Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (52)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La virtualidad, un desafío para la educación inclusiva y los maestros 2020 / Sandra Liliana Calle Calle en Educación y Cultura, No. 138 (Julio-Agosto 2020)
[Artículo]
Título : La virtualidad, un desafío para la educación inclusiva y los maestros 2020 Tipo de documento : documento electrónico Autores : Sandra Liliana Calle Calle, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 73-76 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-COLOMBIA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
VIRTUALIDADResumen : "El coronavirus trajo consigo diferentes cambios en la vida del ser humano, desde sus hábitos diarios hasta la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La educación virtual ha sido un desafío en tiempos de pandemia, por el hecho de que nadie estaba preparado para enfrentar dicha situación; sin embargo, los docentes y los estudiantes lo han asumido de la mejor manera para que los procesos de formación no se vean afectados. Por consiguiente, para que la educación evolucione de manera asertiva e inclusiva, es esencial que tanto el docente como los estudiantes estén preparados y se adecuen respondiendo a las necesidades de la contingencia. Es ahí, donde la virtualidad se convierte en un desafío tanto para los docentes como para los estudiantes porque los medios virtuales pueden ser excluyentes si no se cuenta con los recursos necesarios para acceder a la red y peor aún cuando se desconoce el funcionamiento de ellos". Tomado de la revista En línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...]
in Educación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020) . - p. 73-76[Artículo] La virtualidad, un desafío para la educación inclusiva y los maestros 2020 [documento electrónico] / Sandra Liliana Calle Calle, Autor . - 2020 . - p. 73-76.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020) . - p. 73-76
Materias : EDUCACIÓN-COLOMBIA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
VIRTUALIDADResumen : "El coronavirus trajo consigo diferentes cambios en la vida del ser humano, desde sus hábitos diarios hasta la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La educación virtual ha sido un desafío en tiempos de pandemia, por el hecho de que nadie estaba preparado para enfrentar dicha situación; sin embargo, los docentes y los estudiantes lo han asumido de la mejor manera para que los procesos de formación no se vean afectados. Por consiguiente, para que la educación evolucione de manera asertiva e inclusiva, es esencial que tanto el docente como los estudiantes estén preparados y se adecuen respondiendo a las necesidades de la contingencia. Es ahí, donde la virtualidad se convierte en un desafío tanto para los docentes como para los estudiantes porque los medios virtuales pueden ser excluyentes si no se cuenta con los recursos necesarios para acceder a la red y peor aún cuando se desconoce el funcionamiento de ellos". Tomado de la revista En línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...] Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29972 No. 138 Agosto 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Y ellos, ¿también se esfuerzan? / Jurjo Torres Santomé en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)
[Artículo]
Título : Y ellos, ¿también se esfuerzan? Tipo de documento : texto impreso Autores : Jurjo Torres Santomé, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 107-110 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PRÁCTICAS EDUCATIVAS SIGNIFICATIVASResumen : "Todo el mundo se esfuerza cuando entiende que el objetivo vale la pena. El autor denuncia en este artículo la tendencia que asimila esfuerzo y autoritarismo, intolerancia e intransigencia. Y reclama desplazar el foco de atención hacia el profesorado para ayudarlo a motivar a su alumnado y a animarlo con metas y propuestas de trabajo relevante." Nota de contenido :
-Actividades robotizadas.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 5 (Nov.-Dic. 2006) . - p. 107-110[Artículo] Y ellos, ¿también se esfuerzan? [texto impreso] / Jurjo Torres Santomé, Autor . - 2006 . - p. 107-110.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 5 (Nov.-Dic. 2006) . - p. 107-110
Materias : MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PRÁCTICAS EDUCATIVAS SIGNIFICATIVASResumen : "Todo el mundo se esfuerza cuando entiende que el objetivo vale la pena. El autor denuncia en este artículo la tendencia que asimila esfuerzo y autoritarismo, intolerancia e intransigencia. Y reclama desplazar el foco de atención hacia el profesorado para ayudarlo a motivar a su alumnado y a animarlo con metas y propuestas de trabajo relevante." Nota de contenido :
-Actividades robotizadas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14771 No. 5 Nov.-Dic. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible