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Bioética y educación : educación para la bioética / Guillermo León Zuleta Salas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)
[Artículo]
Título : Bioética y educación : educación para la bioética Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo León Zuleta Salas, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 32-36 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : RESPONSABILIDAD
EDUCACIÓN EN EL HOGAR
FAMILIA
FORMACIÓN PERSONAL
LIBERTAD
BIOÉTICA-ENSEÑANZA
BIOÉTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Se pretende aportar al algunos puntos de reflexión sobre la educación bioética en la escuela, en un sentido global e integral, algo que lógicamente va más allá de las "clases" de la "asignatura" y de la cuestión sobre si una institución educativa se define, o no, como confesional. Para esto, se busca responder a dos preguntas: ¿quién educa?, y ¿educar desde dónde?, y complementario con unas consideraciones acerca de la institución educativa y la familia, así como el significado de ser educando hoy en día. Nota de contenido :
-La bioética.
-La educación bioética.Propuesta para la educación básica.
-Hacia un tipo de ser humano bioético.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 32-36[Artículo] Bioética y educación : educación para la bioética [texto impreso] / Guillermo León Zuleta Salas, Autor . - 2015 . - p. 32-36.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 32-36
Materias : RESPONSABILIDAD
EDUCACIÓN EN EL HOGAR
FAMILIA
FORMACIÓN PERSONAL
LIBERTAD
BIOÉTICA-ENSEÑANZA
BIOÉTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Se pretende aportar al algunos puntos de reflexión sobre la educación bioética en la escuela, en un sentido global e integral, algo que lógicamente va más allá de las "clases" de la "asignatura" y de la cuestión sobre si una institución educativa se define, o no, como confesional. Para esto, se busca responder a dos preguntas: ¿quién educa?, y ¿educar desde dónde?, y complementario con unas consideraciones acerca de la institución educativa y la familia, así como el significado de ser educando hoy en día. Nota de contenido :
-La bioética.
-La educación bioética.Propuesta para la educación básica.
-Hacia un tipo de ser humano bioético.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25920 No. 71 Nov.-Dic. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Bloc / Miguel Ángel Alabart Saludes en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)
[Artículo]
Título : Bloc Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Ángel Alabart Saludes, Autor ; Marina Tristán, Autor ; Imma Palahí, Autor ; Jaume Fabró, Autor ; Jaume Centelles Pastor, Autor ; Jordi Canelles, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 64-80 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓNNota de contenido :
-Ideas: literatura, cine y ciencia.
-Tic-Tac: Presentaciones para el aula: Smore.
-Vivir la lectura: Cuentos escritos por padres y madres.
-Aprendizaje-servicio: de la lectura a la acción social.
-Propuesta didáctica: Conocer la carta de la tierra a través del cuento Bajo la acacia.
-Cuídate: Retos actuales de la educación. Respuestas saludables.
-El hatillo: Biblioteca de Aula: Encuentros. Convocatorias.
-Pensamiento de educación.
-La tira. Sempere/McGregor.
in Aula de Innovación Educativa > No 248 (Enero 2016) . - p. 64-80[Artículo] Bloc [texto impreso] / Miguel Ángel Alabart Saludes, Autor ; Marina Tristán, Autor ; Imma Palahí, Autor ; Jaume Fabró, Autor ; Jaume Centelles Pastor, Autor ; Jordi Canelles, Autor . - 2016 . - p. 64-80.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No 248 (Enero 2016) . - p. 64-80
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓNNota de contenido :
-Ideas: literatura, cine y ciencia.
-Tic-Tac: Presentaciones para el aula: Smore.
-Vivir la lectura: Cuentos escritos por padres y madres.
-Aprendizaje-servicio: de la lectura a la acción social.
-Propuesta didáctica: Conocer la carta de la tierra a través del cuento Bajo la acacia.
-Cuídate: Retos actuales de la educación. Respuestas saludables.
-El hatillo: Biblioteca de Aula: Encuentros. Convocatorias.
-Pensamiento de educación.
-La tira. Sempere/McGregor.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27363 No. 248 Enero 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Bloc / Eva Martínez Pardo en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)
[Artículo]
Título : Bloc Tipo de documento : texto impreso Autores : Eva Martínez Pardo, Autor ; Nuria Garabal, Autor ; Cristina Puga, Autor ; Ana Mariño, Autor ; Albert Correa, Autor ; Fanny Majó Masferrer, Autor ; Jordi Canelles, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 64-80 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑANota de contenido :
-Ideas: el sueño de mi abuelo.
-Tic-Tac: ConVigo tablets.
-Vivir la lectura: Amor en la biblioteca.
-Escuela inclusiva: el concepto de ayuda entre iguales.
-Propuesta didáctica: el trabajo por rincones en clase: rincones de interés científico.
-Cuídate: Liderazgo para el aprendizaje. Respuestas saludables.
-El hatillo: Biblioteca de Aula: Libros. Encuentros. Convocatorias. Webs.
-Pensamiento de educación: ausencia.
-La tira. Sempere/McGregor.
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 64-80[Artículo] Bloc [texto impreso] / Eva Martínez Pardo, Autor ; Nuria Garabal, Autor ; Cristina Puga, Autor ; Ana Mariño, Autor ; Albert Correa, Autor ; Fanny Majó Masferrer, Autor ; Jordi Canelles, Autor . - 2016 . - p. 64-80.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 64-80
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑANota de contenido :
-Ideas: el sueño de mi abuelo.
-Tic-Tac: ConVigo tablets.
-Vivir la lectura: Amor en la biblioteca.
-Escuela inclusiva: el concepto de ayuda entre iguales.
-Propuesta didáctica: el trabajo por rincones en clase: rincones de interés científico.
-Cuídate: Liderazgo para el aprendizaje. Respuestas saludables.
-El hatillo: Biblioteca de Aula: Libros. Encuentros. Convocatorias. Webs.
-Pensamiento de educación: ausencia.
-La tira. Sempere/McGregor.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27364 No. 250 Marzo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Brechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente / Jairo Alberto Galindo Cuesta en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)
[Artículo]
Título : Brechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente Otros títulos : Educational gaps and digital divides: challenges for teacher education Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Alberto Galindo Cuesta, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 45-64 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : socializacion
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Este artículo hace la propuesta del concepto brecha didáctica, como término unificador de los modos de acercar las formas de saber y las formas de acceder a ese saber en la sociedad de la información y del conocimiento. Parte del resultado de investigaciones y aproximaciones teóricas en los campos de la comunicación, la didáctica, el trabajo con tecnologías de la información y la comunicación y, una vez expuesto el concepto, finaliza con una segunda propuesta de integración de las tecnologías (lectura, escritura y oralidad) y la curación de contenidos como puente metodológico para superar las brechas didáctica y digital." Nota de contenido : -Introducción.
-Brechas, vacios y puentes.
-Ideas fuerza ¿qué nos debe ocupar en el trabajo con tecnologías?
-¿La brecha digital es relevante?
-Usamos las herramientas y los métodos necesarios para aprender, no para enseñar.
-De las brechas digitales a las brechas didácticas.
-Indicios de que nos hallamos en medio de la brecha didáctica.
-¿Cómo caracterizar la brecha didáctica?
Y mientras tanto, ¿qué?.
in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 45-64[Artículo] Brechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente = Educational gaps and digital divides: challenges for teacher education [texto impreso] / Jairo Alberto Galindo Cuesta, Autor . - 2016 . - p. 45-64.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 45-64
Materias : socializacion
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Este artículo hace la propuesta del concepto brecha didáctica, como término unificador de los modos de acercar las formas de saber y las formas de acceder a ese saber en la sociedad de la información y del conocimiento. Parte del resultado de investigaciones y aproximaciones teóricas en los campos de la comunicación, la didáctica, el trabajo con tecnologías de la información y la comunicación y, una vez expuesto el concepto, finaliza con una segunda propuesta de integración de las tecnologías (lectura, escritura y oralidad) y la curación de contenidos como puente metodológico para superar las brechas didáctica y digital." Nota de contenido : -Introducción.
-Brechas, vacios y puentes.
-Ideas fuerza ¿qué nos debe ocupar en el trabajo con tecnologías?
-¿La brecha digital es relevante?
-Usamos las herramientas y los métodos necesarios para aprender, no para enseñar.
-De las brechas digitales a las brechas didácticas.
-Indicios de que nos hallamos en medio de la brecha didáctica.
-¿Cómo caracterizar la brecha didáctica?
Y mientras tanto, ¿qué?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26828 No. 58 Jul.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista / Valentín Martínez-Otero Pérez (2007)
Título : La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista Tipo de documento : texto impreso Autores : Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor Editorial : Barcelona [España] : Anthropos Fecha de publicación : 2007 Colección : Libros de la Revista Anthropos Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7658-812-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTES
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Si la educación cumple una función personal y social que exige autenticidad, el saneamiento personal y social depende en gran parte de la educación. Este libro aborda con sencillez diversas cuestiones de interés educativo sin el encorsetamiento oficialista, se propone reflexionar sobre la genuina educación y ofrece una invitación al análisis y un esquema de ruta, reclamándonos una profunda transformación educativa. Algunos de sus temas son: La crisis de la Educación. La violencia escolar. Propuestas educativas tras el 11-M. La sociedad educadora. Identidad y educación. Civismo escolar y urbano. La escuela tecnificada, entre otros. Nota de contenido :
Introducción, Razones para el cambio educativo, 1. La crisis de la educación, 2. La violencia escolar, 3. Propuestas educativas tras el 11-M, 4. Discurso educativo y tipología docente, 5. Discurso educativo y tipología discente, 6. Claves del rendimiento escolar, 7. La cultura escolar, 8. La mirada intercultural en la escuela, 9. Adquisiciones culturales en la escuela, 10. La sociedad educadora, 11. La inteligencia afectiva: concepto y mejora, 12. Relaciones personales en la educación: hacia la pedagogía del encuentro, 13. La pedagogía del (des)encuentro, 14. ¿Qué es la solidaridad?, 15. Bases para desarrollar la competencia social en la escuela, 16. La educación inclusiva, 17. Diez retos de la sociedad de la información, 18. Luces y sombras de los videojuegos, 19. Apología de la vocación, 20. Psicopedagogía: la búsqueda de la identidad, 21. Identidad y educación, 22. Civismo escolar y urbano, 23. Gestión escolar y formación integral, 24. Salud mental del profesorado, 25. Salud mental de niños y adolescentes, 26. Rumbos y desafíos en psicopedagogía de la creatividad, 27. La trascendencia de la educación familiar, 28. Educar a través del ejemplo, 29. Diez mitos de la educación, 30. La psicología, 31. El Quijote, obra filantrópica, 32. Socrátes, educador, 33. Educación de la personalidad, 34. La escuela tecnificada (I), 35. La escuela tecnificada (II).La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista [texto impreso] / Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor . - Barcelona [España] : Anthropos, 2007 . - 174 p. - (Libros de la Revista Anthropos) .
ISBN : 978-84-7658-812-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTES
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Si la educación cumple una función personal y social que exige autenticidad, el saneamiento personal y social depende en gran parte de la educación. Este libro aborda con sencillez diversas cuestiones de interés educativo sin el encorsetamiento oficialista, se propone reflexionar sobre la genuina educación y ofrece una invitación al análisis y un esquema de ruta, reclamándonos una profunda transformación educativa. Algunos de sus temas son: La crisis de la Educación. La violencia escolar. Propuestas educativas tras el 11-M. La sociedad educadora. Identidad y educación. Civismo escolar y urbano. La escuela tecnificada, entre otros. Nota de contenido :
Introducción, Razones para el cambio educativo, 1. La crisis de la educación, 2. La violencia escolar, 3. Propuestas educativas tras el 11-M, 4. Discurso educativo y tipología docente, 5. Discurso educativo y tipología discente, 6. Claves del rendimiento escolar, 7. La cultura escolar, 8. La mirada intercultural en la escuela, 9. Adquisiciones culturales en la escuela, 10. La sociedad educadora, 11. La inteligencia afectiva: concepto y mejora, 12. Relaciones personales en la educación: hacia la pedagogía del encuentro, 13. La pedagogía del (des)encuentro, 14. ¿Qué es la solidaridad?, 15. Bases para desarrollar la competencia social en la escuela, 16. La educación inclusiva, 17. Diez retos de la sociedad de la información, 18. Luces y sombras de los videojuegos, 19. Apología de la vocación, 20. Psicopedagogía: la búsqueda de la identidad, 21. Identidad y educación, 22. Civismo escolar y urbano, 23. Gestión escolar y formación integral, 24. Salud mental del profesorado, 25. Salud mental de niños y adolescentes, 26. Rumbos y desafíos en psicopedagogía de la creatividad, 27. La trascendencia de la educación familiar, 28. Educar a través del ejemplo, 29. Diez mitos de la educación, 30. La psicología, 31. El Quijote, obra filantrópica, 32. Socrátes, educador, 33. Educación de la personalidad, 34. La escuela tecnificada (I), 35. La escuela tecnificada (II).Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16047 LE1 04531 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Bullying : el asecho cotidiano en las escuelas / Paloma Cobo Ocejo (2010)PermalinkBullying : los múltiples rostros del acoso escolar : estrategias para identificar, detener y cambiar la agresividad y la violencia a través de competencias / Brenda Mendoza Gonzalez (c2012)PermalinkCadena de favores / Mimi Leder (2000)PermalinkLa calidad de la educación: los léxicos de la deshumanización / Rodrigo Jaramillo Roldán (2015)PermalinkEl cambio educativo : guía de planeación para maestros / Michael G. Fullan (1997)PermalinkCambios en la educación : coincidencias en Montessori en el siglo XXI / Cecilia Maria Labanca (2010)PermalinkCaminado hacia la escuela que queremos / Loli Gil (2013)PermalinkCampamentos escolares : la escuela al aire libre : una experiencia en la escuela pública / Ana Paulina Grinberg (c2012)PermalinkCapital profesional : transformar la enseñanza en cada escuela / Andy Hargreaves (c2014)PermalinkCartas educativas. Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes / Carlos Skliar (2023)Permalink