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La palabra: dimensión estética en la escuela / Francy Liliana Moreno H. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)
[Artículo]
Título : La palabra: dimensión estética en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Francy Liliana Moreno H., Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 56-59 Nota general : Incluye notas y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
PALABRA (LINGÜÍSTICA)
LITERATURA-ENSEÑANZAResumen : "Actualmente en la escuela el trabajo con la literatura, sobre todo en básica primaria, se restringe al reconocimiento de la palabra y hace parte de la enseñanza formal del lenguaje escrito. Los espacios donde se favorece el acercamiento a lo literario, la mayoría de las veces, tienen el trasfondo de ejemplificar la "forma" como se escribe y de exaltar las unidades que conforman el idioma."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 56-59[Artículo] La palabra: dimensión estética en la escuela [texto impreso] / Francy Liliana Moreno H., Autor . - 2006 . - p. 56-59.
Incluye notas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 56-59
Materias : PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
PALABRA (LINGÜÍSTICA)
LITERATURA-ENSEÑANZAResumen : "Actualmente en la escuela el trabajo con la literatura, sobre todo en básica primaria, se restringe al reconocimiento de la palabra y hace parte de la enseñanza formal del lenguaje escrito. Los espacios donde se favorece el acercamiento a lo literario, la mayoría de las veces, tienen el trasfondo de ejemplificar la "forma" como se escribe y de exaltar las unidades que conforman el idioma." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pedagogía de la escritura creadora : minicuento, diario, imagen poética, haiku / Javier Jaramillo Franco (1998)
Título : Pedagogía de la escritura creadora : minicuento, diario, imagen poética, haiku Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Jaramillo Franco ; Esperanza Manjarres Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1998 Colección : Aula abierta Número de páginas : 269 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0378-4 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA
DIARIOS INTIMOS
POESIA JAPONESAClasificación: H3 Resumen : Este libro introduce en el trabajo teórico que en nuestro país se ha llevado a cabo desde la década de los años setenta hasta nuestros días sobre los llamados talleres de literatura. La obra nos invita a replantear la tarea de la docencia de la literatura, y de estímulo para seguir intentando transformar la juventud a través de la vía de la creación literaria, de la lectura, de la investigación y del disfrute de la enseñanza-aprendizaje de la literatura. Nota de contenido : El taller-pag.15, El minicuento-pag.31, El diario-pag.63, Relato de una experiencia-pag.75, Palabras de infancia-pag.105, Palabras de infancia y otros textos (muestra colectiva)-pag.117, La imagen poética-pag.149, Imágenes poéticas (textos poemáticos)-pag.187, El Haikú-pag.207, A modo de conclusión-pag.261, Apéndice 1. Figuras literarias-pag.264, Apendice 2. Poesía lírica-pag.266 Pedagogía de la escritura creadora : minicuento, diario, imagen poética, haiku [texto impreso] / Javier Jaramillo Franco ; Esperanza Manjarres . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 269 p.. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0378-4
Idioma : Español (spa)
Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA
DIARIOS INTIMOS
POESIA JAPONESAClasificación: H3 Resumen : Este libro introduce en el trabajo teórico que en nuestro país se ha llevado a cabo desde la década de los años setenta hasta nuestros días sobre los llamados talleres de literatura. La obra nos invita a replantear la tarea de la docencia de la literatura, y de estímulo para seguir intentando transformar la juventud a través de la vía de la creación literaria, de la lectura, de la investigación y del disfrute de la enseñanza-aprendizaje de la literatura. Nota de contenido : El taller-pag.15, El minicuento-pag.31, El diario-pag.63, Relato de una experiencia-pag.75, Palabras de infancia-pag.105, Palabras de infancia y otros textos (muestra colectiva)-pag.117, La imagen poética-pag.149, Imágenes poéticas (textos poemáticos)-pag.187, El Haikú-pag.207, A modo de conclusión-pag.261, Apéndice 1. Figuras literarias-pag.264, Apendice 2. Poesía lírica-pag.266 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104647 LH3 01003 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 25652 LH3 01003 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Pintar con las palabras / Antonio Redondo (2000)
Título : Pintar con las palabras Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Redondo Editorial : Barcelona [España] : Edebe Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 299 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-236-5255-6 Idioma : Español (spa) Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS
POESÍA
PROSA
CUENTOS
PERIODISMO ESTUDIANTIL
LITERATURA-ENSEÑANZA
CREATIVIDADClasificación: H3 Pintar con las palabras [texto impreso] / Antonio Redondo . - Barcelona [España] : Edebe, 2000 . - 299 p.
ISBN : 978-84-236-5255-6
Idioma : Español (spa)
Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS
POESÍA
PROSA
CUENTOS
PERIODISMO ESTUDIANTIL
LITERATURA-ENSEÑANZA
CREATIVIDADClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106786 LH3 03257 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Puntos claves para una pedagogía de la literatura / Fernando Vásquez Rodriguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)
[Artículo]
Título : Puntos claves para una pedagogía de la literatura Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Vásquez Rodriguez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 36-40 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
NARRACIÓN (RETORICA)
RETÓRICA
DIDÁCTICA DE LA LITERATURAResumen : A pesar de ser muchos los aspectos y los problemas relacionados con una pedagogía de la literatura, dado por descontada la necesidad de ampliar esos mismos puntos, me interesa en esta oportunidad concentrarme en nueve de ellos, por considerarlos prioritarios o dignos de interés para aquellos docentes dedicados a enseñar literatura. Por esta misma razón, a la par que explore y describa el ser de estas cuestiones también me atreveré a plantear caminos de solución o alternativas a manera de propuestas. Nota de contenido : Propiciar el gusto por la literatura.
Ejercitar y cualificar la lectura en voz alta.
Enseñar modos y maneras de leer.
Retomar los aportes de la retórica.
Resignificar los géneros y las tipologías textuales.
Estudiar y cualificarse en narratología.
Recuperar el acercamiento a la poesía y la enseñanza de la escritura poética.
Incorporar la tradición de los mitos y la riqueza de los símbolos.
Atreverse a mostrar la propia producción literaria.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 36-40[Artículo] Puntos claves para una pedagogía de la literatura [texto impreso] / Fernando Vásquez Rodriguez, Autor . - 2006 . - p. 36-40.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 36-40
Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
NARRACIÓN (RETORICA)
RETÓRICA
DIDÁCTICA DE LA LITERATURAResumen : A pesar de ser muchos los aspectos y los problemas relacionados con una pedagogía de la literatura, dado por descontada la necesidad de ampliar esos mismos puntos, me interesa en esta oportunidad concentrarme en nueve de ellos, por considerarlos prioritarios o dignos de interés para aquellos docentes dedicados a enseñar literatura. Por esta misma razón, a la par que explore y describa el ser de estas cuestiones también me atreveré a plantear caminos de solución o alternativas a manera de propuestas. Nota de contenido : Propiciar el gusto por la literatura.
Ejercitar y cualificar la lectura en voz alta.
Enseñar modos y maneras de leer.
Retomar los aportes de la retórica.
Resignificar los géneros y las tipologías textuales.
Estudiar y cualificarse en narratología.
Recuperar el acercamiento a la poesía y la enseñanza de la escritura poética.
Incorporar la tradición de los mitos y la riqueza de los símbolos.
Atreverse a mostrar la propia producción literaria.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Relajarse...y aprender / Natalia Bernabeu Morón en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)
[Artículo]
Título : Relajarse...y aprender Tipo de documento : texto impreso Autores : Natalia Bernabeu Morón, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 32-34 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
RELAJACIÓN
LECTOESCRITURA
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido :
-La razón y la emoción.
-Hacia un mundo imaginario.
-QuadraQuinta: creatividad y aprendizaje.
-Los estudiantes opinan.
-Entramos en el bosque.
-Nuestro corazón, un tesoro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 32-34[Artículo] Relajarse...y aprender [texto impreso] / Natalia Bernabeu Morón, Autor . - 2001 . - p. 32-34.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 32-34
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
RELAJACIÓN
LECTOESCRITURA
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido :
-La razón y la emoción.
-Hacia un mundo imaginario.
-QuadraQuinta: creatividad y aprendizaje.
-Los estudiantes opinan.
-Entramos en el bosque.
-Nuestro corazón, un tesoro.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07692 No. 302 Mayo 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Taller de cuentos : manual de juegos para la creación literaria / Manuel Gomez Rodriguez (2007)PermalinkEl taller de lengua y literatura : cien propuestas experimentales / Pedro Guerrero Ruiz (1993)PermalinkLos talleres literarios : una alternativa didáctica al historicismo / Juan Sánchez-Enciso Valero (1985)PermalinkTeoría y practica de un taller de poesía : la experiencia de la Fragua / Ruben Dario Sierra Montoya (1999)PermalinkEl valor de la narrativa y la poética en la educación inicial: una experiencia de formación de agentes educativas / Miralba Correa (2016)Permalink