACIÓNResumen : "En los últimos años se viene consolidando la educación inclusiva como acción orientada a identificar y a reducir las barreras que generan exclusión en la educación e impiden la garantía del derecho a la educación de todos los niños y jóvenes. El desarrollo de la educación inclusiva es desigual y de ninguna manera se expresa de forma homogénea. Tampoco constituye un campo teórico acabado y coherente, al contrario, en ella se manifiestan diferentes concepciones, enfoques, percepciones e intereses, que la hacen ser, tal y como caracterizaba el Maestro Estanislao Zuleta a cualquier proceso educativo: un verdadero campo de combate, un campo lleno de tensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El auge de los discursos de la educación inclusiva.
La educación sin exclusión.
La educación inclusiva, un paso adelante de la integración escolar.
La educación inclusiva es transformación.
La revolución copernicana de la educación inclusiva.
Los distintos acercamientos a la idea de inclusión.
-La inclusión en relación con la discapacidad y las necesidades educativas especiales.
-La educación inclusiva con relación a poblaciones vulnerables a la exclusión.
-La inclusión como respuesta a la discriminación y a la inadaptación de ciertos estudiantes a la escuela.
-La educación inclusiva como educación para todos.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 28-34[Artículo] Las tensiones de la educación inclusiva [texto impreso] / Rafael Pabón García, Autor ; Raúl Barrantes Clavijo, Autor . - 2012 . - p. 28-34.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 28-34
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
DERECHO A LA EDUCACIÓNResumen : "En los últimos años se viene consolidando la educación inclusiva como acción orientada a identificar y a reducir las barreras que generan exclusión en la educación e impiden la garantía del derecho a la educación de todos los niños y jóvenes. El desarrollo de la educación inclusiva es desigual y de ninguna manera se expresa de forma homogénea. Tampoco constituye un campo teórico acabado y coherente, al contrario, en ella se manifiestan diferentes concepciones, enfoques, percepciones e intereses, que la hacen ser, tal y como caracterizaba el Maestro Estanislao Zuleta a cualquier proceso educativo: un verdadero campo de combate, un campo lleno de tensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El auge de los discursos de la educación inclusiva.
La educación sin exclusión.
La educación inclusiva, un paso adelante de la integración escolar.
La educación inclusiva es transformación.
La revolución copernicana de la educación inclusiva.
Los distintos acercamientos a la idea de inclusión.
-La inclusión en relación con la discapacidad y las necesidades educativas especiales.
-La educación inclusiva con relación a poblaciones vulnerables a la exclusión.
-La inclusión como respuesta a la discriminación y a la inadaptación de ciertos estudiantes a la escuela.
-La educación inclusiva como educación para todos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23411 No. 56 May.-Jun. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Trabajo en red: una propuesta y una convicción / María Lidón en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)
[Artículo]
Título : Trabajo en red: una propuesta y una convicción Tipo de documento : texto impreso Autores : María Lidón, Autor ; Magdalena Chiurazzi, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 84-85 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SIN FRONTERAS (PROGRAMA EDUCATIVO)
COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA
DERECHO A LA EDUCACIÓNNota de contenido :
-Educación Sin Fronteras: una suma de esfuerzos.
-Únete por el derecho a la educación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 84-85[Artículo] Trabajo en red: una propuesta y una convicción [texto impreso] / María Lidón, Autor ; Magdalena Chiurazzi, Autor . - 2009 . - p. 84-85.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 84-85
Materias : EDUCACIÓN SIN FRONTERAS (PROGRAMA EDUCATIVO)
COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA
DERECHO A LA EDUCACIÓNNota de contenido :
-Educación Sin Fronteras: una suma de esfuerzos.
-Únete por el derecho a la educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20148 No. 390 Mayo 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una agenda educativa para la paz / Abel Rodríguez Céspedes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)
[Artículo]
Título : Una agenda educativa para la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Abel Rodríguez Céspedes, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 82-85 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
EQUIDAD (DERECHO)
EDUCACIÓN-EQUIDADNota de contenido :
-Presentación.
-Realización del derecho a la educación para todas y todos.
-Integración al sistema educativo en igualdad de oportunidades de las poblaciones en situación de vulnerabilidad.
-Consolidación de una educación en y para la libertad, en y para la democracia, en y para la convivencia pacífica.
-Atención integral a la primera infancia y educación preescolar para todos los niños y niñas entre 4 y 6 años de edad.
-Reforma de la educación superior.
-Fomento del uso pedagógico de las TIC y de los medios de comunicación.
-Una Gestión educativa moderna, eficaz y transparente.
-Mas recursos para la educación.
-Oportunidades educativas para jóvenes y adultos.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 78 (Febrero - Marzo 2016) . - p. 82-85[Artículo] Una agenda educativa para la paz [texto impreso] / Abel Rodríguez Céspedes, Autor . - 2016 . - p. 82-85.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 78 (Febrero - Marzo 2016) . - p. 82-85
Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
EQUIDAD (DERECHO)
EDUCACIÓN-EQUIDADNota de contenido :
-Presentación.
-Realización del derecho a la educación para todas y todos.
-Integración al sistema educativo en igualdad de oportunidades de las poblaciones en situación de vulnerabilidad.
-Consolidación de una educación en y para la libertad, en y para la democracia, en y para la convivencia pacífica.
-Atención integral a la primera infancia y educación preescolar para todos los niños y niñas entre 4 y 6 años de edad.
-Reforma de la educación superior.
-Fomento del uso pedagógico de las TIC y de los medios de comunicación.
-Una Gestión educativa moderna, eficaz y transparente.
-Mas recursos para la educación.
-Oportunidades educativas para jóvenes y adultos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26917 No. 78 Feb.-Mar. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una mirada histórica a la problemática del desplazado y la aplicación de la circular 020 de 2000 en seis instituciones educativas distritales de la localidad 19, Ciudad Bolívar / Rosmery Cifuentes Bonett en Actualidades Pedagógicas, No. 50 (Julio-Diciembre 2007)PermalinkVerdades y mentiras sobre la escuela / Luis Alberto Martínez Boom (2015)PermalinkXVIII Congreso de la Federación Colombiana de Educadores-FECODE / FECODE en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkXXXVII Asamblea general de delegados : abril 10 y 11 de 2014 : informe de presidencia / Luis Fernando Ospina Yepes (2014)Permalink