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Impensar las ciencias sociales : limites de los paradigmas decimononicos / Immanuel Wallerstein (2004)
Título : Impensar las ciencias sociales : limites de los paradigmas decimononicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Immanuel Wallerstein Mención de edición : 4 ed Editorial : México D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación : 2004 Otro editor: Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades Colección : El mundo del siglo XXI Número de páginas : 309 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-23-2131-3 Nota general : Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
REVOLUCIÓN FRANCESA, 1789-1799
IDEOLOGÍAS
PENSAMIENTO SOCIALClasificación: H0 Impensar las ciencias sociales : limites de los paradigmas decimononicos [texto impreso] / Immanuel Wallerstein . - 4 ed . - México D.F. [México] : Siglo XXI : Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 2004 . - 309 p. - (El mundo del siglo XXI) .
ISBN : 978-968-23-2131-3
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
REVOLUCIÓN FRANCESA, 1789-1799
IDEOLOGÍAS
PENSAMIENTO SOCIALClasificación: H0 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18125 LH0 05040 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La juventud: reto para la sociedad colombiana / Ricardo Daza en Educación y Cultura, No. 32 (Diciembre 1993)
[Artículo]
Título : La juventud: reto para la sociedad colombiana Tipo de documento : texto impreso Autores : Ricardo Daza, Autor Fecha de publicación : 1993 Artículo en la página : p. 5-11 Idioma : Español (spa) Materias : JUVENTUD
JUVENTUD-COLOMBIA-HISTORIA
JÓVENES Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD
EDUCACIÓN Y SOCIEDADResumen : "A lo largo de la última década ha hecha su aparición en el escenario público del país un nuevo actor: la juventud. Esta afirmación con seguridad sorprenderá: la juventud siempre ha estado allí, ¿acaso no es una fase necesaria del desarrollo de todas las personas? En las notas que siguen trataremos de sustentar la afirmación inicial y señalar algunos de los retos que ello plantea a la sociedad colombiana." Nota de contenido :
¿Un nuevo actor?
¿Qué es la juventud?
La juventud colombiana.
La ideología de lo juvenil.
La respuesta de la sociedad.
in Educación y Cultura > No. 32 (Diciembre 1993) . - p. 5-11[Artículo] La juventud: reto para la sociedad colombiana [texto impreso] / Ricardo Daza, Autor . - 1993 . - p. 5-11.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 32 (Diciembre 1993) . - p. 5-11
Materias : JUVENTUD
JUVENTUD-COLOMBIA-HISTORIA
JÓVENES Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD
EDUCACIÓN Y SOCIEDADResumen : "A lo largo de la última década ha hecha su aparición en el escenario público del país un nuevo actor: la juventud. Esta afirmación con seguridad sorprenderá: la juventud siempre ha estado allí, ¿acaso no es una fase necesaria del desarrollo de todas las personas? En las notas que siguen trataremos de sustentar la afirmación inicial y señalar algunos de los retos que ello plantea a la sociedad colombiana." Nota de contenido :
¿Un nuevo actor?
¿Qué es la juventud?
La juventud colombiana.
La ideología de lo juvenil.
La respuesta de la sociedad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08476 No. 32 Diciembre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Maestros y educación / Leonor Zubieta V. en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)
[Artículo]
Título : Maestros y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Leonor Zubieta V., Autor Fecha de publicación : 1985 Artículo en la página : p. 44-47 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
DOCENTES
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
1. Objetivos de la educación.
2. Educación y sociedad (política educacional).
3. Administración del sistema educacional.
4. Los profesores: formación y remuneraciones.
5. La comunidad escolar.
6. La estructura del sistema educacional.
7. Planes y programas: antecedentes, diseño, caracterización.
8. Características del alumnado: generales.
9. Características del alumnado: rendimiento escolar.
10. Selección, promoción y evaluación escolar.
11. Construcción y validación de instrumentos.
12. Organización supervisión y administración educacional.
13. Historia de la educación.
14. Investigación.
15. Evaluación de reformas y diagnóstico de problemas.
in Educación y Cultura > No. 3 (Marzo 1985) . - p. 44-47[Artículo] Maestros y educación [texto impreso] / Leonor Zubieta V., Autor . - 1985 . - p. 44-47.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 3 (Marzo 1985) . - p. 44-47
Materias : EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
DOCENTES
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
1. Objetivos de la educación.
2. Educación y sociedad (política educacional).
3. Administración del sistema educacional.
4. Los profesores: formación y remuneraciones.
5. La comunidad escolar.
6. La estructura del sistema educacional.
7. Planes y programas: antecedentes, diseño, caracterización.
8. Características del alumnado: generales.
9. Características del alumnado: rendimiento escolar.
10. Selección, promoción y evaluación escolar.
11. Construcción y validación de instrumentos.
12. Organización supervisión y administración educacional.
13. Historia de la educación.
14. Investigación.
15. Evaluación de reformas y diagnóstico de problemas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08447 No. 3 Marzo 1985 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La micropolítica de la escuela : hacia una teoría de la organización escolar / Stephen J. Ball (1989)
Título : La micropolítica de la escuela : hacia una teoría de la organización escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Stephen J. Ball Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1989 Colección : Temas de educacion núm. 12 Número de páginas : 300 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7509-529-5 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
DOCENTES
MUJERES TRABAJADORAS-COLOMBIA
DISCRIMINACIÓN SEXUAL EN EL TRABAJO
DISCRIMINACIÓN SEXUAL CONTRA LA MUJERClasificación: E1 La micropolítica de la escuela : hacia una teoría de la organización escolar [texto impreso] / Stephen J. Ball . - Bogotá [Colombia] : Universidad Externado de Colombia, 1989 . - 300 p. - (Temas de educacion; 12) .
ISBN : 978-84-7509-529-5
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105554 LE1 00915 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La naturaleza política de la educacion : cultura, poder y liberación / Paulo Freire (1990)
Título : La naturaleza política de la educacion : cultura, poder y liberación Tipo de documento : texto impreso Autores : Paulo Freire (1921-1997) Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1990 Otro editor: Ministerio de Educacion y Ciencia Colección : Temas de educacion núm. 19 Número de páginas : 204 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7509-596-7 Idioma : Español (spa) Materias : SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 La naturaleza política de la educacion : cultura, poder y liberación [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - Bogotá [Colombia] : Universidad Externado de Colombia : Ministerio de Educacion y Ciencia, 1990 . - 204 p. - (Temas de educacion; 19) .
ISBN : 978-84-7509-596-7
Idioma : Español (spa)
Materias : SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30238 LE1 01060 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Nuevas perspectivas criticas en educación / Manuel Castells (1997)PermalinkPedagogía de la indignación / Paulo Freire (2001)PermalinkPolitizar la praxis educativa: hacia la construcción de un Congreso educativo de los Pueblos / Edison Villa Holguin en CEPA, Vol. 3 No.15 (Ago.-Dic. 2012)PermalinkPosiciones en la enseñanza : diferencia, pedagogía y el poder de la direccionalidad / Elizabeth Ellsworth (2005)PermalinkDel radicalismo a la regeneración (1863-1886): los avatares del maestro durante la reforma instruccionista y la regeneración Siglo XIX (1a. parte) / Jesús Alberto Echeverry Sánchez en Educación y Cultura, No. 9 (Septiembre 1986)PermalinkRealidades de la educación en Medellín y Antioquia, julio 09 de 2023 / Laura García Guerra (2023-07-09)PermalinkRecursos en la era de la información / Jordi Adell en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkRepensar el papel del diálogo para la inclusión social, la responsabilidad política y la educación dialógica / Mirta Yolima Gutiérrez-Ríos en Actualidades Pedagógicas, No. 69 (Enero-Junio 2017)PermalinkLa responsabilidad social de la universidad: primera parte / Manuel Torres Márquez (1996)PermalinkLa responsabilidad social de la universidad: segunda parte / Manuel Torres Márquez (1996)Permalink