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La movilización educativa: lo que hacemos / Pedro Molino en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 10 (Agosto 2007)
[Artículo]
Título : La movilización educativa: lo que hacemos Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Molino, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 42-44 Idioma : Español (spa) Materias : MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen : "Al proverbio africano "Para educar a un niño hace falta la tribu entera", los coordinadores de este tema incorporan otro no menos necesario: "para educar bien a un niño hace falta una buena tribu". A partir de estas premisas se configura el ambicioso proyecto de la Movilización educativa, que requiere la colaboración activa y coordinada de un amplio abanico de actores educativos y sociales: de todos aquellos que, de alguna manera, intervienen en la socialización de la infancia y la juventud. Tras señalar la necesidad de aunar esfuerzos para construir una comunidad educativa y ecológica desde la responsabilidad y el compromiso de todas las personas, se presentan iniciativas, proyectos y propuestas tanto en el campo de la educación formal como de la no formal. Así, se incluyen desde las comuniades de aprendizaje y las redes de innovación hasta diversas intervenciones de ONG, asociaciones deportivas, empresas, municipios, la sanidad y la justicia." Nota de contenido :
-Contenidos del sitio web.
-Los contratos.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 42-44[Artículo] La movilización educativa: lo que hacemos [texto impreso] / Pedro Molino, Autor . - 2007 . - p. 42-44.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 42-44
Materias : MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen : "Al proverbio africano "Para educar a un niño hace falta la tribu entera", los coordinadores de este tema incorporan otro no menos necesario: "para educar bien a un niño hace falta una buena tribu". A partir de estas premisas se configura el ambicioso proyecto de la Movilización educativa, que requiere la colaboración activa y coordinada de un amplio abanico de actores educativos y sociales: de todos aquellos que, de alguna manera, intervienen en la socialización de la infancia y la juventud. Tras señalar la necesidad de aunar esfuerzos para construir una comunidad educativa y ecológica desde la responsabilidad y el compromiso de todas las personas, se presentan iniciativas, proyectos y propuestas tanto en el campo de la educación formal como de la no formal. Así, se incluyen desde las comuniades de aprendizaje y las redes de innovación hasta diversas intervenciones de ONG, asociaciones deportivas, empresas, municipios, la sanidad y la justicia." Nota de contenido :
-Contenidos del sitio web.
-Los contratos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16858 No. 10 Agosto 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Niñas y niños construyendo caminos hacia la subjetividad política / Hilda Alejandra Hernández Pacheco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
[Artículo]
Título : Niñas y niños construyendo caminos hacia la subjetividad política Tipo de documento : texto impreso Autores : Hilda Alejandra Hernández Pacheco, Autor ; Martha Patricia Torres Sabogal, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 16-20 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : SUBJETIVIDAD POLÍTICA
PARTICIPACION
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen : "La presente experiencia de investigación cuyo objetivo fue reconocer elementos potenciadores del sujeto político infantil, a partir de procesos pedagógicos con enfoque critico, desde los ámbitos familiar y escolar, en el colegio Ofelia Uribe de Acosta. Para hacerlo, entendemos que familia y escuela son los espacios donde los niños alcanzan sus primeros aprendizajes, propiciados por los adultos significativos que están allí ellos tienen una influencia que finalmente" Nota de contenido :
Adultos significativos e infancia: relaciones de carácter participativo o privativo.
El protragonismo infantil en la configuración del sujeto político.
Algunos elementos en la configuración de la subjetividad política infantil.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 76 (Septiembre - Octubre 2015) . - p. 16-20[Artículo] Niñas y niños construyendo caminos hacia la subjetividad política [texto impreso] / Hilda Alejandra Hernández Pacheco, Autor ; Martha Patricia Torres Sabogal, Autor . - 2015 . - p. 16-20.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 76 (Septiembre - Octubre 2015) . - p. 16-20
Materias : SUBJETIVIDAD POLÍTICA
PARTICIPACION
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen : "La presente experiencia de investigación cuyo objetivo fue reconocer elementos potenciadores del sujeto político infantil, a partir de procesos pedagógicos con enfoque critico, desde los ámbitos familiar y escolar, en el colegio Ofelia Uribe de Acosta. Para hacerlo, entendemos que familia y escuela son los espacios donde los niños alcanzan sus primeros aprendizajes, propiciados por los adultos significativos que están allí ellos tienen una influencia que finalmente" Nota de contenido :
Adultos significativos e infancia: relaciones de carácter participativo o privativo.
El protragonismo infantil en la configuración del sujeto político.
Algunos elementos en la configuración de la subjetividad política infantil.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26623 No. 76 Sep.-Oct. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Os invitamos a educar / María Carvajal Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)
[Artículo]
Título : Os invitamos a educar Tipo de documento : texto impreso Autores : María Carvajal Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 19-22 Nota general : incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
RELACIÓN EDUCATIVA
RECICLAJE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑANota de contenido :
-Adecuación del patio.
-Las papeleras tiene hambre.
-Nos regalaron poliitos.
-Nuestro jardín.
-Integración familiar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 19-22[Artículo] Os invitamos a educar [texto impreso] / María Carvajal Jiménez, Autor . - 2002 . - p. 19-22.
incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 19-22
Materias : RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
RELACIÓN EDUCATIVA
RECICLAJE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑANota de contenido :
-Adecuación del patio.
-Las papeleras tiene hambre.
-Nos regalaron poliitos.
-Nuestro jardín.
-Integración familiar.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07701 No. 311 Marzo 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Planes educativos de entorno: la necesaria sinergia educativa / Albert Quintana I Oliver en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 17 (Abril 2008)
[Artículo]
Título : Planes educativos de entorno: la necesaria sinergia educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Albert Quintana I Oliver, Autor ; Josep Vallcorba Cot, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 44-47 Idioma : Español (spa) Materias : PEE (PLANES EDUCATIVOS DE ENTORNO)-ESPAÑA
PROYECTOS EDUCATIVOS
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Las necesarias relaciones de la escuela con la sociedad, así como la corresponsabilidad educativa de los diversos agentes del territorio, se han plasmado en los últimos tiempos en diversas iniciativas. Algunas de ellas han sido ampliamente descritas y comentadas en la revista: ciudades educadoras, Proyectos educativas de ciudad, movilización educativa, etc. La filosofía de los planes educativos de entorno (PEE) se inscribe en esta dinámica. Se trata de un proyecto global que propone articular un conjunto de las actuaciones de todas las instituciones y entidades que trabaja para la infancia y la juventud en un mismo barrio o municipio." Nota de contenido :
-Un aeropuerto que interconecte horizontes.
-Una estructura basada en la confianza.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 17 (Abril 2008) . - p. 44-47[Artículo] Planes educativos de entorno: la necesaria sinergia educativa [texto impreso] / Albert Quintana I Oliver, Autor ; Josep Vallcorba Cot, Autor . - 2008 . - p. 44-47.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 17 (Abril 2008) . - p. 44-47
Materias : PEE (PLANES EDUCATIVOS DE ENTORNO)-ESPAÑA
PROYECTOS EDUCATIVOS
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Las necesarias relaciones de la escuela con la sociedad, así como la corresponsabilidad educativa de los diversos agentes del territorio, se han plasmado en los últimos tiempos en diversas iniciativas. Algunas de ellas han sido ampliamente descritas y comentadas en la revista: ciudades educadoras, Proyectos educativas de ciudad, movilización educativa, etc. La filosofía de los planes educativos de entorno (PEE) se inscribe en esta dinámica. Se trata de un proyecto global que propone articular un conjunto de las actuaciones de todas las instituciones y entidades que trabaja para la infancia y la juventud en un mismo barrio o municipio." Nota de contenido :
-Un aeropuerto que interconecte horizontes.
-Una estructura basada en la confianza.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17094 No.17 Abril 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Por un pacto educativo en las islas Baleares: la trayectoria de MenocaEdu21 / Menorca (España) en Cuadernos de Pedagogía, No. 454 (Marzo, 2015)
[Artículo]
Título : Por un pacto educativo en las islas Baleares: la trayectoria de MenocaEdu21 Tipo de documento : texto impreso Autores : Menorca (España), Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 82-85 Idioma : Español (spa) Materias : MENORCAEDU21 (ESPAÑA)
EDUCACION-ESPAÑA
COMUNIDAD EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen : "En el 2012 se inicia la andadura de un grupo de docentes incómodos con la situación de la educación en su isla, Menorca. Este hecho da lugar a MenorcaEdu21, un movimiento que engloba a familias, estudiantes, sector productivo, tercer sector y docentes, y que nació con un claro objetivo: conseguir un pacto que incluya al resto de las Baleares. En este artículo, el propio movimiento expone cómo y por qué empezó todo." Nota de contenido :
-Una organización 2.0.
-Los contenidos del pacto.
-Profesorado.
-Centros y equipos directivos.
-Administración.
-Sociedad.
-¿Qué han hecho en otros sitios?.
-De menorca a las islas.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 454 (Marzo, 2015) . - p. 82-85[Artículo] Por un pacto educativo en las islas Baleares: la trayectoria de MenocaEdu21 [texto impreso] / Menorca (España), Autor . - 2015 . - p. 82-85.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 454 (Marzo, 2015) . - p. 82-85
Materias : MENORCAEDU21 (ESPAÑA)
EDUCACION-ESPAÑA
COMUNIDAD EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADResumen : "En el 2012 se inicia la andadura de un grupo de docentes incómodos con la situación de la educación en su isla, Menorca. Este hecho da lugar a MenorcaEdu21, un movimiento que engloba a familias, estudiantes, sector productivo, tercer sector y docentes, y que nació con un claro objetivo: conseguir un pacto que incluya al resto de las Baleares. En este artículo, el propio movimiento expone cómo y por qué empezó todo." Nota de contenido :
-Una organización 2.0.
-Los contenidos del pacto.
-Profesorado.
-Centros y equipos directivos.
-Administración.
-Sociedad.
-¿Qué han hecho en otros sitios?.
-De menorca a las islas.
-A modo de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26788 No. 454 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Prácticas que ayudan a construir la relación educativa / Inma Coscollá en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)PermalinkPreescolar na casa: 25 años dedicados a la educación infantil familiar en Galicia / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkPropuesta de un entorno activo / Ignacio Calderón Almendros en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 10 (Agosto 2007)PermalinkPsicología y pedagogía del contexto / Rafael Bernabeu en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 10 (Agosto 2007)PermalinkReconstruir la escuela / Amador Guarro Pallas en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkLos recursos de la educación no formal / Eva Marina en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 10 (Agosto 2007)PermalinkLas reformas de las Escuelas Normales un área de conflicto / Mario Díaz V. en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)PermalinkEl sistema educativo y la convivencia cívica ¿parte del problema o parte de la solución? / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 304 (Jul.-Ago. 2001)PermalinkSistematización de una experiencia red de docentes en la región Valle de Tenza / Lina Egea en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 66 (66)PermalinkTrabenco, ayer y hoy / David Fernández Blázquez en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)PermalinkTransformaciones en la educación: a propósito de la conmemoración del bicentenario / Monica Lozano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)PermalinkUna propuesta comunitaria para la educación en el medio rural / Francisco Javier García Prieto en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)PermalinkUtilización adecuada del tiempo libre en las comunidades rurales del municipio de Jericó / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkUtilización adecuada del tiempo libre en las comunidades rurales del municipio de Jericó / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkVemos los melocotones / GEma Alicia Bellido Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)Permalink