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La guerra de las escuelas: una lectura de la confrontación entre dos teología de la República / Rafael Avila Penagos en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)
[Artículo]
Título : La guerra de las escuelas: una lectura de la confrontación entre dos teología de la República Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Avila Penagos, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 178-195 Nota general : Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : MODELOS CULTURALES
CULTURA
LEGITIMIDAD POLÍTICA
EDUCACIÓN
HISTORIOGRAFÍAResumen : "Increíble pero cierto: la confrontación entre dos Teologías de la República transformó en contienda bélica una controversia doctrinaria. La oposición apeló a la insurrección y logró desatar la más devastadora de todas las guerras civiles hasta la fecha presenciada en lo recorrido del siglo XIX (González, 2005, p. 249). No lo digo yo, lo dice literalmente Jorge Enrique González, profesor de la maestría en Estudios Culturales, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. La educación como objeto de luchas entre loa poderes sociales.
2. González versus Melo. Dos modelos de interpretación historiográfica.
3. ¿Cómo caracterizar el período en estudio?
4. Una segunda forma de examinar el problema.
5. La persistencia de estructuras ideacionales profundas.
6. Si la mentalidad católica contribuyó o no a la racionalidad moderna.
7. La confrontación entre diferentes orientaciones culturales.
8. ¿Transformación endógena o importación simbólica?
9. Modernidad trunca versus modernidad selectiva.
10. El estudio de las lógicas culturales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7748/6247
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 178-195[Artículo] La guerra de las escuelas: una lectura de la confrontación entre dos teología de la República [texto impreso] / Rafael Avila Penagos, Autor . - 2006 . - p. 178-195.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 178-195
Materias : MODELOS CULTURALES
CULTURA
LEGITIMIDAD POLÍTICA
EDUCACIÓN
HISTORIOGRAFÍAResumen : "Increíble pero cierto: la confrontación entre dos Teologías de la República transformó en contienda bélica una controversia doctrinaria. La oposición apeló a la insurrección y logró desatar la más devastadora de todas las guerras civiles hasta la fecha presenciada en lo recorrido del siglo XIX (González, 2005, p. 249). No lo digo yo, lo dice literalmente Jorge Enrique González, profesor de la maestría en Estudios Culturales, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. La educación como objeto de luchas entre loa poderes sociales.
2. González versus Melo. Dos modelos de interpretación historiográfica.
3. ¿Cómo caracterizar el período en estudio?
4. Una segunda forma de examinar el problema.
5. La persistencia de estructuras ideacionales profundas.
6. Si la mentalidad católica contribuyó o no a la racionalidad moderna.
7. La confrontación entre diferentes orientaciones culturales.
8. ¿Transformación endógena o importación simbólica?
9. Modernidad trunca versus modernidad selectiva.
10. El estudio de las lógicas culturales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7748/6247 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15034 No. 50 Ene.-Jun. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Guía básica de fisioterapia educativa Tipo de documento : documento electrónico Autores : Francisco Ruiz Salmeron, ; Rosa María Hurtado Sánchez, Autor ; Carmen María Vera Leante, Autor ; Gloria María Ros Martínez, Autor ; FranciscoJavier Martínez Fernández, Autor ; María Asunción Sáez Fajardo, Autor ; María del Carmen Martínez Jiménez, Autor ; Nerea María Calvo Tendero, Autor ; Noelia Frutos Ruiz, Autor Editorial : Región de Murcia Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 57 p. Nota general : Este material es de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en Open Libra: noviembre de 2017Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
FISIOTERAPIAResumen : El objetivo de esta Guía Básica de Fisioterapia Educativa es dotar a la comunidad educativa de un documento marco sencillo que sea informativo sobre la labor de los fisioterapeutas educativos, recogiendo en modo descriptivo los aspectos de mayor interés de la Fisioterapia en el ámbito escolar. Su estructura con distintos apartados facilita su consulta, haciéndola apta y con vocación de utilidad para todos los públicos y sectores a los que se dirige: padres y madres, tutores, maestros, profesores, orientadores, directores, especialistas e interesados en la materia.
Los aspectos de organización de trabajo y sobre la labor de fisioterapeutas en centros de atención temprana, equipos de orientación, escuelas infantiles, colegios e institutos ha sido descrita y recopilada de manera didáctica y comprensible para el público en general. La redacción es sencilla, alejada de términos legislativos complejos, estructurándose con preguntas y respuestas que resuelven, de forma ágil, las dudas que pudieran surgir en materia de Fisioterapia escolar.
Nuestra gratitud a todas las personas y especialmente a los fisioterapeutas (ellos y ellas) que en las últimas cuatro décadas han apostado por desarrollar la Fisioterapia Educativa en toda España y particularmente en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, trabajando curso tras curso en seminarios y reuniones de coordinación para mejorarla, haciéndola más cercana y verdaderamente útil a los alumnos con necesidades educativas especiales en su día a día. Nuestra dedicatoria para ellos de esta publicación, cuya pretensión es, como marca el título del Seminario que la gestó, el Desarrollo e Innovación de la labor del Fisioterapeuta en la Educación. Confiamos que sea útil en los centros, a toda la comunidad educativa y a los compañeros que se incorporen en el futuro próximo a este ámbito.
Tomado de: https://openlibra.com/es/book/guia-basica-de-fisioterapia-educativaEn línea : https://openlibra.com/es/book/download/guia-basica-de-fisioterapia-educativa Formato del recurso electrónico : Guía básica de fisioterapia educativa [documento electrónico] / Francisco Ruiz Salmeron, ; Rosa María Hurtado Sánchez, Autor ; Carmen María Vera Leante, Autor ; Gloria María Ros Martínez, Autor ; FranciscoJavier Martínez Fernández, Autor ; María Asunción Sáez Fajardo, Autor ; María del Carmen Martínez Jiménez, Autor ; Nerea María Calvo Tendero, Autor ; Noelia Frutos Ruiz, Autor . - Región de Murcia, 2015 . - 57 p.
Este material es de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en Open Libra: noviembre de 2017
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
FISIOTERAPIAResumen : El objetivo de esta Guía Básica de Fisioterapia Educativa es dotar a la comunidad educativa de un documento marco sencillo que sea informativo sobre la labor de los fisioterapeutas educativos, recogiendo en modo descriptivo los aspectos de mayor interés de la Fisioterapia en el ámbito escolar. Su estructura con distintos apartados facilita su consulta, haciéndola apta y con vocación de utilidad para todos los públicos y sectores a los que se dirige: padres y madres, tutores, maestros, profesores, orientadores, directores, especialistas e interesados en la materia.
Los aspectos de organización de trabajo y sobre la labor de fisioterapeutas en centros de atención temprana, equipos de orientación, escuelas infantiles, colegios e institutos ha sido descrita y recopilada de manera didáctica y comprensible para el público en general. La redacción es sencilla, alejada de términos legislativos complejos, estructurándose con preguntas y respuestas que resuelven, de forma ágil, las dudas que pudieran surgir en materia de Fisioterapia escolar.
Nuestra gratitud a todas las personas y especialmente a los fisioterapeutas (ellos y ellas) que en las últimas cuatro décadas han apostado por desarrollar la Fisioterapia Educativa en toda España y particularmente en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, trabajando curso tras curso en seminarios y reuniones de coordinación para mejorarla, haciéndola más cercana y verdaderamente útil a los alumnos con necesidades educativas especiales en su día a día. Nuestra dedicatoria para ellos de esta publicación, cuya pretensión es, como marca el título del Seminario que la gestó, el Desarrollo e Innovación de la labor del Fisioterapeuta en la Educación. Confiamos que sea útil en los centros, a toda la comunidad educativa y a los compañeros que se incorporen en el futuro próximo a este ámbito.
Tomado de: https://openlibra.com/es/book/guia-basica-de-fisioterapia-educativaEn línea : https://openlibra.com/es/book/download/guia-basica-de-fisioterapia-educativa Formato del recurso electrónico : Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Guía para el desarrollo de competencias docentes / Marissa Ramirez Apaez (2008)
Título : Guía para el desarrollo de competencias docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Marissa Ramirez Apaez ; Maricela Patricia Rocha Jaime Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 67 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-7605-1 Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E11 Guía para el desarrollo de competencias docentes [texto impreso] / Marissa Ramirez Apaez ; Maricela Patricia Rocha Jaime . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2008 . - 67 p.
ISBN : 978-968-24-7605-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19259 LE11 05237 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Guía para la educación a distancia y el aprendizaje en ambientes virtuales y compilación de documentos relacionados / Jorge Enrique Gallego Vasquez (III-2006)
Título : Guía para la educación a distancia y el aprendizaje en ambientes virtuales y compilación de documentos relacionados Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Enrique Gallego Vasquez Fecha de publicación : III-2006 Número de páginas : 111 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-97409-3-4 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN A DISTANCIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
DIDÁCTICA
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E8 Guía para la educación a distancia y el aprendizaje en ambientes virtuales y compilación de documentos relacionados [texto impreso] / Jorge Enrique Gallego Vasquez . - III-2006 . - 111 p.
ISBN : 978-958-97409-3-4
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN A DISTANCIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
DIDÁCTICA
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E8 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13233 LE8 03990 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Guía para la implementación de la norma ISO 9001 en establecimientos de educación inicial y formal en los niveles de preescolar, básica y media / ICONTEC (2011)
Título : Guía para la implementación de la norma ISO 9001 en establecimientos de educación inicial y formal en los niveles de preescolar, básica y media Otros títulos : Guide for implementation of ISO 9001 education establishments in initial and formal preschool level, primare and secondary Tipo de documento : texto impreso Autores : ICONTEC Editorial : Bogotá [Colombia] : ICONTEC Fecha de publicación : 2011 Otro editor: Contacto Grafico (impresor) Número de páginas : 126 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8585-24-6 Nota general : Incluye anexos Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD TOTAL NORMA ISO 9001
EDUCACIÓN FORMAL
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EDUCACIÓNClasificación: E15 Guía para la implementación de la norma ISO 9001 en establecimientos de educación inicial y formal en los niveles de preescolar, básica y media = Guide for implementation of ISO 9001 education establishments in initial and formal preschool level, primare and secondary [texto impreso] / ICONTEC . - Bogotá [Colombia] : ICONTEC : Contacto Grafico (impresor), 2011 . - 126 p.
ISBN : 978-958-8585-24-6
Incluye anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD TOTAL NORMA ISO 9001
EDUCACIÓN FORMAL
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EDUCACIÓNClasificación: E15 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23144 LE15 06573 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Guía para una educacion diferenciada : enseñando a los niños como niños y a las niñas como niñas / Maria Calvo Charro (2009)PermalinkHabilidades intelectuales : una guía para su potenciación / Lizbeth Sánchez González (c2013)PermalinkHacia una conciencia critica / Gema Celorio en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkHacia una nueva visión sociolingüística / Rafael Areiza Londoño (2004)PermalinkHacia una pedagogía de la escucha : en la escuela el otro tiene mucho que decirnos / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkHagamos de la educación prioridad nacional / Carlos Arturo RodríguezPermalinkHay que discutir una nueva normatividad, basada en la ley general de educación, para estructurar un nuevo proceso a largo plazo / Orlando Pulido Chaves en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkEl hecho humano : las bases culturales del desarrollo educativo / Robert A. Levine (1986)PermalinkHerramientas vs. educación? / Carlos Alberto Álvarez Muñeton en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 20 (Abr.-May. 2006)PermalinkHipertextos en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)PermalinkHipertextos en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)PermalinkHipertextos en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)PermalinkHipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)PermalinkHipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)PermalinkLa historia institucional y el director en la escuela : versiones y relatos / Sandra Nicastro (1997)PermalinkHistoria mundial de la educación : desde los orígenes hasta 1515 : generalidades : la educación fuera de Europa / Gaston Mialaret (2010)PermalinkHistorias mínimas / Jurjo Torres Santomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkLa hora de la educación pública en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)PermalinkIdentidad nacional y educación escolar: los desafíos de la globalización en las voces de docentes de sur y centroamérica / Mario Carretero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkIdiomas extranjeros : lineamientos curriculares / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1999)PermalinkImaginación y escritura : la enseñanza de la escritura en la escuela / Sergio Frugoni (2006)PermalinkLa incidencia del área de ciencias sociales en la formacion democrática de los estudiantes en los grados décimo y undécimo / Patricia Elena Ramirez APermalinkIndicadores de logros curriculares : hacia una fundamentación / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1998)PermalinkInfancia e ilusión (psico) pedagógica : escritos de psicoanálisis y educación / Leoandro de Lajonquiere (2000)PermalinkInnovación educativa : decisión y búsqueda permanente / Juan Carlos Moschen (2009)PermalinkInteligencia colectiva y alfabetismos para un mundo de graves riesgos y muy tecnológico / James Paul Gee (2020)PermalinkLa inteligencia se construye usándola / Escuelas Infantiles de Reggio Emilia (1995)PermalinkLa intervención psicoeducativa : encrucijadas del psicólogo escolar / Eduardo de la Vega (2009)PermalinkIntimidación : una guía practica para combatir el miedo en las escuelas / Michele Elliott (2008)PermalinkIntroducción a la ciencia de la educación : entre teoría y práctica / Christoph WulfPermalinkInvestigación educativa y política en América Latina / Jorge Gorostiaga (2012)PermalinkInvestigación transformativa e inclusiva en el ámbito social y educativo. 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