Inicio
Materias
> TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) |
Documentos disponibles en esta categoría (32)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y su realidad afecto-social / Martha Lucia Miranda G. en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
[Artículo]
Título : El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y su realidad afecto-social Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Lucia Miranda G., Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 62-65 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIAClasificación: E2 Resumen : "El TDAH, no es solamente un trastorno del comportamiento, lo hemos subvalorado en cuanto a sus implicaciones en la instancia más importante del ser humano: su vida afectiva; más aún lo hemos subvalorado en lo que éste implica en el proyecto de vida y adaptación socio-grupal de una persona."
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 62-65[Artículo] El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y su realidad afecto-social [texto impreso] / Martha Lucia Miranda G., Autor . - 2007 . - p. 62-65.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 62-65
Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIAClasificación: E2 Resumen : "El TDAH, no es solamente un trastorno del comportamiento, lo hemos subvalorado en cuanto a sus implicaciones en la instancia más importante del ser humano: su vida afectiva; más aún lo hemos subvalorado en lo que éste implica en el proyecto de vida y adaptación socio-grupal de una persona." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16862 No. 76 Septiembre 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 16861 No. 76 Septiembre 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad visto desde la genética y la epigenética: una revisión teórica investigativa / Catalina Ramírez Restrepo en Revista Senderos Pedagógicos, No. 5 (Ene.-Dic. 2014)
[Artículo]
Título : Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad visto desde la genética y la epigenética: una revisión teórica investigativa Tipo de documento : documento electrónico Autores : Catalina Ramírez Restrepo, Autor ; Valentina Luna Gutiérrez, Autor ; Juan Diego Betancur, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 95-106 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) Resumen : "La genética ha logrado exponer en sus resultados investigativos como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) está modulado por varios genes que actúan de forma combinada. Algunos genes más representativos son: DRD4, que codifica el receptor de la dopamina y el DAT1, que codifica el transportador de la dopamina. Igualmente en estudios con gemelos han revelado un alto coeficiente de heredabilidad.De esta manera, los resultados de la presente investigación, dan cuenta de los conocimientos de la genética de la genética y la epigenética amplían la comprensión de las alteraciones de aquellos sujetos que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), abriendo nuevos horizontes para tratamientos tanto neuropsicológicos, psicológicos, farmacéuticos como preventivos. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 95-106[Artículo] Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad visto desde la genética y la epigenética: una revisión teórica investigativa [documento electrónico] / Catalina Ramírez Restrepo, Autor ; Valentina Luna Gutiérrez, Autor ; Juan Diego Betancur, Autor . - 2018 . - p. 95-106.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 95-106
Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) Resumen : "La genética ha logrado exponer en sus resultados investigativos como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) está modulado por varios genes que actúan de forma combinada. Algunos genes más representativos son: DRD4, que codifica el receptor de la dopamina y el DAT1, que codifica el transportador de la dopamina. Igualmente en estudios con gemelos han revelado un alto coeficiente de heredabilidad.De esta manera, los resultados de la presente investigación, dan cuenta de los conocimientos de la genética de la genética y la epigenética amplían la comprensión de las alteraciones de aquellos sujetos que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), abriendo nuevos horizontes para tratamientos tanto neuropsicológicos, psicológicos, farmacéuticos como preventivos. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro