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Proyecto Educativo Institucional: una oportunidad para ser autónomos / Piedad Caballero Prieto en Educación y Cultura, No. 35 (Octubre 1994)
[Artículo]
Título : Proyecto Educativo Institucional: una oportunidad para ser autónomos Tipo de documento : texto impreso Autores : Piedad Caballero Prieto, Autor Fecha de publicación : 1994 Artículo en la página : p. 10-15 Idioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
AUTONOMÍA ESCOLAR
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Es oportuno y relevante continuar y fortalecer el debate, el análisis y la reflexión en torno al Proyecto Educativo Institucional promovido y establecido como obligatorio a partir de la Ley general de educación para todos los establecimientos educativos del país, toda vez que es asumido, 1) como instrumento por excelencia para cualificar la educación y los procesos pedagógicos, organizacionales y administrativos; 2) como condición indispensable para transformar el trabajo en el aula, las relaciones pedagógicas, las relaciones con la comunidad y el entorno; y 3) para transformar la educación, la cultura y por qué no, la sociedad." Nota de contenido :
Un reto a todos.
Autonomía y proyecto institucional.
El P.E.I. una construcción colectiva.
in Educación y Cultura > No. 35 (Octubre 1994) . - p. 10-15[Artículo] Proyecto Educativo Institucional: una oportunidad para ser autónomos [texto impreso] / Piedad Caballero Prieto, Autor . - 1994 . - p. 10-15.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 35 (Octubre 1994) . - p. 10-15
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
AUTONOMÍA ESCOLAR
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Es oportuno y relevante continuar y fortalecer el debate, el análisis y la reflexión en torno al Proyecto Educativo Institucional promovido y establecido como obligatorio a partir de la Ley general de educación para todos los establecimientos educativos del país, toda vez que es asumido, 1) como instrumento por excelencia para cualificar la educación y los procesos pedagógicos, organizacionales y administrativos; 2) como condición indispensable para transformar el trabajo en el aula, las relaciones pedagógicas, las relaciones con la comunidad y el entorno; y 3) para transformar la educación, la cultura y por qué no, la sociedad." Nota de contenido :
Un reto a todos.
Autonomía y proyecto institucional.
El P.E.I. una construcción colectiva.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08479 No. 35 Octubre 1994 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La reforma de la enseñanza y el currículo / Miller Duzan ([199-])
Título : La reforma de la enseñanza y el currículo Tipo de documento : texto impreso Autores : Miller Duzan Fecha de publicación : [199-] Número de páginas : 43 h Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
AUTONOMÍA ESCOLARClasificación: E1 La reforma de la enseñanza y el currículo [texto impreso] / Miller Duzan . - [199-] . - 43 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
AUTONOMÍA ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16972 AVE1 03653 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Treinta años del movimiento pedagógico : avances y retrocesos / Alvaro Francisco Morales Sanchez en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)
[Artículo]
Título : Treinta años del movimiento pedagógico : avances y retrocesos Tipo de documento : texto impreso Autores : Alvaro Francisco Morales Sanchez, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 15-20 Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
AUTONOMÍA ESCOLAR
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Para salvar la educación pública se necesita un gran levantamiento de todo el magisterio, de toda la población, contra la política neoliberal y contra el agresivo y sistemático programa de educación a la dominación imperialista. No se duda que, interpretando los signos del tiempo y poniéndose a tono con este proceso de reconstrucción y este período de lucha, se verá surgir, como Ave Fénix, un movimiento pedagógico renovado y vigoroso, y a su lado, como vocera y animadora, la Revista Educación y Cultura jugará de nuevo un papel fundamental". Nota de contenido :
-La Revista Educación y Cultura, su papel central en el movimiento pedagógico.
-La ley general de educación: un hito en el movimiento pedagógico.
-La autonomía escolar: aspecto central de la ley general de educación.
-El siglo XXI: el neoliberalismo impone su contrarreforma, golpea al magisterio y debilita el movimiento pedagógico.
-Es posible y necesario reconstruir el movimiento pedagógico.
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 15-20[Artículo] Treinta años del movimiento pedagógico : avances y retrocesos [texto impreso] / Alvaro Francisco Morales Sanchez, Autor . - 2012 . - p. 15-20.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 15-20
Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
AUTONOMÍA ESCOLAR
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Para salvar la educación pública se necesita un gran levantamiento de todo el magisterio, de toda la población, contra la política neoliberal y contra el agresivo y sistemático programa de educación a la dominación imperialista. No se duda que, interpretando los signos del tiempo y poniéndose a tono con este proceso de reconstrucción y este período de lucha, se verá surgir, como Ave Fénix, un movimiento pedagógico renovado y vigoroso, y a su lado, como vocera y animadora, la Revista Educación y Cultura jugará de nuevo un papel fundamental". Nota de contenido :
-La Revista Educación y Cultura, su papel central en el movimiento pedagógico.
-La ley general de educación: un hito en el movimiento pedagógico.
-La autonomía escolar: aspecto central de la ley general de educación.
-El siglo XXI: el neoliberalismo impone su contrarreforma, golpea al magisterio y debilita el movimiento pedagógico.
-Es posible y necesario reconstruir el movimiento pedagógico.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24080 No. 97 Diciembre 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24081 No. 97 Diciembre 2012 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Veinte años de la ley 115 : su vigencia / Alejandro Alvarez Gallego en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)
[Artículo]
Título : Veinte años de la ley 115 : su vigencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Alvarez Gallego, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 8-12 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
AUTONOMÍA ESCOLAR
AUTONOMÍA CURRICULAR
AUTONOMÍA INSTITUCIONAL
DEMOCRACIA ESCOLAR
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El articulo busca hacer un barrido temático de lo que se considera el devenir problemático de la ley 115; su vigencia actual, por cuanto gran parte de sus apuestas políticas educativas están por desarrollarse. En esa medida, se plantea que están por cumplirse especialmente lo referido a la autonomia institucional y curricular, la democratización de la institución y del sistema educativo, la educación a poblaciones, entre otros asuntos. El articulo muestra la forma como se ha ido desmontando dicha ley con nuevas normas, especialmente la Ley 715 de 2001. Nota de contenido :
-La institución escolar.
*De la naturaleza y condiciones del establecimiento educativo.
*Del currículo y el PEI.
-Modalidades de atención educativa a poblaciones.
-La democracia educativa y el gobierno escolar.
-Posdata.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 8-12[Artículo] Veinte años de la ley 115 : su vigencia [texto impreso] / Alejandro Alvarez Gallego, Autor . - 2014 . - p. 8-12.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 8-12
Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
AUTONOMÍA ESCOLAR
AUTONOMÍA CURRICULAR
AUTONOMÍA INSTITUCIONAL
DEMOCRACIA ESCOLAR
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El articulo busca hacer un barrido temático de lo que se considera el devenir problemático de la ley 115; su vigencia actual, por cuanto gran parte de sus apuestas políticas educativas están por desarrollarse. En esa medida, se plantea que están por cumplirse especialmente lo referido a la autonomia institucional y curricular, la democratización de la institución y del sistema educativo, la educación a poblaciones, entre otros asuntos. El articulo muestra la forma como se ha ido desmontando dicha ley con nuevas normas, especialmente la Ley 715 de 2001. Nota de contenido :
-La institución escolar.
*De la naturaleza y condiciones del establecimiento educativo.
*Del currículo y el PEI.
-Modalidades de atención educativa a poblaciones.
-La democracia educativa y el gobierno escolar.
-Posdata.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25525 No. 103 May.-Jun. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25526 No. 103 May.-Jun. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Viejos y nuevos tiempos: una construcción social / José Antonio Caride Gómez en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)
[Artículo]
Título : Viejos y nuevos tiempos: una construcción social Tipo de documento : texto impreso Autores : José Antonio Caride Gómez, Autor ; Pablo Ángel Meira Cartea, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 48-52 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AUTONOMÍA
AUTONOMÍA ESCOLAR
CONSTRUCCIÓN SOCIAL
APRENDIZAJE
TIEMPO EN LA EDUCACIÓNNota de contenido :
-Entre la dependencia y la autonomía.
-Nunca se pierde el tiempo, siempre se aprende.
-Tiempos iguales, ritmos diferentes.
-¿Un bien escaso? ¿Todos al mismo tiempo?
-Para necesidades emergentes, tiempos flexibles.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 48-52[Artículo] Viejos y nuevos tiempos: una construcción social [texto impreso] / José Antonio Caride Gómez, Autor ; Pablo Ángel Meira Cartea, Autor . - 2005 . - p. 48-52.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 48-52
Materias : AUTONOMÍA
AUTONOMÍA ESCOLAR
CONSTRUCCIÓN SOCIAL
APRENDIZAJE
TIEMPO EN LA EDUCACIÓNNota de contenido :
-Entre la dependencia y la autonomía.
-Nunca se pierde el tiempo, siempre se aprende.
-Tiempos iguales, ritmos diferentes.
-¿Un bien escaso? ¿Todos al mismo tiempo?
-Para necesidades emergentes, tiempos flexibles.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12734 No. 349 Septiembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible