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Las 20 claves del éxito escolar : el mas original, eficaz e innovador método de estudio / Carlos Jurado Caballero (2010)
Título : Las 20 claves del éxito escolar : el mas original, eficaz e innovador método de estudio Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Jurado Caballero Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2010 Otro editor: Eduforma Colección : Educación Número de páginas : 268 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8675-18-3 Idioma : Español (spa) Materias : MÉTODOS DE ESTUDIO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ÉXITO ESCOLAR
ADAPTACIÓN ESTUDIANTILClasificación: D1 Las 20 claves del éxito escolar : el mas original, eficaz e innovador método de estudio [texto impreso] / Carlos Jurado Caballero . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens : Eduforma, 2010 . - 268 p. - (Educación) .
ISBN : 978-958-8675-18-3
Idioma : Español (spa)
Materias : MÉTODOS DE ESTUDIO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ÉXITO ESCOLAR
ADAPTACIÓN ESTUDIANTILClasificación: D1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21633 LD1 05883 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Acerca de un motivo infantil para filosofar / Walter Omar Kohan en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)
[Artículo]
Título : Acerca de un motivo infantil para filosofar Tipo de documento : texto impreso Autores : Walter Omar Kohan, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 40-45 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : el modelo imperante es tan fuerte que nos parece casi imposible pensar la educación desde otra lógica que la formación de la infancia. ¿y si no educamos la infancia para un tipo semejante de formación, para que lo haríamos?.... Nota de contenido :
Dos lugares para la infancia.
Infancia y política: zapatismo infantil.
Un espacio para la filosofía en la infancia de la educación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 40-45[Artículo] Acerca de un motivo infantil para filosofar [texto impreso] / Walter Omar Kohan, Autor . - 2006 . - p. 40-45.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 40-45
Materias : INFANCIA
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : el modelo imperante es tan fuerte que nos parece casi imposible pensar la educación desde otra lógica que la formación de la infancia. ¿y si no educamos la infancia para un tipo semejante de formación, para que lo haríamos?.... Nota de contenido :
Dos lugares para la infancia.
Infancia y política: zapatismo infantil.
Un espacio para la filosofía en la infancia de la educación.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13815 No. 21 Jun.-Jul. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13814 No. 21 Jun.-Jul. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia del aprendizaje / Juan Ignacio Pozo (c2016)
Título : Aprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia del aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Ignacio Pozo, Autor Editorial : Madrid [España] : Alianza Editorial Fecha de publicación : c2016 Número de páginas : 319 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9104-239-6 Nota general : Incluye índice onomástico Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
PEDAGOGÍA
APTITUD DE APRENDIZAJE
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJEClasificación: P1 Resumen : "Cada vez dedicamos más tiempo y más recursos a aprender y a enseñar. Pero los resultados son sin duda desalentadores. Sin necesidad de leer estudios internacionales, profesores y alumnos, padres y madres, viven a diario la frustración de no aprender o de no lograr que otros aprendan, sea en contextos escolares, sociales, personales o laborales. Debemos repensar nuestras creencias y prácticas tradicionales a la luz de las nuevas ciencias del aprendizaje, que ofrecen una perspectiva diferente de cómo aprender y ayudar a otros a hacerlo, tanto en las aulas como en las empresas, la familia u otros contextos informales. Frente a quienes creen en una vuelta a los viejos hábitos, a la autoridad y la «cultura del esfuerzo», este libro propone avanzar hacia nuevas prácticas de aprendizaje basadas en la experiencia y la reflexión personal, que permitan recuperar la emoción de aprender." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Primera parte. La paradoja del aprendizaje.
Segunda parte. La ciencia del aprendizaje.
Tercera parte. La práctica del aprendizaje.Aprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - Madrid [España] : Alianza Editorial, c2016 . - 319 p.
ISBN : 978-84-9104-239-6
Incluye índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
PEDAGOGÍA
APTITUD DE APRENDIZAJE
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJEClasificación: P1 Resumen : "Cada vez dedicamos más tiempo y más recursos a aprender y a enseñar. Pero los resultados son sin duda desalentadores. Sin necesidad de leer estudios internacionales, profesores y alumnos, padres y madres, viven a diario la frustración de no aprender o de no lograr que otros aprendan, sea en contextos escolares, sociales, personales o laborales. Debemos repensar nuestras creencias y prácticas tradicionales a la luz de las nuevas ciencias del aprendizaje, que ofrecen una perspectiva diferente de cómo aprender y ayudar a otros a hacerlo, tanto en las aulas como en las empresas, la familia u otros contextos informales. Frente a quienes creen en una vuelta a los viejos hábitos, a la autoridad y la «cultura del esfuerzo», este libro propone avanzar hacia nuevas prácticas de aprendizaje basadas en la experiencia y la reflexión personal, que permitan recuperar la emoción de aprender." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Primera parte. La paradoja del aprendizaje.
Segunda parte. La ciencia del aprendizaje.
Tercera parte. La práctica del aprendizaje.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28008 LP1 08478 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Un aprendizaje globalizado / Elisa Yanes García en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07718 No. 333 Marzo 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprendizaje por libre elección / Marcela Barbosa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 39 (Jun.-Jul. 2009)
[Artículo]
Título : Aprendizaje por libre elección Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcela Barbosa, Autor ; John Falk, Persona entrevistada ; Lynn Dierkng, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 68-72 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSResumen : Interés de investigación:
La comprensión del papel de los factores socioculturales en el aprendizaje de libre elección.
Investigación y desarrollo en el aprendizaje dentro de la familia y la juventud en la comunidad.
Investigación: cómo participar de manera significativa en las comunidades subatendidas en la libre elección de aprendizaje.
El estudio de aprendizaje de libre elección en la enseñanza (con especial atención a los museos)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 39 (Jun.-Jul. 2009) . - p. 68-72[Artículo] Aprendizaje por libre elección [texto impreso] / Marcela Barbosa, Autor ; John Falk, Persona entrevistada ; Lynn Dierkng, Persona entrevistada . - 2009 . - p. 68-72.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 39 (Jun.-Jul. 2009) . - p. 68-72
Materias : APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSResumen : Interés de investigación:
La comprensión del papel de los factores socioculturales en el aprendizaje de libre elección.
Investigación y desarrollo en el aprendizaje dentro de la familia y la juventud en la comunidad.
Investigación: cómo participar de manera significativa en las comunidades subatendidas en la libre elección de aprendizaje.
El estudio de aprendizaje de libre elección en la enseñanza (con especial atención a los museos)Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19220 No. 39 Jun.-Jul. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 19225 No. 39 Jun.-Jul. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Atención a a la diversidad / Juan Franco en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)PermalinkEl aula por dentro : como mejorar su gestión y organización / Maria Rosa Marchena Gomez (2010)PermalinkChicos aburridos : el problema de la motivación en la escuela / Cecilia Bixio (2006)PermalinkCien maneras de incrementar la motivación en la clase / James P. Raffuni (1998)PermalinkLas claves del éxito / Pere Marquez en Cuadernos de Pedagogía, No. 291 (Mayo, 2000)PermalinkCoaching educativo. Las emociones, al servicio del aprendizaje / Coral López Pérez (2017)PermalinkCoaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades / Gabriel Gaëtan (2012)PermalinkCómo dar clase a los que no quieren / Joan Vaello Orts (2011)PermalinkConocer el entorno / Jose Aurelio López Gil en Cuadernos de Pedagogía, No. 323 (Abril, 2003)PermalinkConocer para querer : la convivencia intercultural en la escuela / Adelina María Sirvent Gárriga en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)PermalinkEl contacto didáctico / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)PermalinkCuando el diálogo se pone al servicio de la comunidad / Manuel Pérez Ruiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkEl decreto No. 230 de 2002 : su impacto en la motivación de los estudiantes / Miguel de Zubiria Samper en Educación y Cultura, No. 74 (Marzo 2007)PermalinkDiez competencias básicas: fijarse metas para superarse / Juan Antonio Huertas en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)PermalinkLa educación debería ser el mejor juego / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 34 (Mayo 2018)PermalinkEducación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / Nuria Planas (2009)PermalinkEducación para todos: ¿engaño o derecho social? / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)PermalinkEducación virtual : practicas transformadoras de los procesos de aprendizaje / Rodrigo Correal Cuervo (2009)PermalinkEducar en la realidad / Catherine L'Ecuyer (2015)PermalinkEducar sin manipular: pedagogía y sensatez para docentes y familias / José Bernardo Carrasco (2019)PermalinkEmigrando entre mares los dispositivos móviles al rescate de alumnos desmotivados / Agapito Muñiz en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 84 (Julio-Septiembre 2016)Permalink¡¡¡Emociones a escena!!! / Alicia García Torres en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)PermalinkQué es la gamificación y el ABJ? / Francisco José Ayén Sánchez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 86 (Enero-Marzo, 2017)PermalinkEscritura creativa: cinco divertidos ejercicios para el ámbito sociolingüístico / Maite Ruiz Flores en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkLa escuela como espacio dialógico para la gestión de la incertidumbre / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 43 (Mar.-Abril. 2010)PermalinkEspacios de aprendizaje autoorganizado (SOLE) / SOLE Colombia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 84 (Febrero - Marzo 2017)PermalinkEstilos de aprendizaje y motivación: un estudio en el contexto universitario / Luis Enrique Quiroga Sichacá en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)PermalinkLa experiencia de participar en una red de formación de un centro de secundaria / Natàlia Pomareda Alavedra en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)PermalinkLa falta de interés y deseo de superación presentada por los educandos en la Institución Educativa Rural Uveros / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)PermalinkLa falta de interés y deseo de superación presentada por los educandos en la Institución Educativa Rural Uveros / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)PermalinkDe la fortuna en la escuela o el diálogo de la sorpresa / Horacio Ferreyra en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)PermalinkHablemos de nuestras mascotas / Amparo Polo Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)PermalinkImportancia de las emociones en la adquisición de nuevos aprendizajes mediatizados por aspectos relacionales / Daniela Betancur Arias en Revista Senderos Pedagógicos, No. 4 (Ene.-Dic. 2013)PermalinkLa innovación educativa / Pedro Canal de Leon (2002)PermalinkEl juego, en el corazón del proceso de enseñanza y aprendizaje / Imma Marín Santiago en Aula de Innovación Educativa, No. 259 (Marzo 2017)PermalinkLa lectura, deseo y realidad / Emili Teixidor en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkLa lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? / Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda (2009)PermalinkMaqueta a escala: un proyecto interdisciplinar / José Luis García Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkMateriales para la diversificación / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkMejorar la convivencia del centro / Manoel Baña Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 329 (Noviembre, 2003)PermalinkMi colegio convertido en un libro de cuentos / Olga Mur Lope en Cuadernos de Pedagogía, No. 338 (Septiembre, 2004)PermalinkA modo de introducción / Maite Ruiz Flores en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkLa motivacion del profesorado: un problema de identidad / José Panalva Buitrago en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)PermalinkLa motivación : varita mágica de la enseñanza y la educación / Diego Jorge Gonzalez Serra en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)PermalinkMotivar para aprender en el aula : las siete claves de la motivación escolar / Ian Gilbert (2002)Permalink