Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (722)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad / Ángel María Ocampo Cardona (2011)
Título : ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángel María Ocampo Cardona, Autor Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2011 Colección : ABC del educador Número de páginas : 318 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8258-26-3 Nota general : Incluye bibliografía y apéndices.
Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad.
Incluye datos del autorIdioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES
DISEÑO CURRICULAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido :
1. Aspectos generales.
2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI.
3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos.
4. Procedimientos de la gestión directiva.
5. Procedimientos de la gestión académica.
6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera.
7. Procedimientos de la gestión comunitaria.
ApéndicesABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad [texto impreso] / Ángel María Ocampo Cardona, Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 318 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-958-8258-26-3
Incluye bibliografía y apéndices.
Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad.
Incluye datos del autor
Idioma : Español (spa)
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES
DISEÑO CURRICULAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido :
1. Aspectos generales.
2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI.
3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos.
4. Procedimientos de la gestión directiva.
5. Procedimientos de la gestión académica.
6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera.
7. Procedimientos de la gestión comunitaria.
ApéndicesEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24286 LE11 06954 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Acerca de la noción general de estilo en la educación pertinencia, importancia y espicificidad / Christian Hederich Martínez en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)
[Artículo]
Título : Acerca de la noción general de estilo en la educación pertinencia, importancia y espicificidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Christian Hederich Martínez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 13-21 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS COGNITIVOS
COGNICIÓN
EDUCACIÓN
ESTILOS COGNITIVOS
APRENDIZAJENota de contenido :
-Introducción.
-Presencia del término "Estilo" en publicaciones educativas.
-Definición y especificidad de la noción de estilo.
-Estilos cognitivos y de aprendizaje. El problema de la dispersión.
-Dificultades y necesidades de investigación.
-Desarrollos actuales del grupo.
-Importancia y utilidad del concepto de estilo en la educación.
in Actualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 13-21[Artículo] Acerca de la noción general de estilo en la educación pertinencia, importancia y espicificidad [texto impreso] / Christian Hederich Martínez, Autor . - 2016 . - p. 13-21.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 13-21
Materias : PROCESOS COGNITIVOS
COGNICIÓN
EDUCACIÓN
ESTILOS COGNITIVOS
APRENDIZAJENota de contenido :
-Introducción.
-Presencia del término "Estilo" en publicaciones educativas.
-Definición y especificidad de la noción de estilo.
-Estilos cognitivos y de aprendizaje. El problema de la dispersión.
-Dificultades y necesidades de investigación.
-Desarrollos actuales del grupo.
-Importancia y utilidad del concepto de estilo en la educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26832 No. 55 Ene.-Jun. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acoso escolar o bullying : guía imprescindibles de prevención e intervención / Ferran Barri Vitero (c2013)
Título : Acoso escolar o bullying : guía imprescindibles de prevención e intervención Tipo de documento : texto impreso Autores : Ferran Barri Vitero, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Alfaomega Fecha de publicación : c2013 Número de páginas : 262 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-707-721-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ACOSO ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.Nota de contenido :
Capítulo 1. ¿Qué es el bullying?
Capítulo 2. Tipos de bullying o formas que reviste.
Capítulo 3. Conflictos y actitudes disruptivas que no son bullying.
Capítulo 4. Cómo diferenciar el bullying de otras conductas desadaptadas.
Capítulo 5. ¿Cómo evitar bullying? Prevención detección precoz.
Capítulo 6. Intervención en casos de bullying.
Capítulo 7. Intervención en la familia.
Capítulo 8. Intervención de los profesionales de la salud.
Capítulo 9. Intervención de los cuerpos de seguridad.
Capítulo 10. Intervención del abogado.
Capítulo 11. Las asociaciones contra el bullying.
Capítulo 12. Información para consultar por internet.
Capítulo 13. Actividades complementarias para reforzar a las víctimas.
Capítulo 14. Consecuencias derivadas de la no intervención.
Capítulo 15. El bullying en el cine.
Capítulo 16. Experiencias positivas.
Capítulo 17. Trabajo de investigaci{on sobre mobbing y bullying.
Capítulo 18. Obra de teatro bullying.
Capítulo 19. Test bullying TBFB.Acoso escolar o bullying : guía imprescindibles de prevención e intervención [texto impreso] / Ferran Barri Vitero, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Alfaomega, c2013 . - 262 p.
ISBN : 978-607-707-721-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ACOSO ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.Nota de contenido :
Capítulo 1. ¿Qué es el bullying?
Capítulo 2. Tipos de bullying o formas que reviste.
Capítulo 3. Conflictos y actitudes disruptivas que no son bullying.
Capítulo 4. Cómo diferenciar el bullying de otras conductas desadaptadas.
Capítulo 5. ¿Cómo evitar bullying? Prevención detección precoz.
Capítulo 6. Intervención en casos de bullying.
Capítulo 7. Intervención en la familia.
Capítulo 8. Intervención de los profesionales de la salud.
Capítulo 9. Intervención de los cuerpos de seguridad.
Capítulo 10. Intervención del abogado.
Capítulo 11. Las asociaciones contra el bullying.
Capítulo 12. Información para consultar por internet.
Capítulo 13. Actividades complementarias para reforzar a las víctimas.
Capítulo 14. Consecuencias derivadas de la no intervención.
Capítulo 15. El bullying en el cine.
Capítulo 16. Experiencias positivas.
Capítulo 17. Trabajo de investigaci{on sobre mobbing y bullying.
Capítulo 18. Obra de teatro bullying.
Capítulo 19. Test bullying TBFB.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25055 LE1 07192 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Acoso escolar y convivencia en las aulas : manual de prevención e intervención / Asela Sanchez Aneas (2009)
Título : Acoso escolar y convivencia en las aulas : manual de prevención e intervención Tipo de documento : texto impreso Autores : Asela Sanchez Aneas Editorial : Andalucia (Espana) : Formacion Alcala Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Tres Impresores Sur (impresor) Número de páginas : 584 p. Il. : fotografías ISBN/ISSN/DL : 978-958-8294-61-2 Nota general : Incluye datos de la autora Idioma : Español (spa) Materias : ACOSO ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. El acoso escolar.
Capitulo 2. Elementos del acoso escolar.
Capitulo 3. Origen y evolución del acoso escolar.
Capitulo 4. Comprensión del fenómeno del acoso escolar.
Capitulo 5. Consecuencias del acoso escolar : orientaciones.
Capitulo 6. Cambios en la sociedad actual que han llevado a su aparición y crecimiento.
Capitulo 7. Investigaciones y estudios realizados.
Capitulo 8. Evaluación del acoso escolar.
Capitulo 9. Propuestas de prevención e intervención estatales y automáticas en el ámbito educativo.
Capitulo 10. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar.
Capitulo 11. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela.
Capitulo 12. Otras actuaciones para la prevención del acoso escolar.
Capitulo 13. La mediación en la resolución de conflictos : el mediador.
Capitulo 14. La inteligencia emocional en el acoso escolar.
Capitulo 15. La educación en valores en el acoso escolar.
Capitulo 16. Educación para la igualdad en el acoso escolar.
Capitulo 17. Educación para la paz y la no violencia en el acoso escolar.
Capitulo 18. Programa de habilidades sociales y de resolución de conflictos en el acoso escolar.
Capitulo 19. Programas de sensibilización de los alumnos con respecto al acoso escolar.
Capitulo 20. Prevención e intervención desde la familia en caso de acoso escolar.
Capitulo 21. Intervención en el acoso escolar.
Capitulo 22. Asociaciones y direcciones de interés.Acoso escolar y convivencia en las aulas : manual de prevención e intervención [texto impreso] / Asela Sanchez Aneas . - Andalucia (Espana) : Formacion Alcala : Tres Impresores Sur (impresor), 2009 . - 584 p. : fotografías.
ISBN : 978-958-8294-61-2
Incluye datos de la autora
Idioma : Español (spa)
Materias : ACOSO ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. El acoso escolar.
Capitulo 2. Elementos del acoso escolar.
Capitulo 3. Origen y evolución del acoso escolar.
Capitulo 4. Comprensión del fenómeno del acoso escolar.
Capitulo 5. Consecuencias del acoso escolar : orientaciones.
Capitulo 6. Cambios en la sociedad actual que han llevado a su aparición y crecimiento.
Capitulo 7. Investigaciones y estudios realizados.
Capitulo 8. Evaluación del acoso escolar.
Capitulo 9. Propuestas de prevención e intervención estatales y automáticas en el ámbito educativo.
Capitulo 10. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar.
Capitulo 11. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela.
Capitulo 12. Otras actuaciones para la prevención del acoso escolar.
Capitulo 13. La mediación en la resolución de conflictos : el mediador.
Capitulo 14. La inteligencia emocional en el acoso escolar.
Capitulo 15. La educación en valores en el acoso escolar.
Capitulo 16. Educación para la igualdad en el acoso escolar.
Capitulo 17. Educación para la paz y la no violencia en el acoso escolar.
Capitulo 18. Programa de habilidades sociales y de resolución de conflictos en el acoso escolar.
Capitulo 19. Programas de sensibilización de los alumnos con respecto al acoso escolar.
Capitulo 20. Prevención e intervención desde la familia en caso de acoso escolar.
Capitulo 21. Intervención en el acoso escolar.
Capitulo 22. Asociaciones y direcciones de interés.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23998 LE1 06889 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)
[Artículo]
Título : La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 29-35 Idioma : Español (spa) Materias : ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AUTONOMÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVAResumen : "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..."
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35[Artículo] La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2009 . - p. 29-35.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35
Materias : ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AUTONOMÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVAResumen : "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..." Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19112 No. 82 Marzo 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca En préstamo hasta Actitud y pensamiento critico: la problematización de los contextos en la construcción del conocimiento / Luis Ernesto Vásquez Alape en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)PermalinkPermalinkAdaptación o resistencia?: construcción de identidades sociales juveniles en las instituciones educativas en la sociedad contemporánea / Diana Zicer Carmona (2013)PermalinkAdministración escolar, planeamiento institucional / Lilia E.H.de Materi (1997)PermalinkEl ADN niega a la posmodernidad : modernidad, globalización, Tercera Vía / Ricardo Barletta (1999)PermalinkAfectividad y educación: encuentros y desencuentros entre teorías / Angela Esmeralda Hincapie Gomez (2013)PermalinkAgresividad en el contexto escolar : exploración psicodinámica : diagnostico y abordaje clínico, familiar y educativo / Maria Viviana Torres (c2007)PermalinkAlain Touraine: hay que pasar de una escuela de la oferta a una escuela de la demanda, orientada hacia el alumno / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkAlguien me esta molestando : el bullying / Annie De Acevedo (c2010)PermalinkAlgunas tesis sobre ética, moral y pedagogía ([199-])PermalinkAlumnos / Bruno D'Amore (c2010)PermalinkAmbientalizar el currículo escolar : la educación ambiental como una posibilidad para repensar nuestras prácticas educativas / Adriana del Moral (c2012)PermalinkAnsiedad social en el estudiante adolescente : detección, evaluación y tratamiento / Antonio Valles Arandiga (2011)PermalinkAntes que pilos, personas; luego, equipos talentosos / Antonio Benavides Hernández en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)PermalinkEl aparato escolar contemporáneo bajo el capitalismo burocrático : el currículo (y la reorganizacion del trabajo bajo la llamada "sociedad del conocimiento") en el nuevo ciclo de acumulación y la crisis actual del capitalismo / Guillermo León Vallejo Osorio ([2014])PermalinkAportes a la formación y organización: proyecto la mujer educadora y el jubileo / Equipos Docentes de Santander (1987)PermalinkAprender a dibujar y a escribir : las perspectivas de los niños, sus familias y maestros / Nora Scheuer (2010)PermalinkAprender de Finlandia : la apuesta por un profesorado investigador / Ritva Jakku Sihvonen (2006, c2013)PermalinkAprender y ensenar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación / Maria de los Angeles Sagastizabal (2006)PermalinkEl aprendiz eterno. Filosofía, educación y el arte de vivir / Fernando Bárcena (2012)PermalinkEl aprendizaje autorregulado : enseñar a aprender en diferentes entornos educativos / Maria Zulma Lanz (2006)PermalinkEl aprendizaje experto / Gordon Stobart (2014)PermalinkEl aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad pedagogizante / Stephen J. Ball en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEl aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad pedagogizante / Stephen J. Ball en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkDe las áreas a las competencias ¿horizonte de la educación del futuro? / José Francisco Murillo Ortiz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkLa articulación : formando saberes transformando vidas / Sandra Teresa Arcos Martínez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkArticulación : un pasaje exitoso entre distintos niveles de enseñanza / Elena L. Luchetti (2007)PermalinkAsesinos del asombro: a propósito de las terceras vías: (1. postmodernidad, educación, indagación y docencia : investigar la investigación) / Guillermo León Vallejo Osorio (200-)PermalinkLa atención educativa para persona con discapacidad en los planes de desarrollo territorial 2012-2015 / Martha Patricia Mahecha Aguilera en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkEl aula como cultura de pensamiento ¿una respuesta posible al gatopardismo escolar? / Maria Mercedes Civarolo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 66 (Ene.-Feb. 2014)PermalinkAutismo : una guía para padres / Simon Baron-Cohen (1998)PermalinkAutogestión en la escuela : una experiencia en palomeras (una alternativa para la escuela popular) / Francisco Lara (2004)PermalinkLa autoridad pedagógica en cuestión : una critica al concepto de autoridad en tiempos de transformación / Maria Beatriz Greco (2008)PermalinkAutoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época / Silvia Serra (2005)PermalinkAutoridad y afecto: una pareja indisoluble para la vida y la convivencia / Isabel Cristina Lopez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkAvances en complejidad y educación : teoría y practica / Miguel Santos Rego (2006)PermalinkAventuras animales Vol. 2 / Larry Balaban (2006)PermalinkBaby genius (2006)PermalinkBases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal / Oscar Ovidio Calzadilla Pérez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)PermalinkBasta de historias : la obsesión latinoamericana con el pasado y las doce claves del futuro / Andres Oppenheimer (2010, 2011 reimpresion)PermalinkBioética y educación : educación para la bioética / Guillermo León Zuleta Salas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkBloc / Miguel Ángel Alabart Saludes en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)PermalinkBloc / Eva Martínez Pardo en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)PermalinkBrechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente / Jairo Alberto Galindo Cuesta en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)PermalinkLa buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista / Valentín Martínez-Otero Pérez (2007)PermalinkBullying : el asecho cotidiano en las escuelas / Paloma Cobo Ocejo (2010)PermalinkBullying : los múltiples rostros del acoso escolar : estrategias para identificar, detener y cambiar la agresividad y la violencia a través de competencias / Brenda Mendoza Gonzalez (c2012)PermalinkCadena de favores / Mimi Leder (2000)PermalinkLa calidad de la educación: los léxicos de la deshumanización / Rodrigo Jaramillo Roldán (2015)PermalinkEl cambio educativo : guía de planeación para maestros / Michael G. Fullan (1997)PermalinkCambios en la educación : coincidencias en Montessori en el siglo XXI / Cecilia Maria Labanca (2010)PermalinkCaminado hacia la escuela que queremos / Loli Gil (2013)PermalinkCampamentos escolares : la escuela al aire libre : una experiencia en la escuela pública / Ana Paulina Grinberg (c2012)PermalinkCapital profesional : transformar la enseñanza en cada escuela / Andy Hargreaves (c2014)PermalinkCartas educativas. Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes / Carlos Skliar (2023)PermalinkCartografía de una década de las movilizaciones por la educación en Colombia (1998-2007) / Maria Cristina Martinez Pineda en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)PermalinkCasa, escuela y ciudad o los limbos de la educación / Rodrigo Arguello Guzman en Educación y Cultura, No. 46 (Marzo 1998)PermalinkCelebraciones escolares / Alvaro Losada Ortiz (2013)PermalinkChicos aburridos : el problema de la motivación en la escuela / Cecilia Bixio (2006)PermalinkLa ciencia del aprendizaje y de la enseñanza / Humberto Caicedo Lopez (2021)PermalinkCiencia, tecnología y educación / Berenice Larios de Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)PermalinkCiencias de la educación y pedagogía : especificidad, diferencia y multireferencialidad / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkCiencias naturales y educación ambiental : lineamientos curriculares / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1998)PermalinkCiencias pedagógicas y didácticas: tensiones epistemológicas / Robinson Roa Acosta en Educación y Cultura, No. 132 (Junio 2019)PermalinkCiencias sociales: saberes mediadores / Gabriel Restrepo (2003)PermalinkCine y pedagogía, entre la política instituida y el pensamiento instituyente / Diana Milena Penuela Contreras en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLa ciudadanía en jaque : problemas ético-políticos de prácticas conquistadoras de sujetos : I. Ciudadanía, alteridad y educación / Carlos A. Cullen (2012)PermalinkLa clasePermalinkClases en escuelas secundarias : saberes y procesos de aprendizaje, subjetivación y formación / Anahí Viviana Mastache (2012)PermalinkClaves para mejorar la escuela secundaria : la gestión, la enseñanza y los nuevos actores / Claudia Romero (2009)PermalinkClimas educativos y pronósticos de violencia : condiciones institucionales de la convivencia escolar / Fernando Onetto (2004)PermalinkCoaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades / Gabriel Gaëtan (2012)PermalinkCognición, aprendizaje y desarrollo: variaciones de la psicología educacional / Nora Abate (2016)PermalinkLa colaboración en el aula : más que uno más uno / Elsa Piedad Cabrera Murcia (2008)PermalinkColombia Aprende / Colombia, Ministerio de Educación (24/05/2004)PermalinkCombatir por el significante : frente a los testaferros del discurso institucional oficial y al currículo de las sectas de formación para el rendimiento : una carta para Guillermo Bustamante Zamudio / Guillermo León Vallejo Osorio ([200-])PermalinkComentario a notas sobre la investigación en educación / Eloisa Vasco Montoya en Revista Colombiana de Educación, No. 7 (Ene.-Jun. 1981)PermalinkCómo aprende (y recuerda) el cerebro: Principios de neurociencia para aplicar a la educación / Mara Dierssen Sotos (2018)PermalinkCómo aprendemos a leer : historia y ciencia del cerebro y la lectura / Maryanne Wolf (c2008)PermalinkCómo dar clase a los que no quieren / Joan Vaello Orts (2011)PermalinkCómo educar para la democracia : estrategias educativas / Gloria Perez Serrano ([1996])PermalinkCómo entender y detener el bullying y el cyberbullying en la escuela : 112 preguntas y respuestas clave para profesores y padres / Cleo Fante (2012)PermalinkCómo funcionan las cosas / Alex Vernot (c2011)PermalinkCómo gestionar el cambio en contextos educativos / Patrick Whitaker (1998)PermalinkDe como jugamos a que la razón es verdad / Martha Pinto en Revista Colombiana de Educación, No. 16 (Jul.-Dic 1985)PermalinkCómo mejorar la institución educativa : evaluación de innovación y del cambio educativo análisis de casos / Jose Maria Ruiz Ruiz (2013)PermalinkCómo piensan las escuelas que innovan / Ines Aguerrondo (2002)PermalinkCómo planifican las escuelas que innovan / Ines Aguerrondo (2002)PermalinkCómo resignificar la escuela: racionalidad y epistemología / Adolfo León Llanos Ceballos (2016)PermalinkCómo se inician los movimientos sociales / María Teresa Rodríguez de Castro en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 10 (Agosto 2007)PermalinkCompetencias docentes para la evaluación : diseño de reactivos para evaluar el aprendizaje / Helga Patricia Frola Ruiz (2010)PermalinkComplejidad y formación : pensar la educación desde una mirada epistemológica / Jacques Ardoino (2005)PermalinkComprendiendo la didáctica desde las diferencias / Diana Paola Melo López en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkComunicación, medios y educación : un debate para la educación en democracia / Roxana Morduchowicz (2003)PermalinkCon Edgar Morin, por un pensamiento complejo : implicaciones interdisciplinares / Jose Luis Solana Ruiz (2005)PermalinkEl concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEl concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkConclusiones del primer Congreso internacional de antropología pedagógica, educación y persona en el contexto iberoamericano / William Rojas Cordero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkConcurso docente : ingrese y ascienda en la carrera docente entrenándose para las pruebas de competencias pedagógicas / Jose Guillermo Alarcon Cualla (2012)PermalinkConcurso docente : ingrese y ascienda en la carrera docente mejorando sus conocimientos sobre los fundamentos del sistema educativo nacional / Jorge Enrique Rivera Marquez (2012)PermalinkLa condena hermenéutica : ensayos sobre filosofía de la ambivalencia educativa / Joaquin Esteban Ortega (2011)PermalinkEl conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación / Edgar Orlay Valbuena Ussa (2012)PermalinkEl conocimiento social en convivencia desde los escenarios de la educación popular / José Hleap Borrero (2009)PermalinkConsejos a los maestros jóvenes / Celestin Freinet (2001)PermalinkConsideraciones acerca de Wittgensteiny la pedagogía / Sergio Esteban de la Cruz Bonilla Castillo en Educación y Cultura, No. 136 (Jun-Dic 2020)PermalinkConstitución política y democracia : lineamientos curriculares / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1998)PermalinkLa construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades / Mario Carretero (2010)PermalinkLa construcción del éxito y del fracaso escolar : hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar / Philippe Perrenoud (2008)PermalinkLa construcción de poder alternativo y liberador, desde las experiencias formativas, democráticas y críticas, en la Escuela Pública / Luis Ángel Álvarez Salas en Correo pedagogico, No. 58 (Septiembre 2019)PermalinkEl constructivismo en la psicología educativa / Tom Ravenette (2002)PermalinkConstructivismo y educación : hacia una reconstrucción de los fundamentos de la educación / Myriam Nohemy Torres Carreño (1991)PermalinkConstruir el curriculum global : otra enseñanza en la sociedad del conocimiento / Juan Ignacio Lopez Ruiz (2005)PermalinkConstruir la escuela intercultural : reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural / Miquel Àngel Essomba (1999)PermalinkContra la nueva educación / Alberto Royo (2016)PermalinkConversaciones pedagógicas (2006)PermalinkConvicciones y magisterio. Ensayos escogidos / Beatriz Restrepo Gallego (2019)PermalinkConvivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia / Juan Carlos Torrego Seijo (c2008)PermalinkCorregir el cuerpo : historia de un poder pedagógico / Georges Vigarello (2005)PermalinkLa creación social : relaciones y contextos para educar / Antonia De Vita (2012)PermalinkCreando condiciones para la convivencia escolar / Alejandra Vidal Arango (2013)PermalinkCreatividad en el aula / Luis Carlos Torres Soler (2011)PermalinkLa creatividad en la ciencia y en la educación / Hugo Cerda Gutiérrez (2000)PermalinkCreatividad, motivación y rendimiento académico / Manuel Acosta Contreras (1998)PermalinkCrecer en la era de los medios electrónicos : tras la muerte de la infancia / David Buckingham (c2002)PermalinkCrisis socioeconómica y educación / Xosé M. Souto en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 84 (Julio-Septiembre 2016)PermalinkEl crisol de la participación : investigación sobre la participación en consejos escolares de centros / Miguel Angel Santos Guerra (1999)PermalinkCrónica de un desastre anunciado : un relato de educación / ficción / Rosa Maria Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)PermalinkCuaderno de investigaciones en educación virtual / Fundacion Universtaria Católica del Norte (2013)PermalinkCuarta revolución industrial y educación en América Latina / Luis Bonilla Molina (2021)PermalinkLa cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo / Andy Hargreaves (2012)PermalinkCuerpo, diálogo y educación : una aproximación desde la fenomenología / Violetta Vega (2010)PermalinkCultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales / Fernando Trujillo Saez (2006)PermalinkLa cultura contemporánea y sus valores / Leonardo Iglesias (2007)PermalinkLa cultura en el marco de la educación : acciones posibles para una construcción de "lo otro" / Wilmer Villa en Educación y Cultura, No. 79 (Julio 2008)PermalinkCultura, política y practica educativa / Henry Giroux (2001)PermalinkCultura y contenido curricular / Alberto Revenga Ortega en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkCulturas y escolaridad : lenguaje y matematicas : competencias y proyectos de aula / Jairo Jurado Valencia (1999)PermalinkCurrículo, cómo preparar clases de excelencia / Mileidy Salcedo Barragán (2017)PermalinkEl currículo como selección cultural : apunte para deconstruirlo en tiempos de globalización / Marco Raúl Mejía Jiménez (1998)PermalinkEl currículo : estrategias para una educación transformadora / María Luzdelia Castro Parra (2010)PermalinkCurrículo en la formación docente : una propuesta de lineamientos interdisciplinarios para fortalecer las prácticas docentes / Pilar Esther Mendez Rivera (2013)PermalinkCurrículo y autonomía escolar / Educacion y derechos humanosPermalinkCurriculum y cognición / Lauren B. Resnick (1996)PermalinkDar clase con la boca cerrada / Don Finkel (c2000)PermalinkDeberían los robots sustituir al profesorado? La IA y el futuro de la educación / Neil Selwyn (2020)PermalinkDemocracia y educación: una introducción a la filosofia de la educación / John Dewey (2004)PermalinkEl desafío del bilinguismo : crecer y vivir hablando varios idiomas / Barbara Abdelilah-Bauer (c2011)PermalinkEl desafío de educar hoy : hacia un paradigma pedagógico personalista / Miguel Petty (c2010)PermalinkEl desafío de formar los mejores maestros : situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formacion de los formadores de docentes / Diego Bernardo Rendon Lara (2005)PermalinkEl desarrollo del alfabetismo científico : el uso de los media en el aula / Ruth Jarman (2010)PermalinkDesarrollo cognitivo y educación / Jerome Seymour Bruner (c2008)PermalinkDesarrollo del pensamiento y la creatividad de los estudiantes mediante el diseño de productos creativos / Alberto Labarrere Sarduy en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 66 (Ene.-Feb. 2014)PermalinkEl desarrollo y la educación de la mente : escritos esenciales / Howard Gardner (c2012)PermalinkDesde presidencia, marzo 10 de 2013 / Yony de Jesus Zea Lopez (2013-03-10)PermalinkLa desinstitucionalización del Estado y la educación contemporánea : entrevista a Guillermina Tiramonti / Anny Ocoró Loango en Educación y Cultura, No. 87 (Julio 2010)PermalinkDespedagogización y desprofesionalización de la profesión docente en Colombia : el decreto 1278 de 2002 / John Avila en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkPermalinkDiálogo creativo : hablar para pensar en el aula / Robert Fisher (c2013)PermalinkEl diccionario en el aula : el léxico de especialidad en la educación primaria / Maria de los Santos Moreno Ruiz (2004)PermalinkDiccionario de educación / Ezequiel Ander-Egg (c2012)PermalinkDiccionario de educación / Graciela Perrone (2007)PermalinkDiccionario enciclopédico de educación / Isabel Martí Castro (2005)PermalinkDiccionario de pedagogía / Manuel S. Saavedra R. (2003)PermalinkDidáctica de la educación física para primaria / Fernando Sanchez bunuelos (2003)PermalinkDidáctica de la educación infantil / Miguel Ángel Zabalza Beraza (2012)PermalinkDidáctica del inglés para primaria / Izabella Hearn (2003)PermalinkDiez años de tinta y pálpito / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkDiez mitos sobre la educación virtual : una mirada intercultural / Gustavo Adolfo Villegas Lopez (2012)PermalinkLas dimensiones de la creatividad y el papel de la educación / Beatriz Restrepo G.PermalinkDinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado : el paso del yo al nosotros / Serafin Antunez (2002)PermalinkDiscapacidad motorica : aspectos psicoevolutivos y educativos / Maria Victoria Gallardo Jauregui (1994)PermalinkDisciplina y convivencia en la institución escolar / Serafin Antunez (2000)PermalinkEl discurso del maestro: fuentes de conocimientos de la escuela / Patricia Calonje en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)PermalinkEl discurso pedagógico : mecanismo de poder y control simbólico / Willian Geovany Rodríguez Gutiérrez en Educación y Cultura, No. 94 (Marzo, 2012)PermalinkDiscurso sobre constructivismo : nuevas estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales / Romulo Gallego Badillo (1996)PermalinkDiscursos y dinámicas comunicativas escolares / Carlos Eduardo Valderrama Higuera en Revista Colombiana de Educación, No. 46 (Ene.-Jun. 2004)PermalinkDiseñar y Gestionar una educación autentica : desarrollo de competencias en escuelas situadas / Horacio Ademar Ferreyra (2006)PermalinkDiseño curricular por competencias / Heladio Moreno Moreno (2012)PermalinkEl diseño educativo / Mariano Baquero (1990)PermalinkDistopía en Educación y Cultura, No. 133-134 (Octubre 2019)PermalinkDiversidad cultural en la formacion de maestros : saberes y experiencias en cuatro escuelas normales / Alberto Gomez Martinez (2006)PermalinkLa diversidad educativa / Alicia Devalle de Rendo (2006)PermalinkDiversidad y educación : la escuela inclusiva y el fortalecimiento como estrategia de cambio / Xilda Lobato Quesada (2001)PermalinkDiversidad y educación : taller de fortalecimiento : cuaderno de actividades / Xilda Lobato Quesada (2001)PermalinkDoce lecciones de pedagogía, educacion y didáctica / Francisco de la Torre Zermeno (2005)PermalinkDonde esta la casa de mi amigo / Abbas KiarostamiPermalinkDos décadas de innovación educativa / Fondo y Forma Comunicaciones (Bogotá, Colombia) (2008)PermalinkEdgar Morin: repensar la reforma, reformar el pensamiento / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkEducación para adultos : mas allá de la retórica / Ministerio de Educacion de Espana, Organizacion para la Cooperacion y el Desarrollo Economicos (2005)PermalinkLa educación en al laberinto tecnológico : de la escritura a las maquinas digitales / Manuel Area Moreira (2005)PermalinkLa educación, ¿un asunto de medios? / Guillermo Bustamante Zamudio en Revista Colombiana de Educación, No. 46 (Ene.-Jun. 2004)PermalinkEducación de calle : hacia un modelo de intervención en marginación juvenil / Mercedes Atquero (1995)PermalinkLa educación en la ciudad / Paulo Freire (2010)PermalinkEducación para la ciudadanía : democracia, capitalismo y estado de derecho / Carlos Fernandez Liria (2007)PermalinkLa educación como actividad científica / Pedro Nel Zapata Castañeda en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)Permalink