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Hacia dónde va la libertad femenina? / Nieves Blanco en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)
[Artículo]
Título : Hacia dónde va la libertad femenina? Tipo de documento : texto impreso Autores : Nieves Blanco, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 54-56 Idioma : Español (spa) Materias : MUJERES-EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ITALIANota de contenido :
-La libertad femenina en la escuela de hoy.
-Definir nuestro deseos y ejercer autoridad.
-La incertidumbre se resuelve en la acción y en relación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 54-56[Artículo] Hacia dónde va la libertad femenina? [texto impreso] / Nieves Blanco, Autor . - 2001 . - p. 54-56.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 54-56
Materias : MUJERES-EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ITALIANota de contenido :
-La libertad femenina en la escuela de hoy.
-Definir nuestro deseos y ejercer autoridad.
-La incertidumbre se resuelve en la acción y en relación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07696 No. 306 Octubre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Imagen de la mujer en los textos escolares: contribución a un análisis / Renan Silva en Revista Colombiana de Educación, No. 4 (Jul.-Dic. 1979)
[Artículo]
Título : Imagen de la mujer en los textos escolares: contribución a un análisis Tipo de documento : texto impreso Autores : Renan Silva, Autor Fecha de publicación : 1979 Artículo en la página : p. 9-52 Nota general : Incluye anexos. Idioma : Español (spa) Materias : MUJERES
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
LIBROS DE TEXTO
MUJERES-EDUCACIÓNResumen : El objetivo de esta investigación ha sido el de realizar una descripción de las formas como la mujer es significada, en los textos escolares de uso corriente en la enseñanza primaria en nuestro país. Para nosotros ese proceso de significación es un efecto de sentido que se produce a raíz de la economía interna del texto, esto es, del lugar y la función que el conjunto textual le otorga a la figura de la mujer. Debe tenerse bien presente que se trata, de ahí el subtítulo, de una Contribución; es decir, de un primer acercamiento, parcial e insuficiente, a un problema supremamente complejo tanto desde el punto de vista de la teoría como de los métodos de análisis, pero cuya importancia es muy fácil de captar por las inmensas repercusiones que una u otra concepción existente sobre la mujer, tendrá sobre todo el curso de la actividad escolar de hombres y mujeres, sobre su forma de relación y en general, sobre todo el conjunto de actividades sociales en que unos y otros nos inscribimos. Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Introducción.
I. Orientaciones metodológicas (Breve esbozo).
A. El corpus.
B. Modelo de la descripción.
II. Planteamiento central.
III. La mujer en los textos: descripción paisajista.
A. El universo familiar.
B. La escuela y los estudios.
C. El mundo del trabajo.
D. La mujer, la política, la historia.
IV. A manera de conclusión.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5000/4084
in Revista Colombiana de Educación > No. 4 (Jul.-Dic. 1979) . - p. 9-52[Artículo] Imagen de la mujer en los textos escolares: contribución a un análisis [texto impreso] / Renan Silva, Autor . - 1979 . - p. 9-52.
Incluye anexos.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 4 (Jul.-Dic. 1979) . - p. 9-52
Materias : MUJERES
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
LIBROS DE TEXTO
MUJERES-EDUCACIÓNResumen : El objetivo de esta investigación ha sido el de realizar una descripción de las formas como la mujer es significada, en los textos escolares de uso corriente en la enseñanza primaria en nuestro país. Para nosotros ese proceso de significación es un efecto de sentido que se produce a raíz de la economía interna del texto, esto es, del lugar y la función que el conjunto textual le otorga a la figura de la mujer. Debe tenerse bien presente que se trata, de ahí el subtítulo, de una Contribución; es decir, de un primer acercamiento, parcial e insuficiente, a un problema supremamente complejo tanto desde el punto de vista de la teoría como de los métodos de análisis, pero cuya importancia es muy fácil de captar por las inmensas repercusiones que una u otra concepción existente sobre la mujer, tendrá sobre todo el curso de la actividad escolar de hombres y mujeres, sobre su forma de relación y en general, sobre todo el conjunto de actividades sociales en que unos y otros nos inscribimos. Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Introducción.
I. Orientaciones metodológicas (Breve esbozo).
A. El corpus.
B. Modelo de la descripción.
II. Planteamiento central.
III. La mujer en los textos: descripción paisajista.
A. El universo familiar.
B. La escuela y los estudios.
C. El mundo del trabajo.
D. La mujer, la política, la historia.
IV. A manera de conclusión.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5000/4084 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12532 No. 4 Jul.-Dic. 1979 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Investigaciones concluidas estudios sobre la mujer y la educación en Colombia / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 3 (Ene.-Dic. 1979)
[Artículo]
Título : Investigaciones concluidas estudios sobre la mujer y la educación en Colombia Tipo de documento : documento electrónico Autores : Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor Fecha de publicación : 1979 Artículo en la página : 3 p. Idioma : Español (spa) Materias : MUJER Y EDUCACIÓN
MUJERES-EDUCACIÓN
INVESTIGACIONESResumen : "Con el objetivo de abrir nuevas áreas de investigación sobre problemas de primordial importancia en el campo educativo, desde meses atrás el Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional CIUP inició una serie de proyectos sobre el tema global de la Mujer y la Educación. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4993/4078
in Revista Colombiana de Educación > No. 3 (Ene.-Dic. 1979) . - 3 p.[Artículo] Investigaciones concluidas estudios sobre la mujer y la educación en Colombia [documento electrónico] / Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia), Autor . - 1979 . - 3 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 3 (Ene.-Dic. 1979) . - 3 p.
Materias : MUJER Y EDUCACIÓN
MUJERES-EDUCACIÓN
INVESTIGACIONESResumen : "Con el objetivo de abrir nuevas áreas de investigación sobre problemas de primordial importancia en el campo educativo, desde meses atrás el Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional CIUP inició una serie de proyectos sobre el tema global de la Mujer y la Educación. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4993/4078 Jimena Menéndez pidal: la aventura de rescatar la ILE en tiempos de oscuridad / Elvira Ontañón en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)
[Artículo]
Título : Jimena Menéndez pidal: la aventura de rescatar la ILE en tiempos de oscuridad Tipo de documento : texto impreso Autores : Elvira Ontañón, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 45-48 Idioma : Español (spa) Materias : MENÉNDEZ PIDAL, JIMENA, 1901-1990-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
FRANQUISMO
DOCENTES-ESPAÑA
MUJERES-EDUCACIÓNNota de contenido :
-Continuar a pesar del cataclismo.
-Perfil biográfico.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 45-48[Artículo] Jimena Menéndez pidal: la aventura de rescatar la ILE en tiempos de oscuridad [texto impreso] / Elvira Ontañón, Autor . - 2004 . - p. 45-48.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 45-48
Materias : MENÉNDEZ PIDAL, JIMENA, 1901-1990-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
FRANQUISMO
DOCENTES-ESPAÑA
MUJERES-EDUCACIÓNNota de contenido :
-Continuar a pesar del cataclismo.
-Perfil biográfico.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08193 No. 337 Jul.-Ago. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Leonor Serrano Pablo: más allá de la escuela / Isabel Segura Soriano en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)
[Artículo]
Título : Leonor Serrano Pablo: más allá de la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Segura Soriano, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 34-37 Idioma : Español (spa) Materias : MÉTODO DE MONTESSORI
MUJERES-EDUCACIÓN
SERRANO PABLO, LEONOR, 1890-1942-CRITICA E INTERPRETACI´´ON
PEDAGOGOS ESPAÑOLESNota de contenido :
-Proteger la maternidad.
-La denuncia de un mito.
-Perfil biográfico.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 34-37[Artículo] Leonor Serrano Pablo: más allá de la escuela [texto impreso] / Isabel Segura Soriano, Autor . - 2004 . - p. 34-37.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 337 (Jul.-Ago. 2004) . - p. 34-37
Materias : MÉTODO DE MONTESSORI
MUJERES-EDUCACIÓN
SERRANO PABLO, LEONOR, 1890-1942-CRITICA E INTERPRETACI´´ON
PEDAGOGOS ESPAÑOLESNota de contenido :
-Proteger la maternidad.
-La denuncia de un mito.
-Perfil biográfico.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08193 No. 337 Jul.-Ago. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ma Coronación Andrés Muñoz / María del Mar Pozo Andrés en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)PermalinkMaestras que dejan huella / Consuelo Flecha García en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)PermalinkMaestros y textos: una economía política de las relaciones de clase y de sexo en educación / Michael W. Apple (1997)PermalinkMagdalena de Santiago Fuentes Soto: enseñar a leer es encender fuego / Consuelo Flecha García en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)PermalinkMaría Ángeles Bleda: la afectividad no entra en la escuela / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)PermalinkMaría Dolores Juliano: no sólo el cómo, también el porqué / José María Cuenca López en Cuadernos de Pedagogía, No. 288 (Febrero, 2000)PermalinkMaría Zambrano: la voz hecha de silencio / Nieves Blanco en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)PermalinkMujer, trabajo y sindicalismo / Margarita Inés Quiróz A. (2004)PermalinkLa mujer y el sistema educativo en Colombia / Elssy Bonilla de Ramos en Revista Colombiana de Educación, No. 2 (Jul.-Dic. 1978)PermalinkMujeres con voz propia / María Jesús Picot Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)Permalink