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Manual del director de grupo: una guía para hacer efectivo el cuidado y la formación integral de los estudiantes / Jose Guillermo Martinez Rojas (2018)
Título : Manual del director de grupo: una guía para hacer efectivo el cuidado y la formación integral de los estudiantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2018 Colección : Gestión Número de páginas : 246 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1293-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INSPECCIÓN EDUCATIVA
INSPECCIÓN EDUCATIVA-MANUALES
MANUAL DE CONVIVENCIA
CONVIVENCIA SOCIALClasificación: E1.2 Resumen : "La labor de acompañamiento que realizan los directores de grupo esta enfocado no solo en contribuir a la protección integral de los estudiantes, si no en especial a generar procesos de formación que aseguren la intencionalidad educativa de la institución, de tal manera que se constituyan en el eje central de lo que el colegio busca y pretende con sus estudiantes. El presente manual ofrece recursos, reflexiones, talleres y otros elementos que le permitan al director de curso o acompañante de grupo realizar de manera adecuada sus responsabilidades garantizarle un efectivo trabajo para llevar a la práctica el cuidado personal de los estudiantes de tal forma que su actividad vaya mucho más allá de los procesos de aprendizaje de conceptos y contenidos, para verla de manera más holística e integral. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Origen y sentido pedagógico del acompañamiento.
El acompañamiento de los estudiantes como una estrategia para su formación humana.
Estrategias de atención para contribuir al desarrollo humano de los estudiantes.
Conclusión.
Anexo 1. Formato para reporte de faltas.
Anexo 2. Instrumento de conductas disruptivas.
Anexo 3. Instrumento de diagnóstico.
Anexo 4. Habilidades prosociales.
Anexo 5. Dilemas para generar conflicto moral.
Anexo 6. Señales y síntomas de abuso.
Anexo 7. Diez estrategias para formar el carácter y vivir las virtudes morales.
Anexo 8. Valores éticos.
Anexo 9. Instrumento de evaluación para identificar el tipo de comunicación empleada por los estudiantes.Manual del director de grupo: una guía para hacer efectivo el cuidado y la formación integral de los estudiantes [texto impreso] / Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2018 . - 246 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1293-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INSPECCIÓN EDUCATIVA
INSPECCIÓN EDUCATIVA-MANUALES
MANUAL DE CONVIVENCIA
CONVIVENCIA SOCIALClasificación: E1.2 Resumen : "La labor de acompañamiento que realizan los directores de grupo esta enfocado no solo en contribuir a la protección integral de los estudiantes, si no en especial a generar procesos de formación que aseguren la intencionalidad educativa de la institución, de tal manera que se constituyan en el eje central de lo que el colegio busca y pretende con sus estudiantes. El presente manual ofrece recursos, reflexiones, talleres y otros elementos que le permitan al director de curso o acompañante de grupo realizar de manera adecuada sus responsabilidades garantizarle un efectivo trabajo para llevar a la práctica el cuidado personal de los estudiantes de tal forma que su actividad vaya mucho más allá de los procesos de aprendizaje de conceptos y contenidos, para verla de manera más holística e integral. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Origen y sentido pedagógico del acompañamiento.
El acompañamiento de los estudiantes como una estrategia para su formación humana.
Estrategias de atención para contribuir al desarrollo humano de los estudiantes.
Conclusión.
Anexo 1. Formato para reporte de faltas.
Anexo 2. Instrumento de conductas disruptivas.
Anexo 3. Instrumento de diagnóstico.
Anexo 4. Habilidades prosociales.
Anexo 5. Dilemas para generar conflicto moral.
Anexo 6. Señales y síntomas de abuso.
Anexo 7. Diez estrategias para formar el carácter y vivir las virtudes morales.
Anexo 8. Valores éticos.
Anexo 9. Instrumento de evaluación para identificar el tipo de comunicación empleada por los estudiantes.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28715 LE1.2 08793 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa / Hemel Santiago Peinado (2007)
Título : Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2007 Colección : Gestión Número de páginas : 436 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0897-0 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Cambios posibles en las instituciones educativas
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Educación para el trabajo y el desarrollo humano
Capítulo 15 : Libertad religiosaManual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa [texto impreso] / Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 436 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-0897-0
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Cambios posibles en las instituciones educativas
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Educación para el trabajo y el desarrollo humano
Capítulo 15 : Libertad religiosaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15159 LE1 04356 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa / Hemel Santiago Peinado (2013)
Título : Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor Mención de edición : 4 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2013 Colección : Gestión Número de páginas : 411 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1083-6 Nota general : Incluye bibliografía, normatividad y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Contiene los elementos para crear, gestionar, legalizar, liderar y administrar con calidad una institución educativa de carácter estatal o privado en el territorio colombiano. Cada uno de sus capítulos contiene temas de introducción y conceptos de carácter pedagógico, administrativo y legal, básicos para el funcionamiento de una institución. Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Licencias de funcionamientos para establecimientos educativos privados
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Acreditación de sistemas de gestión de calidad
Capítulo 15 : Libertad religiosaManual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa [texto impreso] / Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor . - 4 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 411 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1083-6
Incluye bibliografía, normatividad y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Contiene los elementos para crear, gestionar, legalizar, liderar y administrar con calidad una institución educativa de carácter estatal o privado en el territorio colombiano. Cada uno de sus capítulos contiene temas de introducción y conceptos de carácter pedagógico, administrativo y legal, básicos para el funcionamiento de una institución. Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Licencias de funcionamientos para establecimientos educativos privados
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Acreditación de sistemas de gestión de calidad
Capítulo 15 : Libertad religiosaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24258 LE1 06978 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Memorias del foro por la calidad de la educación / Memorias del foro por la calidad de la educacion (1994:Santafe de Bogota)
Título : Memorias del foro por la calidad de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Memorias del foro por la calidad de la educacion (1994:Santafe de Bogota) ; CELODIJE : Centro de Desarrollo Integral de Jerusalen Editorial : CELODIJE : Centro de Desarrollo Integral de Jerusalen Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
MANUAL DE CONVIVENCIA
OBJETIVOS EDUCATIVOSClasificación: E1 Memorias del foro por la calidad de la educación [texto impreso] / Memorias del foro por la calidad de la educacion (1994:Santafe de Bogota) ; CELODIJE : Centro de Desarrollo Integral de Jerusalen . - CELODIJE : Centro de Desarrollo Integral de Jerusalen, [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
MANUAL DE CONVIVENCIA
OBJETIVOS EDUCATIVOSClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105218 AVE1 02017. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Mirada critica y reflexiva al fenómeno de la convivencia escolar / Héctor José López Quintero en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)
[Artículo]
Título : Mirada critica y reflexiva al fenómeno de la convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Héctor José López Quintero, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 65-70 Nota general : incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
MANUAL DE CONVIVENCIA
DEMOCRACIA-COLOMBIA
DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA CRITICAClasificación: E1 Nota de contenido :
-La escuela y el espacio social.
-La escuela en el marco general de la sociedad.
-Factores que influyen en la convivencia a nivel familiar.
-La cotidianidad escolar.
-La acción docente.
-Las políticas del estado.
-Propuesta pedagógica: "uso de la tecnología de la información y comunicación TIC'S para el mejoramiento de la convivencia escolar".
-Actividades.
-Estrategias ¿qué se puede hacer para mejorar la convivencia?.
A. La transversalización como proceso para desarrollar la democracia.
B. La asamblea de aula.
C. Reglamentar el comité de la mediación y la conciliación.
D. Revisar, analizar y construir colectivamente los códigos, pactos o manual de convivencia.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 65-70[Artículo] Mirada critica y reflexiva al fenómeno de la convivencia escolar [texto impreso] / Héctor José López Quintero, Autor . - 2011 . - p. 65-70.
incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 65-70
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
MANUAL DE CONVIVENCIA
DEMOCRACIA-COLOMBIA
DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA CRITICAClasificación: E1 Nota de contenido :
-La escuela y el espacio social.
-La escuela en el marco general de la sociedad.
-Factores que influyen en la convivencia a nivel familiar.
-La cotidianidad escolar.
-La acción docente.
-Las políticas del estado.
-Propuesta pedagógica: "uso de la tecnología de la información y comunicación TIC'S para el mejoramiento de la convivencia escolar".
-Actividades.
-Estrategias ¿qué se puede hacer para mejorar la convivencia?.
A. La transversalización como proceso para desarrollar la democracia.
B. La asamblea de aula.
C. Reglamentar el comité de la mediación y la conciliación.
D. Revisar, analizar y construir colectivamente los códigos, pactos o manual de convivencia.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Participando en la escuela / Elkin Ramiro Osorio Velasquez (2010)PermalinkPedagogía de la convivencia escolar / Luis Roberto Munoz Castrillon (2006)PermalinkPrimer encuentro de veedores y personeros, febrero 25 de 2007 / Alcira Cano Gomez (2007)PermalinkProyecto Revisión - Reelaboración Democrática de los Manuales de Convivencia Escolar en los Establecimientos Educativos de la Ciudad de Medellín / Medellin, Secretaria de Educacion (2010)PermalinkLa reforma del manual de convivencia / Jose Guillermo Martinez Rojas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 74 (Mayo-Junio, 2015)PermalinkRégimen dicente consejo directivo : resolución 02 de 1997 : Escuela Popular de Arte / Escuela Popular de Arte, Consejo Directivo (1997)PermalinkResolución 004 de septiembre 22 de 1997 / Colegio La Magdalena de la Vereda La Magdalena. San Vicente (1997)PermalinkSistema Nacional de convivencia escolar : una guía para actualizar el manual de convivencia : ley 1620 y decreto reglamentario 1965 de 2013 / Guillermo León Goméz PeláezPermalinkViolencia silenciosa en la escuela : dinámica de acoso escolar y laboral / Alejandro Castro Santander (2009)Permalink