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Fractura entre la política y la práctica evaluativa docente / Carlos Arturo Gómez Camacho en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)
[Artículo]
Título : Fractura entre la política y la práctica evaluativa docente Otros títulos : Fracture between the teaching assessment practicum and policy Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Arturo Gómez Camacho, Autor ; Claudia Patricia Rodriguez Bello, Autor ; Nancy Argenis Salazar Acosta, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 43-54 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
POLÍTICA EDUCATIVA
DOCENTES-COLOMBIA
EVALUACIÓNResumen : "Actualmente el Distrito Capital realiza una evaluación anual de desempeño de los docentes del sector oficial. Esta evaluación es una política de Estado que se implementa como estrategia para mejorar la calidad de la educación. En tal sentido, el artículo analiza las concepciones, tendencias y usos que el Distrito les da a dichas evaluaciones, las cuales se enmarcan en una concepción tradicional orientada a la rendición de cuentas y al pago por mérito y se sustentan en el control y la medición del cumplimiento de deberes contractuales y la competencia mínima. Debido a ello, los investigadores proponen repensar la evaluación docente, de tal manera que se convierta en un espacio de formación y referente de cualificación continua para el docente y la escuela." Nota de contenido :
-Introducción.
-Contexto de la evaluación de desempeño docente en Colombia.
-Concepciones y tendencias de la evaluación docente en la política pública.
-Puntos de vista sobre la evaluación docente.
-Correspondencia entre política y la práctica evaluativa.
-¿Cómo y por qué la evaluación docente se mueve entre lo punitivo y formativo?.
-Conclusiones y sugerencias.
in Actualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 43-54[Artículo] Fractura entre la política y la práctica evaluativa docente = Fracture between the teaching assessment practicum and policy [texto impreso] / Carlos Arturo Gómez Camacho, Autor ; Claudia Patricia Rodriguez Bello, Autor ; Nancy Argenis Salazar Acosta, Autor . - 2016 . - p. 43-54.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 43-54
Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
POLÍTICA EDUCATIVA
DOCENTES-COLOMBIA
EVALUACIÓNResumen : "Actualmente el Distrito Capital realiza una evaluación anual de desempeño de los docentes del sector oficial. Esta evaluación es una política de Estado que se implementa como estrategia para mejorar la calidad de la educación. En tal sentido, el artículo analiza las concepciones, tendencias y usos que el Distrito les da a dichas evaluaciones, las cuales se enmarcan en una concepción tradicional orientada a la rendición de cuentas y al pago por mérito y se sustentan en el control y la medición del cumplimiento de deberes contractuales y la competencia mínima. Debido a ello, los investigadores proponen repensar la evaluación docente, de tal manera que se convierta en un espacio de formación y referente de cualificación continua para el docente y la escuela." Nota de contenido :
-Introducción.
-Contexto de la evaluación de desempeño docente en Colombia.
-Concepciones y tendencias de la evaluación docente en la política pública.
-Puntos de vista sobre la evaluación docente.
-Correspondencia entre política y la práctica evaluativa.
-¿Cómo y por qué la evaluación docente se mueve entre lo punitivo y formativo?.
-Conclusiones y sugerencias.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26830 No. 56 Jul.-Dic. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Fuerza Unitaria del Magisterio Colombiano, propuestas
Título : Fuerza Unitaria del Magisterio Colombiano, propuestas Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 56 p Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
FECODE (FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES)Clasificación: E1 Nota de contenido : Política educativa del Gobierno de Belisario Betancur.
El desarrollo del Movimiento Pedagógico.
Las luchas del Magisterio.
La política organizativa de FECODE.Fuerza Unitaria del Magisterio Colombiano, propuestas [texto impreso] . - [s.d.] . - 56 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
FECODE (FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES)Clasificación: E1 Nota de contenido : Política educativa del Gobierno de Belisario Betancur.
El desarrollo del Movimiento Pedagógico.
Las luchas del Magisterio.
La política organizativa de FECODE.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101733 AVE1 01436 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Las fuerzas del cambio : explorando las profundidades de la reforma educativa / Michael Fullan (1993)
Título : Las fuerzas del cambio : explorando las profundidades de la reforma educativa Otros títulos : Change forces : probing the depths of educational reform Tipo de documento : texto impreso Autores : Michael Fullan ; Josefina Caball Guerrero, Traductor Editorial : Madrid [España] : Akal Fecha de publicación : 1993 Colección : Educacion publica núm. 5 Número de páginas : 179 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-460-1240-5 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAClasificación: E1 Nota de contenido :
-El problema y el potencial del cambio.
-Propósito moral y acciones para el cambio.
-La complejidad del proceso de cambio.
-La escuela como organización que aprende.
-La organización que aprende y su entorno.
-La formación del profesorado: la oportunidad perdida de la sociedad.
-El individuo y la sociedad que aprende.Las fuerzas del cambio : explorando las profundidades de la reforma educativa = Change forces : probing the depths of educational reform [texto impreso] / Michael Fullan ; Josefina Caball Guerrero, Traductor . - Madrid [España] : Akal, 1993 . - 179 p. - (Educacion publica; 5) .
ISBN : 978-84-460-1240-5
Idioma : Español (spa)
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAClasificación: E1 Nota de contenido :
-El problema y el potencial del cambio.
-Propósito moral y acciones para el cambio.
-La complejidad del proceso de cambio.
-La escuela como organización que aprende.
-La organización que aprende y su entorno.
-La formación del profesorado: la oportunidad perdida de la sociedad.
-El individuo y la sociedad que aprende.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19630 LE1 05325 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Género y currículo : aportaciones del genero al estudio y practica del currículo / Carmen Rodriguez Martinez (2006)
Título : Género y currículo : aportaciones del genero al estudio y practica del currículo Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Rodriguez Martinez, Compilador Editorial : Madrid [España] : Akal Fecha de publicación : 2006 Colección : Educacion publica núm. 11 Número de páginas : 255 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-460-2058-5 Idioma : Español (spa) Materias : MUJERES-EDUCACIÓN
GÉNERO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y GÉNEROClasificación: CS7 Nota de contenido :
-El genero en el conocimiento científico educativo. Estudios feministas poscoloniales sobre ciencia : recursos, desafios, dialogos / Sandra Harding.
-La educación "propia del sexo"/ Pilar Ballarin Domingo.
-Aportaciones de la psicología al estudio de las relaciones de genero / Esther Barbera Heredia.
-Una mirada desde la antropología social: diferenciaciones de genero y mediaciones culturales en los procesos educativos / Carmen Gregorio Gil, Adela Franze Mudano.
-Aportaciones del feminismo al análisis del currículo. Mas allá del genero: aportaciones no-androcentricas a la construcción de un humanismo plural / Amparo Moreno Sarda.
-Problemas y limitaciones del acceso de las jóvenes a las tecnologías de la información y la comunicación / Jose Felix Angulo Rasco, Carmen Rodriguez Martinez. Convivencia y relaciones desiguales / Maria Elena Simon Rodriguez.
-El cuerpo, las emociones, la sexualidad / Charo Altable Vicario.
-El genero en el desarrollo de políticas democráticas en educación. Políticas publicas de igualdad de oportunidades / M. Judith Astelarra Bonomi.
-Las mujeres y la Universidad. Ambivalencia de su integración / Candida Martinez Lopez.
-La educación de las mujeres : de la marginalidad a la coeducación. Propuestas para una metodología de cambio educativo / Marina Subirats Martori".Género y currículo : aportaciones del genero al estudio y practica del currículo [texto impreso] / Carmen Rodriguez Martinez, Compilador . - Madrid [España] : Akal, 2006 . - 255 p. - (Educacion publica; 11) .
ISBN : 978-84-460-2058-5
Idioma : Español (spa)
Materias : MUJERES-EDUCACIÓN
GÉNERO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y GÉNEROClasificación: CS7 Nota de contenido :
-El genero en el conocimiento científico educativo. Estudios feministas poscoloniales sobre ciencia : recursos, desafios, dialogos / Sandra Harding.
-La educación "propia del sexo"/ Pilar Ballarin Domingo.
-Aportaciones de la psicología al estudio de las relaciones de genero / Esther Barbera Heredia.
-Una mirada desde la antropología social: diferenciaciones de genero y mediaciones culturales en los procesos educativos / Carmen Gregorio Gil, Adela Franze Mudano.
-Aportaciones del feminismo al análisis del currículo. Mas allá del genero: aportaciones no-androcentricas a la construcción de un humanismo plural / Amparo Moreno Sarda.
-Problemas y limitaciones del acceso de las jóvenes a las tecnologías de la información y la comunicación / Jose Felix Angulo Rasco, Carmen Rodriguez Martinez. Convivencia y relaciones desiguales / Maria Elena Simon Rodriguez.
-El cuerpo, las emociones, la sexualidad / Charo Altable Vicario.
-El genero en el desarrollo de políticas democráticas en educación. Políticas publicas de igualdad de oportunidades / M. Judith Astelarra Bonomi.
-Las mujeres y la Universidad. Ambivalencia de su integración / Candida Martinez Lopez.
-La educación de las mujeres : de la marginalidad a la coeducación. Propuestas para una metodología de cambio educativo / Marina Subirats Martori".Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19640 LCS7 05326 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Gestión local de la educación : lecciones de una experiencia : el caso de Sabaneta / Ana Lucia Hincapie (2001)
Título : Gestión local de la educación : lecciones de una experiencia : el caso de Sabaneta Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Lucia Hincapie, Autor ; Gabriela Posada, Autor ; Jorge Ivan Garcia, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Secretaria de Educación y Cultura de Antioquia Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 12 h Idioma : Español (spa) Materias : PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN-SABANETA (ANTIOQUIA)Clasificación: E1 Gestión local de la educación : lecciones de una experiencia : el caso de Sabaneta [texto impreso] / Ana Lucia Hincapie, Autor ; Gabriela Posada, Autor ; Jorge Ivan Garcia, Autor . - Medellín [Colombia] : Secretaria de Educación y Cultura de Antioquia, 2001 . - 12 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN-SABANETA (ANTIOQUIA)Clasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15866 AVE1 03227 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Gestión y evaluación de la calidad en la educación : referentes generales para la acreditación / Cecilia Correa de Molina (2004)PermalinkGlobalización, posmodernidad y educación : la calidad como coartada neoliberal / Jose Luis Arostegui (2008)PermalinkHacia una formación disruptiva de docentes: diez claves para el cambio / Marcelo Carlos (2018)PermalinkHay que discutir una nueva normatividad, basada en la ley general de educación, para estructurar un nuevo proceso a largo plazo / Orlando Pulido Chaves en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkI Congreso Internacional de Educación "Educación, Crisis y Utopías" (Argentina : 2000) / Universidad de Buenos Aires : Facultad de Filosofia y Letras (2000)PermalinkImpacto de las prácticas de política educacional para mejorar la calidad de la educación en América Latina y el Caribe / Aurora Cardona Serrano en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)PermalinkInvestigación educativa y política en América Latina / Jorge Gorostiaga (2012)PermalinkJusticia y cuidado : en busca de una base ética común en educación / Elizabeth Chamberlain (2002)PermalinkLa ley general de educación no hay que cambiarla..hay que retomarla, aplicarla y defenderla / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkLa ley general de educación y la restructuración de la profesión docente / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkLo humano en riesgo : la educación frente a la globalización / Luis Armando Aguilar (2005)PermalinkA la luz de un nuevo concepto : el lenguaje para aprender / Deisy Johana Galvis Vásquez (2013)PermalinkMaestros Bonsái: es lo que quieren cultivar las políticas públicas en educación / Piedad Ortega Valencia en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)PermalinkMaestros, representaciones y medios de comunicación / Javier Guerrero Rivera en Educación y Cultura, No. 87 (Julio 2010)PermalinkMaestros y textos: una economía política de las relaciones de clase y de sexo en educación / Michael W. Apple (1997)PermalinkManual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa / Hemel Santiago Peinado (2007)PermalinkManual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa / Hemel Santiago Peinado (2013)PermalinkLa metaevaluación de las políticas de evaluación de docentes / Libia Stella Niño Zafra en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)PermalinkNo. 44 - Ene.-Jun. 2003 - Revista Colombiana de Educación (Boletín de Revista Colombiana de Educación)PermalinkLa nueva gerencia educativa : el manual que todo directivo docente debe consultar / Carlos Arturo Higuita Rivera (2005)Permalink