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El papel de la educación en la subjetivación política de los niños: nuevas rutas pedagógicas para después de la modernidad / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 57 (Jul.-Ago. 2012)
[Artículo]
Título : El papel de la educación en la subjetivación política de los niños: nuevas rutas pedagógicas para después de la modernidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Aurora Bernal Martínez de Soria, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 10-13 Idioma : Español (spa) Materias : BERNAL MARTÍNEZ DE SORIA, AURORA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS
SUBJETIVIDAD
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
POLÍTICAResumen : "Aurora Bernal Martínez claramente si es posible caracterizar lo político como una dimensión de la vida cotidiana, inclusive en las dos dimensiones de lo político. Lo político puede ser considerado como organización real de la vida social de los sujetos como actores de una acción conjunta que sirva al bien e intereses comunes. Cada miembro de la sociedad participa de esta dimensión de lo político en su vida cotidiana. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 10-13[Artículo] El papel de la educación en la subjetivación política de los niños: nuevas rutas pedagógicas para después de la modernidad [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Aurora Bernal Martínez de Soria, Persona entrevistada . - 2012 . - p. 10-13.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 10-13
Materias : BERNAL MARTÍNEZ DE SORIA, AURORA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS
SUBJETIVIDAD
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
POLÍTICAResumen : "Aurora Bernal Martínez claramente si es posible caracterizar lo político como una dimensión de la vida cotidiana, inclusive en las dos dimensiones de lo político. Lo político puede ser considerado como organización real de la vida social de los sujetos como actores de una acción conjunta que sirva al bien e intereses comunes. Cada miembro de la sociedad participa de esta dimensión de lo político en su vida cotidiana. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23478 No. 57 Jul.-Ago. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El papel de la escuela primaria en la subjetividad infantil / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)
[Artículo]
Título : El papel de la escuela primaria en la subjetividad infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 56-60 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SUBJETIVIDAD
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El origen de una inquietud.
-La temática del sujeto, la subjetividad y la identidad.
-La subjetividad infantil.
-La subjetividad pedagógica en la escuela primaria.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 56-60[Artículo] El papel de la escuela primaria en la subjetividad infantil [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor . - 2005 . - p. 56-60.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 56-60
Materias : SUBJETIVIDAD
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El origen de una inquietud.
-La temática del sujeto, la subjetividad y la identidad.
-La subjetividad infantil.
-La subjetividad pedagógica en la escuela primaria.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12733 No. 350 Octubre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pensar la sociedad y a los sujetos sociales / Hugo Hernán Zemelman Merino en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)
[Artículo]
Título : Pensar la sociedad y a los sujetos sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Hugo Hernán Zemelman Merino (1931-2013), Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 14-33 Nota general : Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : INDIVIDUO Y COMUNIDAD
RELACIÓN INDIVIDUO-SOCIEDAD
SOCIEDAD
SUJETO (FILOSOFÍA)
SUBJETIVIDAD
CAMBIO SOCIALResumen : "Individuo y sociedad son extremos de un continuo: hay procesos de individuación y de conformación de subjetividades sociales. Pero algunas explicaciones de la relación individuo-sociedad (individualismo metodológico, estructuralismo) han reducido el uno al otro. La idea de masa respondió a la posibilidad de transformaciones sociales en Europa; pero el análisis clasista de estos movimientos se mostró insuficiente. Ciertos autores políticos, inquietos por el papel del sujeto en el cambio social, y ante la idea de una espontaneidad propia de la masa, se preguntaban: ¿Autodirección o partido? ¿Hay voluntad colectiva? ¿Es racional la masa? En esta línea, el oprimido debía ser transgresor (y, a más opresión, más reacción), y se tendió a subordinar el individuo a organizaciones burocratizadas. Los fracasos históricos llevaron incluso a ideas derrotistas del sujeto y del cambio. Pero otros autores (tanto políticos como académicos), al tener en cuenta las mediaciones (institucional, histórica, ideológica, valorativa, psicológica), pudieron entender la conformidad y la atomización del explotado, los efectos negativos de subordinar subjetividades individuales y de grupos primarios. Así, plantean la potencialidad del sujeto colectivo con distintas formas de expresión y de duración, en el marco de condicionamientos históricos específicos; y piensan, entonces, un sujeto en proceso, portador de conciencia, y agrupamientos no reducidos al determinismo económico. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Un problema metodológica.
Los autores políticos.
La "masa" según los autores políticos.
Efectos del reduccionismo.
Potencialidad.
Los autores académicos.
Cinco líneas.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7738/6239
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 14-33[Artículo] Pensar la sociedad y a los sujetos sociales [texto impreso] / Hugo Hernán Zemelman Merino (1931-2013), Autor . - 2006 . - p. 14-33.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 14-33
Materias : INDIVIDUO Y COMUNIDAD
RELACIÓN INDIVIDUO-SOCIEDAD
SOCIEDAD
SUJETO (FILOSOFÍA)
SUBJETIVIDAD
CAMBIO SOCIALResumen : "Individuo y sociedad son extremos de un continuo: hay procesos de individuación y de conformación de subjetividades sociales. Pero algunas explicaciones de la relación individuo-sociedad (individualismo metodológico, estructuralismo) han reducido el uno al otro. La idea de masa respondió a la posibilidad de transformaciones sociales en Europa; pero el análisis clasista de estos movimientos se mostró insuficiente. Ciertos autores políticos, inquietos por el papel del sujeto en el cambio social, y ante la idea de una espontaneidad propia de la masa, se preguntaban: ¿Autodirección o partido? ¿Hay voluntad colectiva? ¿Es racional la masa? En esta línea, el oprimido debía ser transgresor (y, a más opresión, más reacción), y se tendió a subordinar el individuo a organizaciones burocratizadas. Los fracasos históricos llevaron incluso a ideas derrotistas del sujeto y del cambio. Pero otros autores (tanto políticos como académicos), al tener en cuenta las mediaciones (institucional, histórica, ideológica, valorativa, psicológica), pudieron entender la conformidad y la atomización del explotado, los efectos negativos de subordinar subjetividades individuales y de grupos primarios. Así, plantean la potencialidad del sujeto colectivo con distintas formas de expresión y de duración, en el marco de condicionamientos históricos específicos; y piensan, entonces, un sujeto en proceso, portador de conciencia, y agrupamientos no reducidos al determinismo económico. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Un problema metodológica.
Los autores políticos.
La "masa" según los autores políticos.
Efectos del reduccionismo.
Potencialidad.
Los autores académicos.
Cinco líneas.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7738/6239 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15034 No. 50 Ene.-Jun. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La producción de la subjetividad en la formación inicial / Montserrat Rifa en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)
[Artículo]
Título : La producción de la subjetividad en la formación inicial Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Rifa, Autor ; Laura Trafi Prats, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 74-77 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SUBJETIVIDAD
EDUCACIÓN INICIAL
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
CURRÍCULO-ESPAÑA
PAIDOCENTRISMO
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑANota de contenido :
-Nuestra doble localización: investigadores y formadores.
-Producciones disciplinadas de la subjetividad.
-Paidocentrismo y racionalidad técnica del currículo.
-En los márgenes de la formación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 74-77[Artículo] La producción de la subjetividad en la formación inicial [texto impreso] / Montserrat Rifa, Autor ; Laura Trafi Prats, Autor . - 2005 . - p. 74-77.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 74-77
Materias : SUBJETIVIDAD
EDUCACIÓN INICIAL
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
CURRÍCULO-ESPAÑA
PAIDOCENTRISMO
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑANota de contenido :
-Nuestra doble localización: investigadores y formadores.
-Producciones disciplinadas de la subjetividad.
-Paidocentrismo y racionalidad técnica del currículo.
-En los márgenes de la formación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12733 No. 350 Octubre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Para saber más / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)
[Artículo]
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernandez, Autor ; Silvina Casablancas, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 82-85 Idioma : Español (spa) Materias : SUBJETIVIDAD
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Aclarar términos.
-La construcción social de la infancia.
-Subjetividad y escuela.
-Escuela primaria.
-La perspectiva de la investigación.
-Instituciones,
-Eventos.
-Fe de erratas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 82-85[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor ; Silvina Casablancas, Autor . - 2005 . - p. 82-85.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 82-85
Materias : SUBJETIVIDAD
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Aclarar términos.
-La construcción social de la infancia.
-Subjetividad y escuela.
-Escuela primaria.
-La perspectiva de la investigación.
-Instituciones,
-Eventos.
-Fe de erratas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12733 No. 350 Octubre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ser sujeto en la investigación: investigando desde nuestra subjetividad / Luis Guillermo Jaramillo Echeverri en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)PermalinkSubjetividad docentes y resistencia culturales: entre la construcción instrumental y la posibilidad del sentido como creación / Cristhian James Díaz Meza en Actualidades Pedagógicas, No. 48 (Enero-Junio 2006)PermalinkSubjetividad, memoria y educación: contextos de aplicación de la psicología social en un mundo en crisis / Angela Esmeralda Hincapie Gomez (2012)PermalinkSubjetividad, sentido y formación: un acercamiento reflexivo a los procesos de la configuración docente desde las historas de vida / Cristhian James Díaz Meza en Actualidades Pedagógicas, No. 54 (Julio-Diciembre 2009)PermalinkSubjetividad y subjetividad política: Entrevista con el psicólogo cubano Fernando González Rey / Alvaro Diaz Gomez en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)PermalinkSubjetividad y sujeto: perspectiva para abordar lo social y lo educativo / Alfonso Torres Carrillo en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)PermalinkEl sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva / Beatriz Janin (2011)PermalinkEl sujeto y la subjetividad en la psicología social : un enfoque histórico-cultural / Fernando Luis Gonzalez Rey (2011)PermalinkTercera persona : política de la vida y filosofía de lo impersonal / Roberto Esposito (2009)PermalinkVeinte minutos en la fila: sobre experiencia, relato y subjetividad en Imre Kertész / Jorge Larrosa Bondía en Actualidades Pedagógicas, No. 54 (Julio-Diciembre 2009)Permalink