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Plan de área preescolar ([200-])
Título : Plan de área preescolar Tipo de documento : texto impreso Editorial : [s. l.] : s. n. Fecha de publicación : [200-] Número de páginas : 19 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Plan de área preescolar [texto impreso] . - [s. l.] : s. n., [200-] . - 19 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21448 AVE14 03832 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Plan de área tecnología e informática / Institucion Educativa Jose Acevedo y Gomez ([2009])
Título : Plan de área tecnología e informática Tipo de documento : texto impreso Autores : Institucion Educativa Jose Acevedo y Gomez Editorial : Medellín [Colombia] : s. n. Fecha de publicación : [2009] Número de páginas : 44 h Idioma : Español (spa) Materias : INFORMÁTICA-CURRÍCULO
INFORMÁTICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
INFORMÁTICA-ENSEÑANZA SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ-MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ-PLANES DE ESTUDIO
PLANES DE ESTUDIO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: E14 Plan de área tecnología e informática [texto impreso] / Institucion Educativa Jose Acevedo y Gomez . - Medellín [Colombia] : s. n., [2009] . - 44 h.
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18583 LE14 05150 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El plan de área de tecnología e informática / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)
Título : El plan de área de tecnología e informática Tipo de documento : texto impreso Autores : Medellin Secretaria de Educacion, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín Fecha de publicación : c2014 Colección : Medellín construye un sueño maestro núm. 10 Número de páginas : 66 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8888-01-9 Idioma : Español (spa) Materias : PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
INFORMÁTICA-CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : Las orientaciones generales para la educación en tecnología busca motivar a las nuevas generaciones de estudiantes colombianos hacia la comprensión y la apropiación de la tecnología, con el fin de estimular sus potencialidades creativas. De igual forma, pretenden contribuir a estrechar la distancia entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana y promover la competitividad y productividad (MEN,2008). Nota de contenido :
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas.El plan de área de tecnología e informática [texto impreso] / Medellin Secretaria de Educacion, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, c2014 . - 66 p. - (Medellín construye un sueño maestro; 10) .
ISBN : 978-958-8888-01-9
Idioma : Español (spa)
Materias : PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
INFORMÁTICA-CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : Las orientaciones generales para la educación en tecnología busca motivar a las nuevas generaciones de estudiantes colombianos hacia la comprensión y la apropiación de la tecnología, con el fin de estimular sus potencialidades creativas. De igual forma, pretenden contribuir a estrechar la distancia entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana y promover la competitividad y productividad (MEN,2008). Nota de contenido :
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25962 LE14 07567 Vol. 10 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 25963 LE14 07567 Vol. 10 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Plan de estudios ciencias naturales : biología, química y física / José Mauricio Contreras Hernández (2011)
Título : Plan de estudios ciencias naturales : biología, química y física Tipo de documento : texto impreso Autores : José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2011 Colección : Plan de estudios Número de páginas : 196 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8258-30-0 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS NATURALES-PLANES DE ESTUDIO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-EVALUACIÓN
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Resumen : "El plan de estudios es una estrategia para desarrollar intencionalmente el currículo de educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas que la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Esta colección busca brindar elementos conceptuales, metodológicos, normativos, y enfoques diversos para coadyuvar en el diseño y elaboración de los distintos planes de estudio." Nota de contenido :
Capitulo 1. Aspectos para tener en cuenta para la elaboración del plan de estudios.
Capitulo 2. La concepción de ciencias que orientó a la construcción de los estándares.
Capitulo 3. La didáctica de las ciencias naturales.
Capitulo 4. Enseñar, aprender y evaluar ciencias naturales.
Capitulo 5. Malla curricular.Plan de estudios ciencias naturales : biología, química y física [texto impreso] / José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 196 p. - (Plan de estudios) .
ISBN : 978-958-8258-30-0
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS NATURALES-PLANES DE ESTUDIO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-EVALUACIÓN
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Resumen : "El plan de estudios es una estrategia para desarrollar intencionalmente el currículo de educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas que la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Esta colección busca brindar elementos conceptuales, metodológicos, normativos, y enfoques diversos para coadyuvar en el diseño y elaboración de los distintos planes de estudio." Nota de contenido :
Capitulo 1. Aspectos para tener en cuenta para la elaboración del plan de estudios.
Capitulo 2. La concepción de ciencias que orientó a la construcción de los estándares.
Capitulo 3. La didáctica de las ciencias naturales.
Capitulo 4. Enseñar, aprender y evaluar ciencias naturales.
Capitulo 5. Malla curricular.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24257 LE14 07011 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 26229 LE14 07011 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Plan de estudios ciencias sociales / José Mauricio Contreras Hernández (2011)
Título : Plan de estudios ciencias sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2011 Colección : Plan de estudios Número de páginas : 158 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-8258-29-4 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES-PLAN DE ESTUDIOS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Resumen : El objetivo de esta obra es, fomentar el desarrollo del contenido del plan de estudios dentro del área de ciencias sociales en la educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Nota de contenido :
Capítulo 1. Aspectos para tener en cuenta para la elaboración del plan de estudios.
Capítulo 2. La concepción de ciencias sociales y ciencias naturales que orientó a la construcción de estándares.
Capítulo 3. La didáctica y las etapas desarrollo del niño.
Capítulo 4. Enseñar, aprender y evaluar ciencias sociales.
Capítulo 5. Malla curricular.Plan de estudios ciencias sociales [texto impreso] / José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 158 p. : il. - (Plan de estudios) .
ISBN : 978-958-8258-29-4
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES-PLAN DE ESTUDIOS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Resumen : El objetivo de esta obra es, fomentar el desarrollo del contenido del plan de estudios dentro del área de ciencias sociales en la educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Nota de contenido :
Capítulo 1. Aspectos para tener en cuenta para la elaboración del plan de estudios.
Capítulo 2. La concepción de ciencias sociales y ciencias naturales que orientó a la construcción de estándares.
Capítulo 3. La didáctica y las etapas desarrollo del niño.
Capítulo 4. Enseñar, aprender y evaluar ciencias sociales.
Capítulo 5. Malla curricular.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24935 LE14 07161 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El plan de estudios de la educación formal : orientaciones básicas / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de estudios de la educación preescolar / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkPlan de estudios filosofía, ética y religión / José Mauricio Contreras Hernández (2015)PermalinkPlan de estudios de lengua extranjera : inglés / Heladio Moreno Moreno (01-01-2010)PermalinkPlan de estudios por competencias, área educacion física, deporte y recreación / Luis Enrique Portela (2004)PermalinkLos planes de trabajo, la lectura en la escuela por medio de la imprenta / Celestin Freinet ([201-])PermalinkPoner en práctica la autonomía escolar : un propósito del magisterio colombiano / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkPoner en práctica la autonomía escolar: un propósito del magisterio colombiano / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 57 (Julio 2001)PermalinkPrograma de educación medio ambiental para niños y niñas de 2 a 6 años / Asociacion Mundial de Educadores Infantiles (2006)PermalinkProgramación integrada para primaria: unidades didácticas para educación física / María Lourdes Jiménez García (2018)Permalink