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Educación preescolar : historia, legislación, currículo y realidad socio económica / Hugo Cerda Gutiérrez (1996)
Título : Educación preescolar : historia, legislación, currículo y realidad socio económica Tipo de documento : texto impreso Autores : Hugo Cerda Gutiérrez Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1996 Colección : Aula abierta Número de páginas : 149 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0287-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
PLANES DE ESTUDIO
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Educación preescolar : historia, legislación, currículo y realidad socio económica [texto impreso] / Hugo Cerda Gutiérrez . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1996 . - 149 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0287-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
PLANES DE ESTUDIO
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105453 LE3 00049 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 22893 LE3 00049 Ej. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluación del curriculum en los centros escolares / Robert McCormick (1996)
Título : Evaluación del curriculum en los centros escolares Otros títulos : Curriculum evaluation in schools Tipo de documento : texto impreso Autores : Robert McCormick, Autor ; Mary James, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 367 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-388-6 Nota general : Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
EVALUACIÓN CURRICULAR
PLANES DE ESTUDIO
MODELOS PEDAGÓGICOS
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: E14 Resumen : Los autores aclaran en este libro los principales aspectos profesionales, éticos, políticos, teóricos y prácticos de la evaluación, y presentan propuestas y reflexiones relacionadas con una serie de estrategias y técnicas de evaluación que se utilizan en la actualidad. Se basan en experiencias llevadas a cabo en diversos países en donde existe una importante tradición de evaluación de centros escolares, para estudiar las posibilidades de los enfoques internos y externos de la evaluación y de combinaciones de ambos. También tienen en cuenta la influencia de la evaluación sobre el desarrollo curricular y , en consecuencia sobre la enseñanza y el aprendizaje. Nota de contenido :
Introducción
Primera parte: orientaciones.
Cap.1 Rendición de cuentas y evaluación.
Cap.2 Desarrollo profesional y mejora de la enseñanza
Cap.3 Revisión del curriculum
Segunda parte: estrategias
Cap.4 Evaluación a cargo de agentes externos.
Cap.5 La evaluación a cargo de quienes trabajan en la escuela.
Cap.6 Estrategias combinadas
Tercera parte: técnicas
Enfoques generales.
Cap.8 Revisión de técnicas especificas.
Cap.9 Problemas.
Cuarta parte: Utilización de la evaluación.
Cap.10: Los informes sobre la evaluación.
Cap.11 Aprender de la evaluación.Evaluación del curriculum en los centros escolares = Curriculum evaluation in schools [texto impreso] / Robert McCormick, Autor ; Mary James, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Madrid [España] : Morata, 1996 . - 367 p.
ISBN : 978-84-7112-388-6
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
EVALUACIÓN CURRICULAR
PLANES DE ESTUDIO
MODELOS PEDAGÓGICOS
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: E14 Resumen : Los autores aclaran en este libro los principales aspectos profesionales, éticos, políticos, teóricos y prácticos de la evaluación, y presentan propuestas y reflexiones relacionadas con una serie de estrategias y técnicas de evaluación que se utilizan en la actualidad. Se basan en experiencias llevadas a cabo en diversos países en donde existe una importante tradición de evaluación de centros escolares, para estudiar las posibilidades de los enfoques internos y externos de la evaluación y de combinaciones de ambos. También tienen en cuenta la influencia de la evaluación sobre el desarrollo curricular y , en consecuencia sobre la enseñanza y el aprendizaje. Nota de contenido :
Introducción
Primera parte: orientaciones.
Cap.1 Rendición de cuentas y evaluación.
Cap.2 Desarrollo profesional y mejora de la enseñanza
Cap.3 Revisión del curriculum
Segunda parte: estrategias
Cap.4 Evaluación a cargo de agentes externos.
Cap.5 La evaluación a cargo de quienes trabajan en la escuela.
Cap.6 Estrategias combinadas
Tercera parte: técnicas
Enfoques generales.
Cap.8 Revisión de técnicas especificas.
Cap.9 Problemas.
Cuarta parte: Utilización de la evaluación.
Cap.10: Los informes sobre la evaluación.
Cap.11 Aprender de la evaluación.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19769 LE14 05393 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 25799 LE14 05393 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La evaluación decretada : a propósito del decreto 230 de 2002 : análisis critico del proceso de evaluación / Luis Baudillo Albornoz Bello (2008)
Título : La evaluación decretada : a propósito del decreto 230 de 2002 : análisis critico del proceso de evaluación Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Baudillo Albornoz Bello Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2008 Colección : ABC del educador Número de páginas : 290 p ISBN/ISSN/DL : 958-8258-18-8 Nota general : Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
DECRETO 0230 DE 2002-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
PLANES DE ESTUDIO
EVALUACIÓNClasificación: E12 La evaluación decretada : a propósito del decreto 230 de 2002 : análisis critico del proceso de evaluación [texto impreso] / Luis Baudillo Albornoz Bello . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2008 . - 290 p. - (ABC del educador) .
ISSN : 958-8258-18-8
Incluye glosario y bibliografía
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19035 LE12 05178 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluar es valorar : dialogo sobre evaluación del aprendizaje en el aula para comprender el Decreto 1290 de 2009 / Francisco Cajiao Restrepo (2011)
Título : Evaluar es valorar : dialogo sobre evaluación del aprendizaje en el aula para comprender el Decreto 1290 de 2009 Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Cajiao Restrepo Mención de edición : 2. ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2011 Colección : Gestión Número de páginas : 161 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1006-5 Nota general : Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
DECRETO 1290 DE 2009
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E12 Evaluar es valorar : dialogo sobre evaluación del aprendizaje en el aula para comprender el Decreto 1290 de 2009 [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo . - 2. ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 161 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1006-5
Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
DECRETO 1290 DE 2009
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22039 LE12 06130 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Que factores afectan el rendimiento académico de la actual generación de estudiantes de enseñanza media / José Raúl Muñoz (2002)
es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2002) (2002)
Título : Que factores afectan el rendimiento académico de la actual generación de estudiantes de enseñanza media Tipo de documento : texto impreso Autores : José Raúl Muñoz ; Guillermo León Vallejo Osorio, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 48 h Idioma : Español (spa) Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO
PLANES DE ESTUDIO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Propuesta pedagógica que busca identificar los factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de enseñanza media del Colegio Cardenal Aníbal Muñoz Duque. Que factores afectan el rendimiento académico de la actual generación de estudiantes de enseñanza media [texto impreso] / José Raúl Muñoz ; Guillermo León Vallejo Osorio, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2002 . - 48 h.
es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2002) (2002)
Idioma : Español (spa)
Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO
PLANES DE ESTUDIO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Propuesta pedagógica que busca identificar los factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de enseñanza media del Colegio Cardenal Aníbal Muñoz Duque. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106368 CEID19 00107 Vol. 20 2002 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Hacia una educación infantil no sexista / Naima Browne (1988)PermalinkInstitución Educativa José Acevedo y Gómez : plan de área de ética y valores, grados 9, 10 y 11 ([200-])PermalinkLa jornada escolar completa ¿más de lo mismo? / Jose Guillermo Martinez Rojas en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkLineamientos generales para el diseño del proyecto educativo institucional / Secretaria de Educacion y CulturaPermalinkLineamientos generales de procesos curriculares : hacia la construcción de comunidades educativas autónomas : documento 1 / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1998)PermalinkMCREL : estándares tecnológicos (200-)PermalinkMicrocurrículo de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemática y lenguaje / Amparo de la Trinidad Agudelo Quintero (2000)PermalinkPedagogía. Teoría general de La educación / Víctor Matías Rodriguez Rivera (2017)PermalinkEl plan de área de ciencias naturales y educación ambiental / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkPlan de área de ciencias naturales y salud / Marta Lia Medina R. ([2009])Permalink