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Evaluación de la educación básica para adultos / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 2 (Jul.-Dic. 1978)
[Artículo]
Título : Evaluación de la educación básica para adultos Tipo de documento : documento electrónico Autores : Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor Fecha de publicación : 1978 Artículo en la página : 3 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN DE ADULTOS-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen : "La educación de adultos en el país inició su proceso de configuración formal a partir de 1936, con la creación del Servicio Escolar Voluntario. En los años posteriores ha sido objeto de mayor atención por parte del Estado, lo que le ha permitido desarrollarse en una magnitud considerable dentro del conjunto educacional colombiano, sin que alcance aún respuestas adecuadas a la demanda educativa de la población adulta. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Planteamiento del problema.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Metodología.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4973/4059
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 3 p[Artículo] Evaluación de la educación básica para adultos [documento electrónico] / Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor . - 1978 . - 3 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 3 p
Materias : EDUCACIÓN DE ADULTOS-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen : "La educación de adultos en el país inició su proceso de configuración formal a partir de 1936, con la creación del Servicio Escolar Voluntario. En los años posteriores ha sido objeto de mayor atención por parte del Estado, lo que le ha permitido desarrollarse en una magnitud considerable dentro del conjunto educacional colombiano, sin que alcance aún respuestas adecuadas a la demanda educativa de la población adulta. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Planteamiento del problema.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Metodología.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4973/4059 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Evaluación de las escuelas normales de Colombia / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 2 (Jul.-Dic. 1978)
[Artículo]
Título : Evaluación de las escuelas normales de Colombia Tipo de documento : documento electrónico Autores : Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor Fecha de publicación : 1978 Artículo en la página : 4 p Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen : "Uno de los principales mecanismos para lograr el mejoramiento cualitativo de la educación lo constituye, por un lado, la capacitación y perfeccionamiento del personal docente en servicio y, por otro, la elevación de los niveles cualitativos de formación de los futuros maestros. Es obvio que aún el mejor de los programas de capacitación perdería a corto plazo su eficacia o impacto silos egresados normalistas de cada año, que van reemplazando a los maestros en servicio, no tuvieran la preparación adecuada para elevar la calidad de la enseñanza que se está impartiendo en las escuelas primarias del país. De ahí que el conocimiento objetivo del funcionamiento y la calidad académica de las escuelas normales, con miras a tomar las medidas que puedan conducir al mejoramiento cualitativo de la educación básica primaria, es de una necesidad evidente. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Antecedentes.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Metodología.
Resultados.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4972/4058
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 4 p[Artículo] Evaluación de las escuelas normales de Colombia [documento electrónico] / Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor . - 1978 . - 4 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 4 p
Materias : ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen : "Uno de los principales mecanismos para lograr el mejoramiento cualitativo de la educación lo constituye, por un lado, la capacitación y perfeccionamiento del personal docente en servicio y, por otro, la elevación de los niveles cualitativos de formación de los futuros maestros. Es obvio que aún el mejor de los programas de capacitación perdería a corto plazo su eficacia o impacto silos egresados normalistas de cada año, que van reemplazando a los maestros en servicio, no tuvieran la preparación adecuada para elevar la calidad de la enseñanza que se está impartiendo en las escuelas primarias del país. De ahí que el conocimiento objetivo del funcionamiento y la calidad académica de las escuelas normales, con miras a tomar las medidas que puedan conducir al mejoramiento cualitativo de la educación básica primaria, es de una necesidad evidente. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Antecedentes.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Metodología.
Resultados.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4972/4058 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Evaluación de los planteles cooperativos / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 2 (Jul.-Dic. 1978)
[Artículo]
Título : Evaluación de los planteles cooperativos Tipo de documento : documento electrónico Autores : Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor Fecha de publicación : 1978 Artículo en la página : 2 p Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAPalabras clave : PLANTELES COOPERATIVOS Resumen : "Por definición, los planteles cooperativos son entidades educativas sin ánimo de lucro, en las cuales participan activamente los padres de familia y otras personas interesadas en obtener servicios educativos, bajo la forma legal de cooperativas especializadas de Educación con la orientación técnica y apoyo del Ministerio de Educación, Superintendencia Nacional de Cooperativas y algunas agencias gubernamentales y privadas. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
planteamiento del problema.
Objetivos.
Metodología.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4975/4061
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 2 p[Artículo] Evaluación de los planteles cooperativos [documento electrónico] / Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor . - 1978 . - 2 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 2 p
Materias : INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAPalabras clave : PLANTELES COOPERATIVOS Resumen : "Por definición, los planteles cooperativos son entidades educativas sin ánimo de lucro, en las cuales participan activamente los padres de familia y otras personas interesadas en obtener servicios educativos, bajo la forma legal de cooperativas especializadas de Educación con la orientación técnica y apoyo del Ministerio de Educación, Superintendencia Nacional de Cooperativas y algunas agencias gubernamentales y privadas. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
planteamiento del problema.
Objetivos.
Metodología.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4975/4061 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Evaluación del programa de jornadas adicionales / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 2 (Jul.-Dic. 1978)
[Artículo]
Título : Evaluación del programa de jornadas adicionales Tipo de documento : documento electrónico Autores : Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor Fecha de publicación : 1978 Artículo en la página : 3 p Idioma : Español (spa) Materias : JORNADA ESCOLAR-COLOMBIA
JORNADA ESCOLAR
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "En el mes de octubre de 1974, el Gobierno Nacional congelé las matrículas y pensiones de los planteles privados, quienes plantearon derogar esta disposición por ser lesiva a sus intereses. El Ministerio de Educación entró a buscar una solución al problema de común acuerdo con los colegios privados, y en noviembre del mismo año, firmaron un convenio en el cual los colegios privados se comprometieron a prestar las instalaciones locativas para el funcionamiento de cursos adicionales a los existentes y en jornada diferente, como contraprestación al aumento porcentual en las matrículas y pensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Planteamiento del problema.
Objetivos.
Metodología.
Resultados.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4974/4060
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 3 p[Artículo] Evaluación del programa de jornadas adicionales [documento electrónico] / Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor . - 1978 . - 3 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 3 p
Materias : JORNADA ESCOLAR-COLOMBIA
JORNADA ESCOLAR
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "En el mes de octubre de 1974, el Gobierno Nacional congelé las matrículas y pensiones de los planteles privados, quienes plantearon derogar esta disposición por ser lesiva a sus intereses. El Ministerio de Educación entró a buscar una solución al problema de común acuerdo con los colegios privados, y en noviembre del mismo año, firmaron un convenio en el cual los colegios privados se comprometieron a prestar las instalaciones locativas para el funcionamiento de cursos adicionales a los existentes y en jornada diferente, como contraprestación al aumento porcentual en las matrículas y pensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Planteamiento del problema.
Objetivos.
Metodología.
Resultados.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4974/4060 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Formar en investigación? ¿enseñar a investigar?: una reflexión para el debate / Alfonso José Acuña Medina en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)
[Artículo]
Título : Formar en investigación? ¿enseñar a investigar?: una reflexión para el debate Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso José Acuña Medina, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 41-45 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENCIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
FORMACIÓNResumen : "El problema de la investigación ronda siemore el discurso de quienes se mueven en distintos escenarios educativos, en todos los niveles. También lo randa el problema de la calidad de la enseñanza y de la educación general. Lo que hago en este texto es una puesta en común de algunos criterios, a manera de pinceladas, respecta de una problemática que tiene tanto de largo como de ancho." Nota de contenido :
-Elementos para el debate.
-Una posible salida.
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 41-45[Artículo] Formar en investigación? ¿enseñar a investigar?: una reflexión para el debate [texto impreso] / Alfonso José Acuña Medina, Autor . - 2016 . - p. 41-45.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 41-45
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENCIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
FORMACIÓNResumen : "El problema de la investigación ronda siemore el discurso de quienes se mueven en distintos escenarios educativos, en todos los niveles. También lo randa el problema de la calidad de la enseñanza y de la educación general. Lo que hago en este texto es una puesta en común de algunos criterios, a manera de pinceladas, respecta de una problemática que tiene tanto de largo como de ancho." Nota de contenido :
-Elementos para el debate.
-Una posible salida.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26855 No. 111 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26856 No. 111 Septiembre 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El fortalecimiento de la capacidad investigativa en educación en Colombia: (1960-1981) / Clemencia Chiappe en Revista Colombiana de Educación, No. 9 (Ene.-Jun. 1982)PermalinkGlosas a un trabajo de investigación histórico-pedagógica / Cesar A. Vera Gil en Revista Colombiana de Educación, No. 18 (Jul.-Dic. 1986)PermalinkInvestigación-acción educativa / Bernardo Restrepo Gomez (2004)PermalinkLa investigación en el contexto escolar. Un compromiso ético y político / Matilde Salazar Vargas (2017)PermalinkLa investigación escolar: como didáctica vital de la educación media especializada / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)PermalinkLa investigación: hacia la autonomía profesional docente / Sonia Osses Bustingorry en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 82 (Octubre - Noviembre 2016)PermalinkInvestigación pedagógica en Colombia / Carlos Ernesto Noguera Ramírez (2002)PermalinkInvestigación y educación : la importancia de la investigación en la escuela / Oscar Iván Londoño Zapata en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)PermalinkInvestigación y práctica pedagógica investigativa: tensiones y visiones desde la perspectiva de la inter y transdisciplinariedad / Octavio Carlos Rodríguez Tovar en Educación y Cultura, No. 118 (Febrero 2017)PermalinkJusticia social educativa: una alternativa para el posconflicto colombiano / Tito Hernando Pérez Pérez (2022)Permalink