Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (36)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Los errores más comunes al escribir una tesis. Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones / Graciela Resala (2017)
Título : Los errores más comunes al escribir una tesis. Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela Resala, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2017 Colección : Universidad núm. 19 Número de páginas : 132 p. ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-552-8 Idioma : Español (spa) Materias : TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
ENSEÑANZA UNIVERSITARIAClasificación: I1 Resumen : "El único modo de aprender a hacer una tesis es haciéndola. Y, en ese trayecto, suelen aparecer variadas dudas metodológicas que llevan a cometer errores desalentadores, capaces de hacer naufragar el trabajo del tesista. Este libro es una excelente guía para detectar los más frecuentes y aprender a resolverlos.
Los lectores encontrarán propuestas claras para solucionar problemas típicos referidos a cada una de las fases de la elaboración de una tesis: cómo definir un tema, construir un objeto de estudio, plantear el problema, formular los objetivos, elaborar un marco teórico, elegir los instrumentos de recolección de datos y el plan de análisis. Todo esto se expone a partir del trabajo tutorial con tesistas reales. Y las explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones resultan guías imprescindibles para disipar las dudas metodológicas.
Esta obra constituye un aporte valioso no solo para quien esté elaborando su tesis de grado o posgrado, sino también para quienes realizan la compleja tarea de acompañamiento tutorial." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Primera parte
Los errores más comunes en las distintas fases del proceso
Capítulo 1. El tema
Capítulo 2. El título
Capítulo 3. El problema
Capítulo 4. Los objetivos
Capítulo 5. Marco teórico y estado del arte
Capítulo 6. Decisiones metodológicas
Capítulo 7. Operacionalización de variables
Capítulo 8. Formulación de hipótesis
Capítulo 9. Instrumentos de recolección de datos
Capítulo 10. Elaboración de un cuestionario estructurado
Capítulo 11. Las muestras
Capítulo 12. Análisis de los datos
Segunda parte
Autoevaluación
Capítulo 13. Ejercicios de autoevaluación
Tercera parte
Interrogantes de profesores y tutores
Ficha Nº 1: Elección de un tema de investigación
Ficha Nº 2: Elementos de una tesis
Ficha Nº 3: Alcances de una tesis/investigación
Ficha Nº 4: El proceso de investigación como producción singular
Ficha Nº 5: Marco conceptual
Ficha Nº 6: Viabilidad de una investigación
Ficha Nº 7: De lo particular a lo general
Ficha Nº 8: Los procedimientos utilizados y la construcción de conocimiento
Ficha Nº 9: El trabajo con los datos secundarios
Ficha Nº 10: El objeto de estudio
Ficha Nº 11: Objeto de estudio y objetivos
Ficha Nº 12: Búsqueda bibliográfica
Ficha Nº 13: Relación entre los conceptos y los datos empíricos
Ficha Nº 14 Construcción de indicadores
Ficha Nº 15: Confusión entre unidad de análisis y variables
Ficha Nº 16: Construcción del instrumento de medición
Ficha Nº 17: Formulación de hipótesis
Ficha Nº 18: Modos de inferir
Ficha Nº 19: Derivaciones de una investigación
Ficha Nº 20: Diferencias entre una tesis de investigación y una propuesta de intervención
Ficha Nº 21: Explicitación de las decisiones del investigador tesista a lo largo del proceso
Ficha Nº 22: Plan de análisis
Ficha Nº 23: Instancias de validación del conocimiento. Validez conceptual, empírica, operativa y expositiva
Ficha Nº 24: Criterios de evaluación
Ficha Nº 25: Orientaciones para la redacción de la tesisLos errores más comunes al escribir una tesis. Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones [texto impreso] / Graciela Resala, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2017 . - 132 p.. - (Universidad; 19) .
ISBN : 978-987-538-552-8
Idioma : Español (spa)
Materias : TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
ENSEÑANZA UNIVERSITARIAClasificación: I1 Resumen : "El único modo de aprender a hacer una tesis es haciéndola. Y, en ese trayecto, suelen aparecer variadas dudas metodológicas que llevan a cometer errores desalentadores, capaces de hacer naufragar el trabajo del tesista. Este libro es una excelente guía para detectar los más frecuentes y aprender a resolverlos.
Los lectores encontrarán propuestas claras para solucionar problemas típicos referidos a cada una de las fases de la elaboración de una tesis: cómo definir un tema, construir un objeto de estudio, plantear el problema, formular los objetivos, elaborar un marco teórico, elegir los instrumentos de recolección de datos y el plan de análisis. Todo esto se expone a partir del trabajo tutorial con tesistas reales. Y las explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones resultan guías imprescindibles para disipar las dudas metodológicas.
Esta obra constituye un aporte valioso no solo para quien esté elaborando su tesis de grado o posgrado, sino también para quienes realizan la compleja tarea de acompañamiento tutorial." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Primera parte
Los errores más comunes en las distintas fases del proceso
Capítulo 1. El tema
Capítulo 2. El título
Capítulo 3. El problema
Capítulo 4. Los objetivos
Capítulo 5. Marco teórico y estado del arte
Capítulo 6. Decisiones metodológicas
Capítulo 7. Operacionalización de variables
Capítulo 8. Formulación de hipótesis
Capítulo 9. Instrumentos de recolección de datos
Capítulo 10. Elaboración de un cuestionario estructurado
Capítulo 11. Las muestras
Capítulo 12. Análisis de los datos
Segunda parte
Autoevaluación
Capítulo 13. Ejercicios de autoevaluación
Tercera parte
Interrogantes de profesores y tutores
Ficha Nº 1: Elección de un tema de investigación
Ficha Nº 2: Elementos de una tesis
Ficha Nº 3: Alcances de una tesis/investigación
Ficha Nº 4: El proceso de investigación como producción singular
Ficha Nº 5: Marco conceptual
Ficha Nº 6: Viabilidad de una investigación
Ficha Nº 7: De lo particular a lo general
Ficha Nº 8: Los procedimientos utilizados y la construcción de conocimiento
Ficha Nº 9: El trabajo con los datos secundarios
Ficha Nº 10: El objeto de estudio
Ficha Nº 11: Objeto de estudio y objetivos
Ficha Nº 12: Búsqueda bibliográfica
Ficha Nº 13: Relación entre los conceptos y los datos empíricos
Ficha Nº 14 Construcción de indicadores
Ficha Nº 15: Confusión entre unidad de análisis y variables
Ficha Nº 16: Construcción del instrumento de medición
Ficha Nº 17: Formulación de hipótesis
Ficha Nº 18: Modos de inferir
Ficha Nº 19: Derivaciones de una investigación
Ficha Nº 20: Diferencias entre una tesis de investigación y una propuesta de intervención
Ficha Nº 21: Explicitación de las decisiones del investigador tesista a lo largo del proceso
Ficha Nº 22: Plan de análisis
Ficha Nº 23: Instancias de validación del conocimiento. Validez conceptual, empírica, operativa y expositiva
Ficha Nº 24: Criterios de evaluación
Ficha Nº 25: Orientaciones para la redacción de la tesisEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28793 LI1 08915 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Escribir para objetivar el saber: Cómo producir artículos, libros, reseñas y textos / Elber Berdugo Cotera en Actualidades Pedagógicas, No. 57 (Enero-Junio 2011)
[Artículo]
Título : Escribir para objetivar el saber: Cómo producir artículos, libros, reseñas y textos Tipo de documento : texto impreso Autores : Elber Berdugo Cotera, Autor ; Álvaro Andrés Hamburger Fernández, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 265-270 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
PUBLICACIONES ACADÉMICAS-ARTE DE ESCRIBIR
HAMBURGER FERNÁNDEZ, ÁLVARO ANDRÉS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ESCRIBIR PARA OBJETIVAR EL SABER: CÓMO PRODUCIR ARTÍCULOS, LIBROS, RESEÑAS Y TEXTOS (OBRA TEXTUAL)-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Éste no es un libro de recetas mágicas sobre cómo escribir, pero sí es un texto que propone rutas y pautas para llegar a alguna parte. Se puede decir que para escribir bastan los siguientes elementos: tener qué decir, saber cómo decirlo, tener a quién decirlo y saber para qué decirlo. Todo esto lo encontraran en el libro del profesor Hamburger: parte de una investigación dentro de su campo, ha elegido la forma de texto para comunicarse con sus interlocutores, dialoga precisamente con docentes y trata de responder a una necesidad básica en esa población: la ausencia de una escritura que objetive lo que ellos saben."
in Actualidades Pedagógicas > No. 57 (Enero-Junio 2011) . - p. 265-270[Artículo] Escribir para objetivar el saber: Cómo producir artículos, libros, reseñas y textos [texto impreso] / Elber Berdugo Cotera, Autor ; Álvaro Andrés Hamburger Fernández, Autor . - 2016 . - p. 265-270.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 57 (Enero-Junio 2011) . - p. 265-270
Materias : TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
PUBLICACIONES ACADÉMICAS-ARTE DE ESCRIBIR
HAMBURGER FERNÁNDEZ, ÁLVARO ANDRÉS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ESCRIBIR PARA OBJETIVAR EL SABER: CÓMO PRODUCIR ARTÍCULOS, LIBROS, RESEÑAS Y TEXTOS (OBRA TEXTUAL)-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Éste no es un libro de recetas mágicas sobre cómo escribir, pero sí es un texto que propone rutas y pautas para llegar a alguna parte. Se puede decir que para escribir bastan los siguientes elementos: tener qué decir, saber cómo decirlo, tener a quién decirlo y saber para qué decirlo. Todo esto lo encontraran en el libro del profesor Hamburger: parte de una investigación dentro de su campo, ha elegido la forma de texto para comunicarse con sus interlocutores, dialoga precisamente con docentes y trata de responder a una necesidad básica en esa población: la ausencia de una escritura que objetive lo que ellos saben." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26829 No. 57 Ene.-Jun. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Escribir una tesis : manual de estrategias de producción / Liliana Cubo de Severino (c2012)
Título : Escribir una tesis : manual de estrategias de producción Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Cubo de Severino ; Hilda Puiatti ; Nelsi Lacon Editorial : Córdoba [Argentina] : Comunicarte Fecha de publicación : c2012 Colección : Lengua y discurso Número de páginas : 234 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-602-203-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ARTE DE ESCRIBIR
ARTE DE ESCRIBIR-MANUALES
REDACCIÓN DE ESCRITOS
ESCRITURA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. La tesis como clase textual y su proceso de escritura.
Capitulo 2. Escribir la introducción de la tesis.
Capitulo 3. La escritura del marco teórico.
Capitulo 4. Como escribir la metodología de la tesis.
Capitulo 5. La escritura de los resultados de la tesis.
Capitulo 6. Escribir la conclusión de la tesis.Escribir una tesis : manual de estrategias de producción [texto impreso] / Liliana Cubo de Severino ; Hilda Puiatti ; Nelsi Lacon . - Córdoba [Argentina] : Comunicarte, c2012 . - 234 p. - (Lengua y discurso) .
ISBN : 978-987-602-203-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ARTE DE ESCRIBIR
ARTE DE ESCRIBIR-MANUALES
REDACCIÓN DE ESCRITOS
ESCRITURA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: H3 Nota de contenido :
Capitulo 1. La tesis como clase textual y su proceso de escritura.
Capitulo 2. Escribir la introducción de la tesis.
Capitulo 3. La escritura del marco teórico.
Capitulo 4. Como escribir la metodología de la tesis.
Capitulo 5. La escritura de los resultados de la tesis.
Capitulo 6. Escribir la conclusión de la tesis.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23930 LH3 06848 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Escritura e investigación académica: una guía para la elaboración del trabajo de grado / Juan Santiago Correa R. (2014)
Título : Escritura e investigación académica: una guía para la elaboración del trabajo de grado Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Santiago Correa R., Autor ; Javier H. Murillo O., Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : CESA (Colegio de Estudios Superiores de Administración) Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : 131 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8722-58-0 Nota general : Incluye bibliografía, anexos e índices de figuras y tablas Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
REDACCIÓN DE ESCRITOS TÉCNICOS
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: I1 Resumen : "Para la mayor parte de los estudiantes, culminar su trabajo de grado es la principal dificultad de su proceso académico: la llamada tesis constituye muchas veces un escollo, una dificultad que debe ser franqueada para obtener un grado. Esto, sin embargo, no tiene que ser así, Si se asume correctamente, este trabajo potencia el esfuerzo realizado durante los años académicos, y le permite al autor posicionarse dentro de su disciplina: permitir que su nombre esté relacionado con un tema que, de una u otra manera, fue de su interés y, en los casos más felices, con un asunto que llegó a apasionarlo." Nota de contenido :
Introducción.
La investigación y su propósito en la academia.
1. El proyecto de investigación.
2. Escribir académicamente.
3. Los diferentes documentos es una invetigación y el papel del director.Escritura e investigación académica: una guía para la elaboración del trabajo de grado [texto impreso] / Juan Santiago Correa R., Autor ; Javier H. Murillo O., Autor . - Bogotá [Colombia] : CESA (Colegio de Estudios Superiores de Administración), 2014 . - 131 p.
ISBN : 978-958-8722-58-0
Incluye bibliografía, anexos e índices de figuras y tablas
Idioma : Español (spa)
Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
REDACCIÓN DE ESCRITOS TÉCNICOS
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: I1 Resumen : "Para la mayor parte de los estudiantes, culminar su trabajo de grado es la principal dificultad de su proceso académico: la llamada tesis constituye muchas veces un escollo, una dificultad que debe ser franqueada para obtener un grado. Esto, sin embargo, no tiene que ser así, Si se asume correctamente, este trabajo potencia el esfuerzo realizado durante los años académicos, y le permite al autor posicionarse dentro de su disciplina: permitir que su nombre esté relacionado con un tema que, de una u otra manera, fue de su interés y, en los casos más felices, con un asunto que llegó a apasionarlo." Nota de contenido :
Introducción.
La investigación y su propósito en la academia.
1. El proyecto de investigación.
2. Escribir académicamente.
3. Los diferentes documentos es una invetigación y el papel del director.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26713 LI1 07916 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica / Rodrigo Noguera Calderon (2012)
Título : Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodrigo Noguera Calderon, Compilador ; Mauricio Uribe Blanco, Compilador ; Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Compilador ; Diego Abelardo Ortiz Moncada ; Doria Constanza Lizcano Rivera ; Luis Felipe Salamanca Castillo...et. al. Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Digiprint (impresor) Número de páginas : 323 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8745-09-1 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : DIALOGO-ARGUMENTACIÓN
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
LECTURA
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
ESCRITURAClasificación: H3 Resumen : En este texto se tratan los siguientes tópicos: El párrafo, la argumentación, la lectura, los textos académicos, el protocolo, el informe, la reseña, el anteproyecto, la ponencia, los textos administrativos, el curriculum vitae, la carta, la circular, el memorando, el acta, el texto escrito, la escritura y el lenguaje. Nota de contenido :
Unidad 1. Relación entre escritura y lectura.
Unidad 2. Proceso de producción de un texto escrito.
Unidad 3. Textos académicos.
Unidad 4. Textos administrativos y empresariales.
Unidad 5. Manual para autores.Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica [texto impreso] / Rodrigo Noguera Calderon, Compilador ; Mauricio Uribe Blanco, Compilador ; Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Compilador ; Diego Abelardo Ortiz Moncada ; Doria Constanza Lizcano Rivera ; Luis Felipe Salamanca Castillo...et. al. . - Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda : Digiprint (impresor), 2012 . - 323 p.
ISBN : 978-958-8745-09-1
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : DIALOGO-ARGUMENTACIÓN
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
LECTURA
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
ESCRITURAClasificación: H3 Resumen : En este texto se tratan los siguientes tópicos: El párrafo, la argumentación, la lectura, los textos académicos, el protocolo, el informe, la reseña, el anteproyecto, la ponencia, los textos administrativos, el curriculum vitae, la carta, la circular, el memorando, el acta, el texto escrito, la escritura y el lenguaje. Nota de contenido :
Unidad 1. Relación entre escritura y lectura.
Unidad 2. Proceso de producción de un texto escrito.
Unidad 3. Textos académicos.
Unidad 4. Textos administrativos y empresariales.
Unidad 5. Manual para autores.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23266 LH3 06663 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Guía de elaboración de trabajos escritos / Nohora Joya Ramírez (c2013)PermalinkGuía para elaborar una tesis / Silvia Dominguez Gutierrez (2009)PermalinkGuía práctica para la presentación de informes de investigación y artículos científicos (Normas APA 6 edición) / Carmelina Paba Barbosa (2014)PermalinkLos informes científicos : como elaborar tesis, monografías y artículos para publicar / Roberto M. Cataldi Amatriain (2001)PermalinkInvestigandonos : la investigación en la formación de maestros y maestras : qué y cómo se enseña y se aprende / Jhon Jairo Zapata Vasco (2005)PermalinkEl karma de las tesis de grado / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 34 (Mayo 2018)PermalinkManual de escritura académica: guía total / Clarena Muñoz Dagua (2016)PermalinkManual de investigación documental : elaboración de tesinas / Antonio Tena Suck (1997)PermalinkMetodología de la investigación : cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis / Humberto Ñaupas Paitán (2014)PermalinkMetodología de la investigación : propuesta, anteproyecto y proyecto / Hector Daniel Lerma Gonzalez (2010)Permalink