Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (386)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
1, 2, 3...el miedo se fue / María del Mar Ramos Pérez en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)
[Artículo]
Título : 1, 2, 3...el miedo se fue Tipo de documento : texto impreso Autores : María del Mar Ramos Pérez, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 26-28 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MIEDO
MIEDO-CUENTOS
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido :
-Los más comunes.
-Los seres fantásticos.
-Cuando se acerca un animal.
-La oscuridad.
-El libro del miedo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 26-28[Artículo] 1, 2, 3...el miedo se fue [texto impreso] / María del Mar Ramos Pérez, Autor . - 2009 . - p. 26-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 26-28
Materias : MIEDO
MIEDO-CUENTOS
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido :
-Los más comunes.
-Los seres fantásticos.
-Cuando se acerca un animal.
-La oscuridad.
-El libro del miedo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20147 No. 389 Abril 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible "Absorción del agua": una misma actividad de indagación desde P5 a 6º de primaria / Zoel Salvadó i Belart en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)
[Artículo]
Título : "Absorción del agua": una misma actividad de indagación desde P5 a 6º de primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Zoel Salvadó i Belart, Autor ; Maite Novo Molinero, Autor ; Aitor Amores, Autor ; Cristina Valls Bautista, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 37-43 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
APRENDIZAJE DIALÓGICO
EDUCACIÓN CIENTÍFICAResumen : "«Absorción del agua» es una nueva propuesta didáctica fundamentada en la metodología del aprendizaje basado en la indagación. La peculiaridad de esta actividad radica en que se han diseñado adaptaciones específicas para que la misma actividad pueda ser implementada en los cursos escolares que van desde el último de educación infantil a 6.o de primaria." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 37-43[Artículo] "Absorción del agua": una misma actividad de indagación desde P5 a 6º de primaria [texto impreso] / Zoel Salvadó i Belart, Autor ; Maite Novo Molinero, Autor ; Aitor Amores, Autor ; Cristina Valls Bautista, Autor . - 2020 . - p. 37-43.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 37-43
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
APRENDIZAJE DIALÓGICO
EDUCACIÓN CIENTÍFICAResumen : "«Absorción del agua» es una nueva propuesta didáctica fundamentada en la metodología del aprendizaje basado en la indagación. La peculiaridad de esta actividad radica en que se han diseñado adaptaciones específicas para que la misma actividad pueda ser implementada en los cursos escolares que van desde el último de educación infantil a 6.o de primaria." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29642 No. 292 Abril 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica / Maribel Vergara Arboleda (2017)
Título : Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica Tipo de documento : texto impreso Autores : Maribel Vergara Arboleda, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 225 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8928-32-6 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : "Ante la necesidad de aportar conocimiento sobre la función social que desempeña la Educadora Infantil en el contexto educativo, la investigación, se ocupó por comprender ¿cómo se configura el mundo profesional de la EI? ¿Qué significa ser educadora infantil y cómo se construye su identidad? ¿cuál es el sistema de creencias de la EI? y ¿cuál es el conjunto de saberes que le deviene en su formación profesional? Frente a la primera pregunta sobre el significado de ser educadora infantil, la investigación reconoce las particularidades existentes alrededor de la profesión y analiza la complejidad que cohabita en el nivel inicial, así como la conocida la diversidad de funciones e intenciones que surgen en él y que originan la oferta de numerosas modalidades de atención destinadas a los niños y niñas desde las primeras semanas de vida, hasta su ingreso en la escuela primaria." tomado de la fuente. Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica [texto impreso] / Maribel Vergara Arboleda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana, 2017 . - 225 p.
ISBN : 978-958-8928-32-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : "Ante la necesidad de aportar conocimiento sobre la función social que desempeña la Educadora Infantil en el contexto educativo, la investigación, se ocupó por comprender ¿cómo se configura el mundo profesional de la EI? ¿Qué significa ser educadora infantil y cómo se construye su identidad? ¿cuál es el sistema de creencias de la EI? y ¿cuál es el conjunto de saberes que le deviene en su formación profesional? Frente a la primera pregunta sobre el significado de ser educadora infantil, la investigación reconoce las particularidades existentes alrededor de la profesión y analiza la complejidad que cohabita en el nivel inicial, así como la conocida la diversidad de funciones e intenciones que surgen en él y que originan la oferta de numerosas modalidades de atención destinadas a los niños y niñas desde las primeras semanas de vida, hasta su ingreso en la escuela primaria." tomado de la fuente. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28061 LE3 08519 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Analfabetismo emocional : desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente / Alejandro Castro S. (2010)
Título : Analfabetismo emocional : desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Castro S. Mención de edición : 4. ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 137 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-507-729-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
VIOLENCIA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E1 Analfabetismo emocional : desarrollo de la competencia social y prevención de violencia en el niño y el adolescente [texto impreso] / Alejandro Castro S. . - 4. ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2010 . - 137 p.
ISBN : 978-950-507-729-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
VIOLENCIA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22335 LE1 06246 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los animales Vol. 10 / Óscar Gómez (2005)
Título : Los animales Vol. 10 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Óscar Gómez, Director artístico ; Ciro Zuluaga, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Tecnologías y Suministros Educativos Fecha de publicación : 2005 Colección : Vídeo colección aprendamos Número de páginas : 1 DVD (22 min.) Il. : sonido, color Nota general : Texto bajo signatura AVE3 03192 y CD-ROM bajo signatura CD-ROME3 00187 Idioma : Español (spa) Materias : ANIMALES-CLASIFICACIÓN
ANIMALES-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INFANTIL
DIBUJOS ANIMADOS
COLECCIÓN INFANTIL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen : Define que son los animales, características y clasificación en vertebrados: anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles, en invertebrados: anélidos, artrópodos, arácnidos, crustáceos, celenterados, equinodermos, moluscos, nematodos y platelmintos. Nota de contenido :
Vertebrados.
Invertebrados.Los animales Vol. 10 [documento proyectable o vídeo] / Óscar Gómez, Director artístico ; Ciro Zuluaga, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Tecnologías y Suministros Educativos, 2005 . - 1 DVD (22 min.) : sonido, color. - (Vídeo colección aprendamos) .
Texto bajo signatura AVE3 03192 y CD-ROM bajo signatura CD-ROME3 00187
Idioma : Español (spa)
Materias : ANIMALES-CLASIFICACIÓN
ANIMALES-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INFANTIL
DIBUJOS ANIMADOS
COLECCIÓN INFANTIL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen : Define que son los animales, características y clasificación en vertebrados: anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles, en invertebrados: anélidos, artrópodos, arácnidos, crustáceos, celenterados, equinodermos, moluscos, nematodos y platelmintos. Nota de contenido :
Vertebrados.
Invertebrados.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18675 DVDCINFE3 00020 Vol. 10 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Antón pirulero : juego y música en la educación inicial / Carmenza Botero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkAprendamos de los niños: convivencia que enseña / Isabel Aguera (2003)PermalinkAprende ingles jugando : el curso de inglés que enseña y divierte (200?)PermalinkAprender ciencias en la educación primaria / José Martí Feixas (2015)PermalinkAprender a educar con cuentos / Lisa Lipkin (2001)PermalinkAprender a leer / Bruno Bettelheim (2001)PermalinkAprender a pensar: la práctica de la filosofía en la escuela / Irene de Puig (2018)PermalinkAprendiendo a contar Vol. 1 / Larry Balaban (2006)PermalinkEl aprendizaje : empezando un camino / Gilberto Morales RoaPermalinkAprendizaje de niños y maestros : hacia la construcción del sujeto educativo / Nora Emilce Elichiry (2000)PermalinkEl aprendizaje en la primera infancia: aproximacion inicial a algunos hitos fundamentales del desarrollo humano durante los primeros años de la vida: claves para el éxito pedagógico / Elena Marulanda Páez en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)PermalinkEl aprendizaje temprano de lenguas extranjeras en la Comunidad de Madrid: implicaciones del perfil y metodologías de los docentes / M. Teresa Fleta Guillén en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 28/2016 (Ene-Dic. 2016)PermalinkAprestamiento en la primera y segunda infancia: el papel de los jardines infantiles / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)PermalinkAproximaciones conceptuales sobre la relación arte y pedagogía en el niño / Jaime CarrasquillaPermalinkEl armazón de una lingüística incipiente: contribución al desarrollo de las competencias metalingüísticas / María Sahuquillo Díaz en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014)PermalinkArquitectura del asombro y la conquista / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)PermalinkEl Arte de la infancia y la adolescencia : la construcción del significado / John Matthews (2002)PermalinkArte infantil : actividades de expresion plastica 3 - 6 años / Mary Ann Kohl (1999)PermalinkArte, pensamiento e infancia / Beatriz Fabiana Olarieta en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 48 (Ene.-Feb. 2011)PermalinkArte y creatividad en Reggio Emilia : el papel de los talleres en la educación infantil y sus posibilidades / Vea Vecchi (2013)PermalinkLas artes plásticas y su función en la escuela / Luisa Maria Martinez Garcia (2002)PermalinkAspectos pedagógicos en algunos hogares infantiles del instituto colombiano de bienestar familiar en Bogotá / Maria Cristina Salazar en Revista Colombiana de Educación, No. 16 (Jul.-Dic 1985)PermalinkAventuras animales Vol. 2 / Larry Balaban (2006)PermalinkBaby genius (2006)PermalinkLa bebeteca : un puente para llegar a la escuela / Diva Nelly Mejia de Franco en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkBloc / Miguel Ángel Alabart Saludes en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)PermalinkLos buenos tratos a la infancia : parentalidad, apego y resiliencia / Jorge Barudy (2005)PermalinkCambiar el pañal es un acto educativo / Lora Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkCaminado hacia la escuela que queremos / Loli Gil (2013)PermalinkCantemos las canciones favoritas Vol. 5 / Larry Balaban (2006)PermalinkEl canto del cisne / Johan Henrich Pestalozzi (2003)PermalinkEl carnet de investigador / Encarni Ruiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)PermalinkCartas sobre educación infantil / Johan Henrich Pestalozzi (2012)PermalinkLa casa de los niños Montessori / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 455 (Abril, 2015)PermalinkCastillos : levanta las tapitas / Jamie Elder (2006)PermalinkLos celtíberos: cómo se produce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos / Aurora Iñigo en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 93 (Octubre-Diciembre 2018)PermalinkLas ciencias sociales en el jardín de infantes : unidades didácticas y proyectos / Beatriz Goris (c2006, 2012)PermalinkCiencias y matemáticas en acción: actividades fascinantes para la primera infancia / Beth R. Davis (c2017)PermalinkLa ciudad Vol. 8 / Óscar Gómez (2005)PermalinkClases sociales y pedagogías: visibles e invisibles / Basil Bernstein en Revista Colombiana de Educación, No. 15 (Ene.-Jun. 1985)PermalinkClínica psicopedagógica y alteridad : encuentros en el tratamiento de niños y adolescentes / Gerardo Prol (2009)PermalinkCómo afrontar el duelo y la pérdida desde la infancia: los cuentos como recurso educativo / Sonia Saavedra Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)PermalinkCómo educar a los niños y niñas? Aproximaciones biopsicosociales para la primera infancia, una apuesta curricular / Geidy Ortiz Espitia en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)PermalinkCómo elaborar unidades didácticas en la educación infantil / Felicidad Garcia Gonzalez (2000)PermalinkCómo enseñar a pensar a los niños : preescolar / Oliva Trejo Lopez (2008)PermalinkComo enseñar a pensar a los niños : primaria / Oliva Trejo Lopez (2009)PermalinkCómo formar niños y niñas con espiritu emprendedor : manual para el formador / Maria Ines Sarmiento Diaz (2010)PermalinkCómo planear el aula y hacer seguimiento al desarrollo de los niños, una propuesta a partir del uso de las TIC / Instituto Colombiano de Neurociencias (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkCómo poner limites a tus niños sin dañarlos : repuestas a los problemas de disciplina mas frecuentes practicando una educación positiva / Maria Angelica Verduzco Alvarez Icaza (2001)PermalinkLa competencia musical del docente de educación infantil: el desarrollo de la expresión musical en el aula / Anelia Ivanova Iotova (2014)PermalinkLas competencias lingüísticas en la escuela infantil : escuchar, hablar, leer y escribir / Maria Pugliese (2005)PermalinkCompetencias en preescolar: guía práctica para la educadora / Maria Elena Avalos Larrea (2008)PermalinkLas competencias socioemocionales en el contexto escolar / María Alexandra Rendón Uribe (2016)PermalinkLa Comprensión de la realidad en la educacion infantil y primaria / Kieran Egan (1988)PermalinkConciencia ecológica y bienestar en la infancia: efectos de la relación con la naturaleza / Silvia Collado (2017)PermalinkConferencias sobre educación infantil / Anton Semionovich Makarenko (1999)PermalinkConocer para querer : la convivencia intercultural en la escuela / Adelina María Sirvent Gárriga en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)PermalinkConocer y reconciliar: intercambios pedagógicos con Bosnia y Hercegovina / Ester Casas Gómez en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)PermalinkConocernos Vol. 6 / Óscar Gómez (2005)PermalinkConociendo a mi hijo / Gilberto Morales RoaPermalinkLa construcción del camino lector / Laura Devetach (2008)PermalinkDe la construcción del personaje al mundo de un autor: un viaje por el universo de los libros / Marta Roig Pagès en Aula de Innovación Educativa, No. 256 (Noviembre 2016)PermalinkLa construcción simbólica de la infancia: una mirada desde las significaciones imaginarias de los maestros / Cecilia Rincón Verdugo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkConstruyendo material didáctico con las manos / Gloria Barrera (2015)PermalinkContextos de desarrollo psicológico y educación / Rosa Ana Clemente Estevan (1996)PermalinkLos coristas / Christophe Barratier (2004)PermalinkLa Creatividad en la educación infantil, primaria y secundaria / Juan Casas Carbajo (2000)PermalinkLas cuatro estaciones Vol. 6 / Larry Balaban (2006)PermalinkCuentos para estimular el habla : cuentos para la estimulación del habla : praxias, discriminación auditiva, ritmo, vocabulario, comprensión y expresión / Juan Carlos Arriaza Mayas (2004)PermalinkCuentos para portarse bien en el colegio: educación infantil y primaria / Jesús Jarque García (2017)PermalinkEl cuerpo cuenta: la presencia del cuerpo en las versificaciones, narrativas y lecturas de crianza / Daniel Calmels (2017)PermalinkCuerpo, infancia y movimiento: propuesta didáctica para niños de 3 a 7 años / María Elizabeth Gutiérrez M. (2015)PermalinkEl cuidado de la primera infancia: elementos psicoeducativos para su evaluación: elementos psicoeducativos para su evaluación / Esther Secanilla Campo (2017)PermalinkCuidado y desarrollo moral, afectivo y social / Isabel Cristina Lopez Diaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)PermalinkCultura escrita y educación : conversaciones de Emilia Ferreiro con José Antonio Castorina, Daniel Goldin y Rosa Maria Torres / Emilia Ferreiro (2000)PermalinkEl derecho de los párvulos : una educación oportuna y pertinente / Maria Victoria Peralta Espinosa en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkLos desafíos del educador infantil frente a la infancia / Diana Concha Ramírez en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkDesarrollo de la capacidad creadora / Viktor Lowenfeld (1980)PermalinkDesarrollo de las competencias básicas en educación infantil : propuestas y ejemplificaciones didácticas / Aurora Muñoz Sandoval (2010)PermalinkDesarrollo de competencias matematicas con recursos lúdico-manipulativos : para niños y ninas de 6 a 12 años / Angel Alsina i Pastells (2004)PermalinkEl desarrollo del control inhibitorio durante la infancia / María Fernanda Cobo Charry en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)PermalinkDesarrollo del niño (1986)PermalinkEl desarrollo de políticas de primera infancia : es un reto no solo para Colombia sino, también, para América Latina / Nisme Yurany Pineda Báez en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEl desván del tío Iván Vol. 1 / Robert Fernandez (1998)PermalinkEl desván del tío Iván Vol. 2 / Robert Fernandez (1998)PermalinkEl desván del tío Iván Vol. 3 / Robert FernandezPermalinkEl desván del tío Iván Vol. 4 / Robert Fernandez (1998)PermalinkEl desván del tío Iván Vol. 5 / Robert FernandezPermalinkUn día en el campo / Robert Fernandez (1994)PermalinkEn diálogo con Reggio Emilia. Escuchar, investigar y aprender / Carla Rinaldi (2021)PermalinkDidáctica de las ciencias sociales para la educación infantil : análisis, propuestas y estado de la cuestión / Alcira Aguilera Morales (2009)PermalinkDidáctica de la educación infantil / Miguel Ángel Zabalza Beraza (2012)PermalinkDidáctica de la Educación Infantil. Reflexiones y Propuestas / Rosa Violante en Revista Senderos Pedagógicos, No. 9 (Ene.-Dic. 2018)PermalinkDidáctica de la lengua en el nivel inicial / Silvia Lizzi (2009)PermalinkDiez lecciones para maltratar a los niños escolares / Francisco Cajiao Restrepo (1996)PermalinkDificultades de aprendizaje en educación infantil: descripción y tratamiento / Jesús Jarque García (2017)PermalinkDirección y organización de instituciones para pequeños / Silvia N. Itkin (2005)PermalinkDisciplina y convivencia en la institución escolar / Serafin Antunez (2000)PermalinkDiseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje / Nátaly Restrepo Restrepo en Revista Senderos Pedagógicos, No. 9 (Ene.-Dic. 2018)PermalinkA divertirnos / Robert Fernandez (1992)PermalinkA dos voces: Alfredo Hoyuelos habla de Malaguzzi y Reggio Emilia / Maria Mercedes Civarolo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 31 (Feb.-Mar. 2008)PermalinkLas drogas / Susana Leote (c2003)PermalinkEducación ambiental : propuesta para trabajar en la escuela / Pedro Alvarez (2004)PermalinkLa educación en escenarios no convencionales debe responder a las necesidades y capacidades de los niños y contar con participación de la familia y la comunidad / Gaby Fujimoto en Revista Senderos Pedagógicos, No. 7 (Ene.-Dic. 2016)PermalinkEducación familiar : una propuesta disciplinar y curricular / Maria Carmen Aguilar Ramos (2002)PermalinkLa educación física en la etapa infantil. Circuitos prácticos para el desarrollo psicomotor / Emilio Miraflores Gómez (2020)PermalinkEducación Física infantil. Aplicación práctica desde la evidencia científica / Javier Cachón Zagalaz (2022)PermalinkLa educación de las fortalezas: manual práctico con casos reales / Toni García Arias (2020)PermalinkEducación de la infancia según Pestalozzi / Amparo Martínez en Educación y Cultura, No. 18 (Julio 1989)PermalinkEducación infantil de 0 a 3 años : una guía practica / Rafael Sanz Nuñez (2006)PermalinkEducación infantil: como estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase? / Alexander Luis Ortiz Ocaña (2014)PermalinkLa educación infantil como tarea de maestras: claves de formación y contexto de desarrollo profesional / Ana Maria Albertin Lasaosa (2006)PermalinkLa educación infantil: métodos, técnicas y organización / Anna Gasso Jimeno (2001)PermalinkEducación neuropsicológica infantil : métodos prácticos de solución de problemas de aprendizaje en la lectura / Yulia Solovieva (c2008)PermalinkLa educación de los niños como proyecto de la comunidad : niños, educadores y padres en las escuelas infantiles y en los nuevos servicios para la infancia y la familia : la experiencia de San Miniato / Aldo Fortunati (2006)PermalinkEducación plástica y artística en educación infantil : desarrollo de la creatividad : métodos y estrategias / David Rollano Vilaboa (2012)PermalinkLa educación de las potencialidades humanas / Maria Montessori (1998)PermalinkDe la educación preescolar a la educación inicial / Graciela Maria Fandiño Cubillos en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkEducación preescolar : historia, legislación, currículo y realidad socio económica / Hugo Cerda Gutiérrez (1996)PermalinkEducación y promoción del desarrollo de los niños y niñas en la infancia / Carmen Cecilia Galvis de Romero en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: aprendiendo a ser personas, familia y maestros modelan la vida social de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: aprendiendo a ser personas, familia y maestros modelan la vida sociale de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: el desarrollo de nuestros niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: el desarrollo de nuestros niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: orientar y regular los comportamientos sociales de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: orientar y regular los comportamientos sociales de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: Papá y mamá ¿somos educadores? / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: Papá y mamá ¿somos educadores? / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: presentación / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducar para convivir : juegos y talleres de educación para el desarrollo en primaria / Judith Lucas (2007)PermalinkEducar a niños y niñas de 0 a 6 años / Maite Vallet (2010)PermalinkA educar también se aprende / Manuel Silveira (2003)PermalinkEducar para que trabajo? : discutiendo rumbos en América Latina / Oscar Amargos (2004)PermalinkEl elefante / Planet Lingua (c2008)PermalinkEmociones y educación : qué son y cómo intervenir desde la escuela / Eva Adam (2003)PermalinkEnciclopedia práctica de pedagogía 4 : técnicas pedagógicas (II) (1998)PermalinkEncrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias / Patricia Redondo (2017)PermalinkLa enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el jardín de infantes : pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa / Noemí E. Burgos (c2007, 2011)PermalinkEnseñar tejiendo relaciones: una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de educación infantil y primaria / Clara Arbiol González ; Remei Arnaus Morral ; Nieves Blanco García ; Asunción López Carretero ; María Dolores Molina Galvan ; Susana Orozco Martínez ; Quiles Fernández Emma ; Montse Ventura (2017)PermalinkEntorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: fundamentos, propuestas y aplicaciones / Antonio Luis Bonilla Martos (2018)PermalinkEntre la tolerancia y la disciplina : una guía educativa para padres / Martin Herbert (1995)PermalinkEl equilibrio mental del niño / Celestin Freinet (1987)PermalinkQué es : alimentos, hogar / Jordi Serrano (2005)PermalinkQué es : animales, transportes / Jordi Serrano (2005)PermalinkEscenarios didácticos y planes de acción : secuencias de trabajo y estrategias en situaciones reales / Liliana Waidler (2012)PermalinkLa escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva / Roger Slee (2012)PermalinkLa escuela inclusiva : prácticas y reflexiones / Leonor Arbanaz (2004)PermalinkEscuela de padres / Diamilia Rocio Aguirre A. (2007)PermalinkEscuela y concepciones de infancia / Rosa Julia Guzman Rodriguez (2010)PermalinkEscuelas de padres y madres : aportes para su organización y funcionamiento / Ramon Emilio Rivas Torres (2006)PermalinkEscuelas de padres y madres : cómo educar a los hijos? / Ramon Emilio Rivas Torres (2006)PermalinkEspacios, territorios y entornos de aprendizaje / Laura Singer (2019)PermalinkLa espiritualidad familiar : un camino de comunión / Gilberto Morales RoaPermalinkEstado de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso docente-educativo / Angie Lorena Gaitán Castro en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)PermalinkEstamos volviendo la mirada sobre el niño, como "adulto en miniatura" / Graciela Maria Fandiño Cubillos en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEl estímulo afectivo en la edad temprana: una espacio para la reflexión / Esnedy Muñagorrí S. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)PermalinkEsto es un lío! Vol. 1 / Pilar Migallon Lopezosa (2003)PermalinkLa evaluación y sus procesos : autoridad, disciplina y evaluación / Circulo Pedagogico de Antioquia (1988)PermalinkExploración del talento del niño preescolar / Sonia Rios Angel en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkLa expresión corporal en el jardín de infantes / Patricia Stokoe (2017)PermalinkFECODE exige un preescolar de tres grados / John Avila en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkLa felicidad es posible : despertar en niños maltratados la confianza en si mismos : construir la resiliencia / Stefan Vanistendael (2002)PermalinkFilosofía en la escuela : la practica de pensar en las aulas / Gloria Arbones (2001)PermalinkFilosofía para niños : discusiones y propuestas / Walter Omar Kohan (2000)PermalinkFormación humana y capacitación / Humberto Maturana (2002)PermalinkFormación, interacción, argumentación : una propuesta fundamentada en el análisis de la interacción en el aula / Maria Elvira Rodriguez Luna (2002)PermalinkLa formación del maestro de infancia / Jeffer Harvey Cabezas en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkForo-taller sobre socialización de la estrategia de Cero a Siempre con docentes de preescolar de las instituciones educativas oficiales de Bello, Antioquia / ASOPREBE (Asociación de Preescolares Privados del Municipio de Bello) en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEl gorila / Planet Lingua (c2008)PermalinkGramática de la ternura : fundamentos afectivos para la educación infantil / Carlos Medina Gallego (2002)PermalinkEl gran libro de los valores : cuentos y juegos para aprender a ser mejores seres humanos / Vanessa Saba ([2007])PermalinkEl gran libro de los valores : cuentos y juegos para aprender a ser mejores seres humanos / Liliana Cadavid (2007)PermalinkLas grandes autobiografías de infancia y el saber la infancia / Daniel Hernández Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLa granja Vol. 12 / Óscar Gómez (2005)PermalinkQué hacen papá y mamá? Vol. 3 / Pilar Migallon Lopezosa (2003)PermalinkHacia una infancia virtual : la imagen corporal sin cuerpo / Esteban Levin (2006)PermalinkHaciéndose maestras : problemas de enseñanza en su primer y tercer año de trabajo de las maestras de educación infantil / Graciela Maria Fandiño Cubillos (2014)PermalinkHaciéndose maestras : problemas de enseñanza en su primer y tercer año de trabajo de las maestras de educación infantil / Graciela Maria Fandiño Cubillos (2014)PermalinkHistoria y perspectiva actual de la educación infantil / Carmen Sanchidrián (2013)PermalinkDel hogar comunitario al jardín infantil. Experiencia de transición de cuatro madres comunitarias en Medellín, Colombia / Cristina Buitrago Bedoya en Revista Senderos Pedagógicos, No. 6 (Ene.-Dic. 2015)PermalinkEl homenaje a machado / Cristina Pascual Arias en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)PermalinkLas identidades en la educaciön temprana : diversidad y posibilidades / Susan Grieshaber (2005)PermalinkImaginados e invisibles : reflexiones sobre educación y maltrato infantil / Claudia Torres Torres (1997)PermalinkLa inclusión escolar, el niño y su derecho a aprender / Elvira Milano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkPermalinkInfancia: balance de un campo discursivo / Dora Lilia Marín Diaz (2018)PermalinkLa infancia: concepción compleja y diversa una perspectiva sico-pedagógica (esbozos de una historia). / Gustavo Escobar Baena en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLa infancia: un derecho para vivirla / Manuel Alberto Jaimes Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 20 (Abr.-May. 2006)PermalinkLa infancia a partir y los procesos de formación en educación infantil / Lucia Nossa Núñez en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkInfancia y contexto: desde una perspectiva Vigotskiana / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)PermalinkInfancia y educación: análisis desde la antropología / Ana María Arango Melo (2015)PermalinkInfancia y escolarización en la modernidad tardía / Miguel A. Pereyra (2002)PermalinkInfancia y nuevos lenguajes : los videojuegos ¿uno de los cien lenguajes de la infancia? / Maria Mercedes Civarolo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkInmigración, familias y escuela en educación infantil / Jose Manuel Baraibar Lopez (2005)PermalinkIntegración escolar para población con necesidades especiales / Jorge Ivan Correa Alzate (1999)Permalink