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Cuando la anécdota se eleva a categoría / Carme Torrents en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)
[Artículo]
Título : Cuando la anécdota se eleva a categoría Tipo de documento : texto impreso Autores : Carme Torrents, Autor ; Eulàlia Collelldemont, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 55-57 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ANÉCDOTAS
PRÁCTICA DOCENTE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Memoria oara reflexionar sobre la práctica docente.
-La observación personal, primera memoria educativa.
-Instrumentos para la construcción de la memoria en la escuela.
Diario del maestro.
Revistas escolares.
Libro de oro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 55-57[Artículo] Cuando la anécdota se eleva a categoría [texto impreso] / Carme Torrents, Autor ; Eulàlia Collelldemont, Autor . - 2001 . - p. 55-57.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 55-57
Materias : ANÉCDOTAS
PRÁCTICA DOCENTE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Memoria oara reflexionar sobre la práctica docente.
-La observación personal, primera memoria educativa.
-Instrumentos para la construcción de la memoria en la escuela.
Diario del maestro.
Revistas escolares.
Libro de oro.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cuarenta y cinco conferencia internacional de educación : los docentes son actores clave en el cambio educativo (1996)
Título : Cuarenta y cinco conferencia internacional de educación : los docentes son actores clave en el cambio educativo Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 8 h Nota general : Articulo tomado de la publicacion Monitor del mes, Vol.4 No.1 octubre / noviembre 1996 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTESClasificación: E1 Cuarenta y cinco conferencia internacional de educación : los docentes son actores clave en el cambio educativo [texto impreso] . - 1996 . - 8 h.
Articulo tomado de la publicacion Monitor del mes, Vol.4 No.1 octubre / noviembre 1996
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTESClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07740 AVE1 02198 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Currículo en la formación docente : una propuesta de lineamientos interdisciplinarios para fortalecer las prácticas docentes / Pilar Esther Mendez Rivera (2013)
Título : Currículo en la formación docente : una propuesta de lineamientos interdisciplinarios para fortalecer las prácticas docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Pilar Esther Mendez Rivera, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 176 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8782-77-5 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E14 Resumen : Reporta los resultados de una investigación tendiente a generar lineamientos de corte interdisciplinario para fortalecer las prácticas docentes, valorando las percepciones de estudiantes y profesores en torno a la relación teoría-práctica y al abordaje interdisciplinario de su enfoque curricular. Currículo en la formación docente : una propuesta de lineamientos interdisciplinarios para fortalecer las prácticas docentes [texto impreso] / Pilar Esther Mendez Rivera, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación, 2013 . - 176 p.
ISBN : 978-958-8782-77-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E14 Resumen : Reporta los resultados de una investigación tendiente a generar lineamientos de corte interdisciplinario para fortalecer las prácticas docentes, valorando las percepciones de estudiantes y profesores en torno a la relación teoría-práctica y al abordaje interdisciplinario de su enfoque curricular. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24206 LE14 06974 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Currículo y creatividad : factores de desarrollo del potencial creativo del docente, avance de la investigación / Yolanda Mora Moncada (1992)
Título : Currículo y creatividad : factores de desarrollo del potencial creativo del docente, avance de la investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Yolanda Mora Moncada, Autor ; Lubin Elorza Jimenez, Autor ; Arnoldo Higuita Restrepo, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 20 h Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
CREATIVIDADClasificación: E11 Currículo y creatividad : factores de desarrollo del potencial creativo del docente, avance de la investigación [texto impreso] / Yolanda Mora Moncada, Autor ; Lubin Elorza Jimenez, Autor ; Arnoldo Higuita Restrepo, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 1992 . - 20 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
CREATIVIDADClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104401 AVE11 01871 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible El desafío de formar los mejores maestros : situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formacion de los formadores de docentes / Diego Bernardo Rendon Lara (2005)
Título : El desafío de formar los mejores maestros : situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formacion de los formadores de docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego Bernardo Rendon Lara, Compilador ; Luis Ignacio Rojas Garcia, Compilador Editorial : Bogota : Universidad Peagogica Nacional Fecha de publicación : 2005 Otro editor: Arfo (impresor) Número de páginas : 175 p Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DOCENTES
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E11 El desafío de formar los mejores maestros : situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formacion de los formadores de docentes [texto impreso] / Diego Bernardo Rendon Lara, Compilador ; Luis Ignacio Rojas Garcia, Compilador . - Bogota : Universidad Peagogica Nacional : Arfo (impresor), 2005 . - 175 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DOCENTES
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23185 LE11 06611 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 21849 LE11 06611 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El desarrollo profesional y su incidencia en la tarea del maestro / Denise Elena Vaillant Alcalde en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkDesde la invención de los dioses : (ser maestro, cultura, familia, naturaleza, tiempo y escuela) / Guillermo León Vallejo Osorio (2011)PermalinkDidáctica, cibercultura y ciberespacio: el cambio de dominio para el maestro artesano / Diego Fernando Barragán Giraldo en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)PermalinkDidáctica general I / Jenny Seas Tencio (2016)PermalinkDidáctica general y formación del profesorado / Ernesto López Gómez (2016)PermalinkPermalinkDidácticas colaborativas: una práctica transformadora de la enseñanza en la escuela / José Darwin Lenis Mejía en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 84 (Febrero - Marzo 2017)PermalinkDiez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje / Philippe Perrenoud (2004, 2011 reimpresion)PermalinkDiseño de la instrucción : teorías y modelos : un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción / Charles M. Reigeluth (2000)PermalinkLos dispositivos para la formación en las prácticas profesionales / Liliana Sanjurjo (2009)Permalink