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La investigación-acción en educación / John Elliott (2000)
Título : La investigación-acción en educación Tipo de documento : texto impreso Autores : John Elliott Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 334 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-341-1 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 La investigación-acción en educación [texto impreso] / John Elliott . - Madrid [España] : Morata, 2000 . - 334 p.
ISBN : 978-84-7112-341-1
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09386 LI3 03067 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Investigación-acción educativa / Bernardo Restrepo Gomez (2004)
Título : Investigación-acción educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Bernardo Restrepo Gomez ; Myriam Puerta de Duque ; Amparo Valencia Jaramillo Editorial : Bogota : Adecopria Fecha de publicación : 2004 Otro editor: Colciencias Número de páginas : 220 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-704-210-8 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
DOCENTES-INVESTIGACIONES
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNClasificación: E11 Investigación-acción educativa [texto impreso] / Bernardo Restrepo Gomez ; Myriam Puerta de Duque ; Amparo Valencia Jaramillo . - Bogota : Adecopria : Colciencias, 2004 . - 220 p.
ISBN : 978-958-704-210-8
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
DOCENTES-INVESTIGACIONES
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10871 LE11 03714 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Investigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas / Mel Ainscow en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)
[Artículo]
Título : Investigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas Tipo de documento : texto impreso Autores : Mel Ainscow, Autor ; Andy Howes, Autor ; Peter Farrell, Autor ; Jo Frankham, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 54-59 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una red de investigación colaborativa.
-El reto de acortar la distancia entre investigación y práctica.
-Aprender de la diferencia.
-Entrevistas con estudiantes y familiares.
-Observación mutua de la práctica.
-Grabación en vídeo de la clase.
-Estimular el diálogo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 54-59[Artículo] Investigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas [texto impreso] / Mel Ainscow, Autor ; Andy Howes, Autor ; Peter Farrell, Autor ; Jo Frankham, Autor . - 2004 . - p. 54-59.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 54-59
Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una red de investigación colaborativa.
-El reto de acortar la distancia entre investigación y práctica.
-Aprender de la diferencia.
-Entrevistas con estudiantes y familiares.
-Observación mutua de la práctica.
-Grabación en vídeo de la clase.
-Estimular el diálogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07716 No. 331 Enero 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La investigación acción: una propuesta en el marco de las crisis de las ciencias / Juan Pablo Ramírez Giraldo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)
[Artículo]
Título : La investigación acción: una propuesta en el marco de las crisis de las ciencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Pablo Ramírez Giraldo, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 34-36 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
MÉTODO CIENTÍFICO
POSITIVISMOResumen : "La crisis contemporáneas de la ciencia y su método ha puesto nuevamente en el centro de la discusión temas fundamentales como la validez y el avance tanto de las ciencias positivas como de las ciencias sociales. Durante el procesos deconsolidación del mundo moderno, la confianza en el método científico y en los conocimientos que de él se desprendían, abrió las puertas a un nuevo procesos que terminó con la participación activa de las ciencias positivas en la organización y proyección técnica e industrial de las nacientes sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. La positivización de las ciencias y su crisis.
2. IAP y la acción: implicaciones políticas y cambios en la forma de estar, conocer y hacer en el mundo.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 34-36[Artículo] La investigación acción: una propuesta en el marco de las crisis de las ciencias [texto impreso] / Juan Pablo Ramírez Giraldo, Autor . - 2007 . - p. 34-36.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 34-36
Materias : INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
MÉTODO CIENTÍFICO
POSITIVISMOResumen : "La crisis contemporáneas de la ciencia y su método ha puesto nuevamente en el centro de la discusión temas fundamentales como la validez y el avance tanto de las ciencias positivas como de las ciencias sociales. Durante el procesos deconsolidación del mundo moderno, la confianza en el método científico y en los conocimientos que de él se desprendían, abrió las puertas a un nuevo procesos que terminó con la participación activa de las ciencias positivas en la organización y proyección técnica e industrial de las nacientes sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. La positivización de las ciencias y su crisis.
2. IAP y la acción: implicaciones políticas y cambios en la forma de estar, conocer y hacer en el mundo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15111 No. 26 Abr.-May. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación / Pablo Paramo (c2013, 2016)
Título : La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Paramo, Compilador ; Idaly Barreto, Autor ; Andrea Milena Burbano Arroyo, Autor ; Jonathan Buriticá, Autor ; Mónica Dávila Valencia, Autor ; Mónica Eliana García Gil, Autor ; German Gutierrez, Autor ; Christian Hederich Martínez, Autor ; Aura Nidia Herrera, Autor ; Rodrigo Malaver Rodríguez, Autor ; Nydia Constanza Mendoza Romero, Autor ; Pablo Paramo, Autor ; Ciro Hernando Parra Moreno, Autor ; Juan Carlos Rincón Vásquez, Autor ; Humberto Alexis Rodríguez, Autor ; José Ignacio Ruiz, Autor ; Ana Cristina Santana Espitia, Autor ; Alfonso Torres Carrillo, Autor ; July Paola Urbina Urbina, Autor ; Carlos Alberto Uribe, Autor ; Jorge Uribe Roldán, Autor ; Edgar Orlay Valbuena Ussa, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Piloto de Colombia Fecha de publicación : c2013, 2016 Número de páginas : 331 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8537-25-2 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN SOCIAL
METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
ETNOGRAFÍAClasificación: I1 Resumen : "La investigación en Ciencias Sociales: estrategias de investigación, presenta de forma comprensiva las aproximaciones metodológicas más comunes de; las que se valen los investigadores de las ciencias sociales para aproximarse a sus preguntas de investigación y desarrollar sus proyectos. Además de presentar las principales técnicas de muestreo para los diferentes tipos de estudio, las estrategias se presentan como modelos a seguir al integrar cada una de ellas un conjunto de procedimientos organizados de forma planificada, para alcanzar un objetivo en la búsqueda del conocimiento. El libro recoge las formas más tradicionales de investigación como los estudios de tipo estadístico descriptivos, correlacionales y los experimentos, así como las formas alternativas de investigación, entre las que se incluyen: la investigación documental, el estudio de caso; el análisis de contenido, los estudios etnográficos, la Investigación Acción y la Evaluación Post Ocupacional. Cada estrategia se ilustra con ejemplos que hacen de este volumen un texto apropiado para la formación de investigadores como para los investigadores en ejercicio profesional." Nota de contenido :
-Autores.
-Introducción.
-La falsa dicotomía entre investigación cuantitativa y cualitativa.
-Técnicas de muestreo para investigaciones sociales.
-Estudios descriptivos.
-Estudios correlacionales.
-El método de la búsqueda del cisne negro.
-El experimento.
-Experimento de campo.
-La estrategia etnográfica.
-Etnografía rápida.
-Investigar con imágenes: las posibilidades de la etnografía visual.
-Etnografía virtual.
-Etnografía de la ciudad desde la bicicleta.
-La investigación documental y el estado del arte como estrategias de investigación en ciencias sociales.
-El análisis del contenido: de lo manifiesto a lo oculto.
-EL análisis del discurso como estrategia de investigación.
-La sistematización de experiencias, presupuestos epistemológicos y procesos metodológicos.
-La investigación-acción educativa: origen y tendencias.
-Teoría de facetas.
-Activación de memoria e identidad colectiva desde la recuperación colectiva de la historia.
-Investigación de estudio de caso: estrategia de indagación.
-Evaluación posocupación (POE) como estrategia de investigación para ambientes construidos o en proceso de construcción.La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación [texto impreso] / Pablo Paramo, Compilador ; Idaly Barreto, Autor ; Andrea Milena Burbano Arroyo, Autor ; Jonathan Buriticá, Autor ; Mónica Dávila Valencia, Autor ; Mónica Eliana García Gil, Autor ; German Gutierrez, Autor ; Christian Hederich Martínez, Autor ; Aura Nidia Herrera, Autor ; Rodrigo Malaver Rodríguez, Autor ; Nydia Constanza Mendoza Romero, Autor ; Pablo Paramo, Autor ; Ciro Hernando Parra Moreno, Autor ; Juan Carlos Rincón Vásquez, Autor ; Humberto Alexis Rodríguez, Autor ; José Ignacio Ruiz, Autor ; Ana Cristina Santana Espitia, Autor ; Alfonso Torres Carrillo, Autor ; July Paola Urbina Urbina, Autor ; Carlos Alberto Uribe, Autor ; Jorge Uribe Roldán, Autor ; Edgar Orlay Valbuena Ussa, Autor . - 2 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Piloto de Colombia, c2013, 2016 . - 331 p.
ISBN : 978-958-8537-25-2
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN SOCIAL
METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
ETNOGRAFÍAClasificación: I1 Resumen : "La investigación en Ciencias Sociales: estrategias de investigación, presenta de forma comprensiva las aproximaciones metodológicas más comunes de; las que se valen los investigadores de las ciencias sociales para aproximarse a sus preguntas de investigación y desarrollar sus proyectos. Además de presentar las principales técnicas de muestreo para los diferentes tipos de estudio, las estrategias se presentan como modelos a seguir al integrar cada una de ellas un conjunto de procedimientos organizados de forma planificada, para alcanzar un objetivo en la búsqueda del conocimiento. El libro recoge las formas más tradicionales de investigación como los estudios de tipo estadístico descriptivos, correlacionales y los experimentos, así como las formas alternativas de investigación, entre las que se incluyen: la investigación documental, el estudio de caso; el análisis de contenido, los estudios etnográficos, la Investigación Acción y la Evaluación Post Ocupacional. Cada estrategia se ilustra con ejemplos que hacen de este volumen un texto apropiado para la formación de investigadores como para los investigadores en ejercicio profesional." Nota de contenido :
-Autores.
-Introducción.
-La falsa dicotomía entre investigación cuantitativa y cualitativa.
-Técnicas de muestreo para investigaciones sociales.
-Estudios descriptivos.
-Estudios correlacionales.
-El método de la búsqueda del cisne negro.
-El experimento.
-Experimento de campo.
-La estrategia etnográfica.
-Etnografía rápida.
-Investigar con imágenes: las posibilidades de la etnografía visual.
-Etnografía virtual.
-Etnografía de la ciudad desde la bicicleta.
-La investigación documental y el estado del arte como estrategias de investigación en ciencias sociales.
-El análisis del contenido: de lo manifiesto a lo oculto.
-EL análisis del discurso como estrategia de investigación.
-La sistematización de experiencias, presupuestos epistemológicos y procesos metodológicos.
-La investigación-acción educativa: origen y tendencias.
-Teoría de facetas.
-Activación de memoria e identidad colectiva desde la recuperación colectiva de la historia.
-Investigación de estudio de caso: estrategia de indagación.
-Evaluación posocupación (POE) como estrategia de investigación para ambientes construidos o en proceso de construcción.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27547 LI1 08295 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado : reflexión y experiencias de investigación educativa / Francisco Imbernón (2002, 2012)PermalinkInvestigar desde adentro: historia, memoria y lucha política por otra escuela / Elizabeth Castillo Guzmán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)PermalinkNo. 26 - Abr.-May. 2007 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Investigación acción Participativa (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo. 49 - Jun.-Dic. 2005 - Revista Colombiana de Educación (Boletín de Revista Colombiana de Educación)PermalinkOrlando Fals Borda y la I.A.P. como una pedagogía de la praxis: aportes en el proceso de formación para la transformación / Javier Calderón Castillo en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkEl pensamiento de john Elliot: un reto para la tercera modernidad en educación / Joan Rue en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)PermalinkProblemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad / Fernando Barragán Medero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkLa producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE): balance de una experimentación / Rafael Avila Penagos en Revista Colombiana de Educación, No. 49 (Jun.-Dic. 2005)PermalinkEl síndrome Asperger: estrategias y soluciones para una inclusión efectiva / Félix Andrés Rivera de Antonio en Actualidades Pedagógicas, No. 69 (Enero-Junio 2017)PermalinkSobre los limites a la investigación acción de los docentes: un breve recuento de estudios recientes / Jaime Usma en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)Permalink