Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (65)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Colegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla: una experiencia en la construcción de la autonomía escolar / Jorge Lagos en Educación y Cultura, No. 35 (Octubre 1994)
[Artículo]
Título : Colegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla: una experiencia en la construcción de la autonomía escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Lagos, Autor ; Fredy Bohórquez, Autor ; Celia Matilde Giraldo Poveda, Autor Fecha de publicación : 1994 Artículo en la página : p. 26-29 Idioma : Español (spa) Materias : PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
CONVIVENCIA ESCOLAR
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
AUTONOMÍA ESCOLAR
COLEGIO RODRIGO LARA BONILLA-BOGOTÁ (COLOMBIA)Resumen : "El Colegio Rodrigo Lara Bonilla, situado en Ciudad Bolívar de Santafé de Bogotá, tiene 1400 estudiantes y 42 maestros. Desde su fundación en 1983 ha constituido una alternativa a la crisis educativa de esta localidad, caracterizada por su asiento problacional joven, el cual comprende todo tipo de barrios: normales, subnormales y de invasión." Nota de contenido :
Un nuevo paso.
1. La participación.
2. Convivencia.
3. El conocimiento.
Dificultades.
in Educación y Cultura > No. 35 (Octubre 1994) . - p. 26-29[Artículo] Colegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla: una experiencia en la construcción de la autonomía escolar [texto impreso] / Jorge Lagos, Autor ; Fredy Bohórquez, Autor ; Celia Matilde Giraldo Poveda, Autor . - 1994 . - p. 26-29.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 35 (Octubre 1994) . - p. 26-29
Materias : PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
CONVIVENCIA ESCOLAR
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
AUTONOMÍA ESCOLAR
COLEGIO RODRIGO LARA BONILLA-BOGOTÁ (COLOMBIA)Resumen : "El Colegio Rodrigo Lara Bonilla, situado en Ciudad Bolívar de Santafé de Bogotá, tiene 1400 estudiantes y 42 maestros. Desde su fundación en 1983 ha constituido una alternativa a la crisis educativa de esta localidad, caracterizada por su asiento problacional joven, el cual comprende todo tipo de barrios: normales, subnormales y de invasión." Nota de contenido :
Un nuevo paso.
1. La participación.
2. Convivencia.
3. El conocimiento.
Dificultades.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08479 No. 35 Octubre 1994 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Comisión 7: evaluación escolar / Franklin Donado en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)
[Artículo]
Título : Comisión 7: evaluación escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Franklin Donado, Autor Fecha de publicación : 1987 Artículo en la página : p. 161-164 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
AUTONOMÍA ESCOLAR
EVALUACIÓNResumen : "Durante muchos años la problemática de la evaluación escolar, a pesar de su importancia, ha sido relegada a un segundo plano en el desarrollo de los estudios, las investigaciones y el debate pedagógico." Nota de contenido :
1. Introducción.
2. Transformar la evaluación escolar en la perspectiva de proyectos pedagógicos alternativos con autonomía escolar.
3. Señalamiento críticos frente al decreto de promoción automática.
Propuestas iniciales para el debate.
La evaluación escolar.
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 161-164[Artículo] Comisión 7: evaluación escolar [texto impreso] / Franklin Donado, Autor . - 1987 . - p. 161-164.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 161-164
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
AUTONOMÍA ESCOLAR
EVALUACIÓNResumen : "Durante muchos años la problemática de la evaluación escolar, a pesar de su importancia, ha sido relegada a un segundo plano en el desarrollo de los estudios, las investigaciones y el debate pedagógico." Nota de contenido :
1. Introducción.
2. Transformar la evaluación escolar en la perspectiva de proyectos pedagógicos alternativos con autonomía escolar.
3. Señalamiento críticos frente al decreto de promoción automática.
Propuestas iniciales para el debate.
La evaluación escolar.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28056 Separata Especial Octubre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Conferencia del doctor José Fernando Ocampo : currículo y plan de estudios / José Fernando Ocampo Trujillo (198?)
Título : Conferencia del doctor José Fernando Ocampo : currículo y plan de estudios Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : José Fernando Ocampo Trujillo, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : CEDETRABAJO Fecha de publicación : 198? Otro editor: Bogotá [Colombia] : IDEP (Instituto Para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico) Número de páginas : 1 DVD (42 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : AUTONOMÍA ESCOLAR
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E14 Resumen : Esta conferencia del doctor Jos{e Fernando Ocampo, expone los criterios que promulga la ley general de educación, los cuales son. los fines de la educación, los objetivos de cada nivel, las áreas obligatorias y fundamentales, temas de enseñanza obligatoria. también habla sobre la autonomía escolar, el régimen único del docente. reforma educativa. Conferencia del doctor José Fernando Ocampo : currículo y plan de estudios [documento proyectable o vídeo] / José Fernando Ocampo Trujillo, Autor . - Bogotá [Colombia] : CEDETRABAJO : Bogotá [Colombia] : IDEP (Instituto Para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico), 198? . - 1 DVD (42 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : AUTONOMÍA ESCOLAR
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E14 Resumen : Esta conferencia del doctor Jos{e Fernando Ocampo, expone los criterios que promulga la ley general de educación, los cuales son. los fines de la educación, los objetivos de cada nivel, las áreas obligatorias y fundamentales, temas de enseñanza obligatoria. también habla sobre la autonomía escolar, el régimen único del docente. reforma educativa. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24362 DVDE14 00917 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Construimos un parque de atracciones / María Ángeles Sos Cochera en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)
[Artículo]
Título : Construimos un parque de atracciones Tipo de documento : texto impreso Autores : María Ángeles Sos Cochera, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 34-36 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
AUTONOMÍA ESCOLARResumen : "Este proyecto tecnólogico propone construir, por grupos, un parque de atracciones. Cada equipo tenia plena libertad para concebir su idea, planificar las tareas y desarrollarlas en función de sus intereses y capacidades. Esta metodología abierta y flexible favorece la autonomía y el apoyo mutuo de los estudiantes." Nota de contenido :
-La idea.
-Objetivos.
-Contenidos.
-Valoración.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 34-36[Artículo] Construimos un parque de atracciones [texto impreso] / María Ángeles Sos Cochera, Autor . - 2004 . - p. 34-36.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 34-36
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
AUTONOMÍA ESCOLARResumen : "Este proyecto tecnólogico propone construir, por grupos, un parque de atracciones. Cada equipo tenia plena libertad para concebir su idea, planificar las tareas y desarrollarlas en función de sus intereses y capacidades. Esta metodología abierta y flexible favorece la autonomía y el apoyo mutuo de los estudiantes." Nota de contenido :
-La idea.
-Objetivos.
-Contenidos.
-Valoración.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07717 No. 332 Febrero 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El control sobre los contenidos de la educación : un atentado contra la autonomía escolar / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 72 (Agosto, 2006)
[Artículo]
Título : El control sobre los contenidos de la educación : un atentado contra la autonomía escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : FECODE CEID, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 17-26 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
AUTONOMÍA ESCOLAR
LINEAMIENTOS CURRICULARES
INDICADORES DE LOGROS-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY 715 DE 2001
COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
LIBERTAD DE CÁTEDRA-COLOMBIA
LIBERTAD DE CÁTEDRAClasificación: E18 Nota de contenido :
-Hacia un balance a los doce años de la Ley general de educación.
-La autonomía escolar y el control de los contenidos de la educación.
-La ley general de educación, ley de la autonomía escolar.
-Lineamientos curriculares, indicadores de logro y la resolución No. 2343 de 1996.
-El reordenamiento institucional: la ley 715 de 2001.
-Competencias, estándares y el decreto No. 230 de 2002: avanzada de un proyecto uniforme.
-A manera de conclusión: el movimiento pedagógico, la autonomía escolar y la libertad de cátedra.
in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 17-26[Artículo] El control sobre los contenidos de la educación : un atentado contra la autonomía escolar [texto impreso] / FECODE CEID, Autor . - 2006 . - p. 17-26.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 17-26
Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
AUTONOMÍA ESCOLAR
LINEAMIENTOS CURRICULARES
INDICADORES DE LOGROS-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY 715 DE 2001
COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
LIBERTAD DE CÁTEDRA-COLOMBIA
LIBERTAD DE CÁTEDRAClasificación: E18 Nota de contenido :
-Hacia un balance a los doce años de la Ley general de educación.
-La autonomía escolar y el control de los contenidos de la educación.
-La ley general de educación, ley de la autonomía escolar.
-Lineamientos curriculares, indicadores de logro y la resolución No. 2343 de 1996.
-El reordenamiento institucional: la ley 715 de 2001.
-Competencias, estándares y el decreto No. 230 de 2002: avanzada de un proyecto uniforme.
-A manera de conclusión: el movimiento pedagógico, la autonomía escolar y la libertad de cátedra.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14178 No. 72 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14177 No. 72 Agosto 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Criterios generales para la evaluación, formacion y selección de rectores / Marta de Chaparro (1997)PermalinkCurrículo de secundaria y educación media / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)PermalinkCurrículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia / Libia Stella Niño Zafra (2013)PermalinkDefendamos la autonomía escolar y sus dinámicas colectivas y participativas / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 81 (Diciembre 2008)PermalinkDefensa de la ley general de educación en sus veinte años : retomemos sus principios democráticos / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkLa educación en la ciudad / Paulo Freire (2010)PermalinkLa educación física informal como rescate de la autonomía en el proceso de desarrollo físico / Cristiane Tabach de Oliveira Duarte en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 50 (May.-Jun. 2011)PermalinkEducación y pedagogía en el contexto contemporáneo / José Darwin Lenis Mejía en Educación y Cultura, No. 65 (Junio, 2004)PermalinkElementos para el debate sobre "Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo" PEPA / Alvaro Francisco Morales Sanchez en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkEl espíritu del proyecto educativo institucional / Maurice Vergnaud (1995)Permalink