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TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) |
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La intervención estratégica en los contextos educativos : comunicación y problem-solving para problemas escolares / Andrea Fiorenza (2004)
Título : La intervención estratégica en los contextos educativos : comunicación y problem-solving para problemas escolares Tipo de documento : texto impreso Autores : Andrea Fiorenza ; Giorgio Nardone Editorial : Barcelona [España] : Herder Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 205 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-254-2377-2 Nota general : Traducción: Jodi bargallo Chaves.
Revision: Adela Resurrecion CastilloIdioma : Español (spa) Materias : PROBLEMAS EDUCATIVOS
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MUTISMO
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)Clasificación: E1 La intervención estratégica en los contextos educativos : comunicación y problem-solving para problemas escolares [texto impreso] / Andrea Fiorenza ; Giorgio Nardone . - Barcelona [España] : Herder, 2004 . - 205 p.
ISBN : 978-84-254-2377-2
Traducción: Jodi bargallo Chaves.
Revision: Adela Resurrecion Castillo
Idioma : Español (spa)
Materias : PROBLEMAS EDUCATIVOS
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MUTISMO
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)Clasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13226 LE1 03968 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) / Beatriz Janin (2005)
Título : Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) Tipo de documento : texto impreso Autores : Beatriz Janin ; Tulio Frizzera ; Maria Cristina Rojas ; Jaime Tallis Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Colección : Conjunciones ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-112-4 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS HIPERACTIVOS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA INFANTIL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) [texto impreso] / Beatriz Janin ; Tulio Frizzera ; Maria Cristina Rojas ; Jaime Tallis . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005. - (Conjunciones) .
ISBN : 978-987-538-112-4
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS HIPERACTIVOS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA INFANTIL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14471 LE2 04176 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible No. 76 - Septiembre 2007 - Educación y Cultura: La falacia de las competencias en la educación colombiana (Boletín de Educación y Cultura)
[número o parte]
Título : No. 76 - Septiembre 2007 - Educación y Cultura: La falacia de las competencias en la educación colombiana Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 82 p Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS-FUNDAMENTOS
PLAN DECENAL 2006-2015-COLOMBIA
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)En línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] [número o parte] No. 76 - Septiembre 2007 - Educación y Cultura: La falacia de las competencias en la educación colombiana [texto impreso] . - 2007 . - 82 p.
Idioma : Español (spa)Contiene :
- Competencias para el atraso educativo / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- La educación por competencias : formación para el empleo precario / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Examen crítico al término "competencias en educación y evaluación" / Victor Manuel Gomez Campo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Competencia : de la economia a la educación / Gloria Rojas Álvarez en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Estandares y competencias / Guillermo Bustamante Zamudio en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Plan Decenal de Educación 2006-2015 : indicativo "revolución educativa" : mandato del gobierno / William Rene Sánchez Murillo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Los profes se la ganan suave? : razones para promover la reforma educativa en Latinoamérica / Ricardo Gómez Yepes en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y su realidad afecto-social / Martha Lucia Miranda G. en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- El fármaco Strattera : agresión y mercantilización de la educación / Frank Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- El programa de ampliación de cobertura : el camino corrupto hacia la privatizacion / Mario Restrepo Rodríguez en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
- Cincuenta años de la ADE Asociación Distrital de Educadores Bogotá, D.C. y concurso distrital de ensayo pedagógico 1957-2007 en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16862 No. 76 Septiembre 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 16861 No. 76 Septiembre 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La patologización de la infancia : ¿niños o síndromes? / Gabriela Duenas (2011)
Título : La patologización de la infancia : ¿niños o síndromes? Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriela Duenas, Compilador Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2011 Otro editor: México : Buenos Aires Print Colección : Ensayos y experiencias núm. 80 Número de páginas : 288 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-316-6 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL
INFANCIA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
PSICOLOGÍA INFANTILClasificación: H10 Nota de contenido :
Parte 1. La constitución de la subjetividad en tiempos actuales.
Parte 2. La patologización y medicalización de la infancia.
Parte 3. Infancias y escuelas hoy : encuentros y desencuentros.
Parte 4. Problemas de aprendizaje y sufrimiento psíquico.
Parte 5. El desafío de la interdisciplina.
Parte 6. Cuestiones éticas que se plantean en torno a la patologización y medicalización de la infancia.
Parte 7. Investigaciones actuales sobre desatención e hiperactividad.La patologización de la infancia : ¿niños o síndromes? [texto impreso] / Gabriela Duenas, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc : México : Buenos Aires Print, 2011 . - 288 p. - (Ensayos y experiencias; 80) .
ISBN : 978-987-538-316-6
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL
INFANCIA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
PSICOLOGÍA INFANTILClasificación: H10 Nota de contenido :
Parte 1. La constitución de la subjetividad en tiempos actuales.
Parte 2. La patologización y medicalización de la infancia.
Parte 3. Infancias y escuelas hoy : encuentros y desencuentros.
Parte 4. Problemas de aprendizaje y sufrimiento psíquico.
Parte 5. El desafío de la interdisciplina.
Parte 6. Cuestiones éticas que se plantean en torno a la patologización y medicalización de la infancia.
Parte 7. Investigaciones actuales sobre desatención e hiperactividad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23844 LH10 06795 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Podemos hablar acerca del TDAH? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Susan Yarney (2017)
Título : Podemos hablar acerca del TDAH? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales Tipo de documento : texto impreso Autores : Susan Yarney, Autor ; Chris Martin, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2017 Colección : Podemos hablar? Número de páginas : 60 p. Idioma : Español (spa) Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESClasificación: E2 Resumen : Este libro es una opción perfecta para todos los niños diagnosticados con TDAH y da una voz a quienes no pueden expresarse. Escrito en un estilo conversacional sencillo, es una ventana que les permitirá a padres y maestros, comprender cómo se sienten los niños con TDAH. Recomiendo de manera entusiasta este libro a niños, padres y profesionales. Tomado de la cubierta Nota de contenido : Hola, soy Ben. Tengo TDAH pag. 10
¿Cómo es tener TDAH? pag. 12
Problemas de atención pag. 14
Hiperactividad pag. 16
Hablar mucho pag. 18
Apresurarse en las tareas domésticas y en los deberes escolares pag. 22
Ser impaciente e impulsivo pag. 24
Seguridad en las calles pag. 28
Explosiones de ira pag. 30
Ensoñación pag. 32
Olvidar cosas pag. 34
Ayuda especializada pag. 36
¿Qué es TDAH? pag. 38
¿Qué causa el TDAH? pag. 40
Más sobre el TDAH pag. 43
Cómo pueden ayudar los amigos pag. 47
Cómo pueden ayudar los padres pag. 48
Cómo pueden ayudar los maestros pag. 54Podemos hablar acerca del TDAH? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales [texto impreso] / Susan Yarney, Autor ; Chris Martin, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2017 . - 60 p.. - (Podemos hablar?) .
Idioma : Español (spa)
Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESClasificación: E2 Resumen : Este libro es una opción perfecta para todos los niños diagnosticados con TDAH y da una voz a quienes no pueden expresarse. Escrito en un estilo conversacional sencillo, es una ventana que les permitirá a padres y maestros, comprender cómo se sienten los niños con TDAH. Recomiendo de manera entusiasta este libro a niños, padres y profesionales. Tomado de la cubierta Nota de contenido : Hola, soy Ben. Tengo TDAH pag. 10
¿Cómo es tener TDAH? pag. 12
Problemas de atención pag. 14
Hiperactividad pag. 16
Hablar mucho pag. 18
Apresurarse en las tareas domésticas y en los deberes escolares pag. 22
Ser impaciente e impulsivo pag. 24
Seguridad en las calles pag. 28
Explosiones de ira pag. 30
Ensoñación pag. 32
Olvidar cosas pag. 34
Ayuda especializada pag. 36
¿Qué es TDAH? pag. 38
¿Qué causa el TDAH? pag. 40
Más sobre el TDAH pag. 43
Cómo pueden ayudar los amigos pag. 47
Cómo pueden ayudar los padres pag. 48
Cómo pueden ayudar los maestros pag. 54Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28667 LE2 08872 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El poder de la neurodiversidad: las extraordinarias capacidades que se ocultan tras el autismo, la hiperactividad, la dislexia y otras diferencias cerebrales / Thomas Armstrong (c2010, 2012)PermalinkPrevención e intervención ante problemas de conducta : estrategias para centros educativos y familias / Manuel Armas Castro (2010)PermalinkProblemas de aprendizaje / Juan de Dios Arias S. (2003)PermalinkProblemas de aprendizaje en la infancia / Isabelle Beaudry Bellefeuille (2003)PermalinkLos problemas de conducta en el aula : una alternativa de solución por medio del circulo mágico y otras actividades / Helga Patricia Frola Ruiz (2007)PermalinkSíndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad: estrategias en el aula / Thomas Armstrong (2001)PermalinkSoporte al proceso de formación e-learning de personas adultas con trastorno por déficit de atención e hiperatividad / Laura Mancera en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)PermalinkTendencias educativas de la nueva década en Semana Educación, No. 46 (Diciembre 2019)PermalinkTerapias sí...pero no así / Daniela Vernaza en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkTrastorno por déficit de atención con hiperactividad. Una guía para padres y maestros / Rafael Guerrero (2020)Permalink