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La educación: espacio esencial para la vigencia de los derechos de la niñez y la juventud en el distrito capital de Bogotá / Isabel Cristina Lopez Diaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)
[Artículo]
Título : La educación: espacio esencial para la vigencia de los derechos de la niñez y la juventud en el distrito capital de Bogotá Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Cristina Lopez Diaz, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 81-84 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIANota de contenido :
-Lo que pasa en la vida real.
-La política por la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Bogotá.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 81-84[Artículo] La educación: espacio esencial para la vigencia de los derechos de la niñez y la juventud en el distrito capital de Bogotá [texto impreso] / Isabel Cristina Lopez Diaz, Autor . - 2006 . - p. 81-84.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 81-84
Materias : EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIANota de contenido :
-Lo que pasa en la vida real.
-La política por la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Bogotá.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12776 No. 19 Feb.-Mar. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12775 No. 19 Feb.-Mar. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible III Encuentro de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico en el Distrito Capital : un balance internacional / Olga Lucia Zuluaga (1998)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16005 LI3 04556 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Los niños tienen la palabra / Esperanza Martinez Perez en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)
[Artículo]
Título : Los niños tienen la palabra Tipo de documento : texto impreso Autores : Esperanza Martinez Perez, Autor ; José Miguel Hernández, Autor ; Susana Vargas, Autor Fecha de publicación : 1985 Artículo en la página : p. 26-30 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
NIÑOSResumen : "¿Dónde? ¿Dónde están los niños? cientos, miles, millones de niños cantan, juegan, brincan, "recochan", lloran, pelean, pintan y aprenden todas las mañanas y todas las tardes en las escuelas públicas de Colombia...y no están en nuestra revista, ni en los libros...Y miles de maestros sufren, luchan, padecen, enseñan y se enternecen con millones de niños todas las mañanas y todas las tardes y tampoco están en nuestra revista. Hoy los protagonistas son los niños." Nota de contenido :
-Yo no soy el más...
-Dos mil currucas...
-¡Y así!
in Educación y Cultura > No. 3 (Marzo 1985) . - p. 26-30[Artículo] Los niños tienen la palabra [texto impreso] / Esperanza Martinez Perez, Autor ; José Miguel Hernández, Autor ; Susana Vargas, Autor . - 1985 . - p. 26-30.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 3 (Marzo 1985) . - p. 26-30
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
NIÑOSResumen : "¿Dónde? ¿Dónde están los niños? cientos, miles, millones de niños cantan, juegan, brincan, "recochan", lloran, pelean, pintan y aprenden todas las mañanas y todas las tardes en las escuelas públicas de Colombia...y no están en nuestra revista, ni en los libros...Y miles de maestros sufren, luchan, padecen, enseñan y se enternecen con millones de niños todas las mañanas y todas las tardes y tampoco están en nuestra revista. Hoy los protagonistas son los niños." Nota de contenido :
-Yo no soy el más...
-Dos mil currucas...
-¡Y así!Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08447 No. 3 Marzo 1985 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Primera infancia y ciudadanía : después del niño-sacer / Juan Carlos Amador en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)
[Artículo]
Título : Primera infancia y ciudadanía : después del niño-sacer Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Amador, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 8-13 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIA
NIÑOS-CONDICIONES SOCIALESClasificación: E3 Resumen : Articulo basado en la investigación "Trayectorias de la inclusión en Bogotá (IPAZUD-personería de Bogotá, 2012-2013)", este articulo aborda, inicialmente en clave genealógica, la construcción social de la primera infancia y de la educación inicial. Posteriormente se expone cómo, en medio de las declaraciones y políticas a favor de los derechos de la infancia, los niños continúan siendo sujetos sacrificables-apoyados en el concepto homo sacer (agamben). Finalmente, se propone que la educación inicial se base en los principios de la ciudadanía compleja, atendiendo a tres perspectivas: educación del cuidado, imaginación narrativa y la ciudad de los niños. Nota de contenido : -Introducción.
-La construcción social.
-¿Nuevas infancias?.
-A modo de cierre: cuidar y educar en la ciudadanía.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 8-13[Artículo] Primera infancia y ciudadanía : después del niño-sacer [texto impreso] / Juan Carlos Amador, Autor . - 2014 . - p. 8-13.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 8-13
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIA
NIÑOS-CONDICIONES SOCIALESClasificación: E3 Resumen : Articulo basado en la investigación "Trayectorias de la inclusión en Bogotá (IPAZUD-personería de Bogotá, 2012-2013)", este articulo aborda, inicialmente en clave genealógica, la construcción social de la primera infancia y de la educación inicial. Posteriormente se expone cómo, en medio de las declaraciones y políticas a favor de los derechos de la infancia, los niños continúan siendo sujetos sacrificables-apoyados en el concepto homo sacer (agamben). Finalmente, se propone que la educación inicial se base en los principios de la ciudadanía compleja, atendiendo a tres perspectivas: educación del cuidado, imaginación narrativa y la ciudad de los niños. Nota de contenido : -Introducción.
-La construcción social.
-¿Nuevas infancias?.
-A modo de cierre: cuidar y educar en la ciudadanía.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25527 No. 104 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25594 No. 104 Jul.-Ago. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible