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Alfabetización inicial: aportes y limitaciones / Ana Teberosky en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)
[Artículo]
Título : Alfabetización inicial: aportes y limitaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Teberosky, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 42-45 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COGNICIÓN
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
ALFABETIZACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La perspectiva cognitiva.
-La perspectiva constructivista.
-La perspectiva socioconstructivista.
-Limitaciones respecto a la práctica.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 42-45[Artículo] Alfabetización inicial: aportes y limitaciones [texto impreso] / Ana Teberosky, Autor . - 2003 . - p. 42-45.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 42-45
Materias : COGNICIÓN
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
ALFABETIZACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La perspectiva cognitiva.
-La perspectiva constructivista.
-La perspectiva socioconstructivista.
-Limitaciones respecto a la práctica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07715 No. 330 Diciembre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Algunos comentarios sobre la educación moral / Juan del Delval en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)
[Artículo]
Título : Algunos comentarios sobre la educación moral Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan del Delval, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 78-82 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN MORAL
MORAL
ÉTICA Y MORAL
CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Nota de contenido :
-La preocupación moral.
-¿En qué consiste la moral?.
¿Cómo podemos enseñar entonces la moral?
-La educación del carácter.
-La conducta moral.
-Dónde se educa moralmente.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 78-82[Artículo] Algunos comentarios sobre la educación moral [texto impreso] / Juan del Delval, Autor . - 2000 . - p. 78-82.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 78-82
Materias : EDUCACIÓN MORAL
MORAL
ÉTICA Y MORAL
CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Nota de contenido :
-La preocupación moral.
-¿En qué consiste la moral?.
¿Cómo podemos enseñar entonces la moral?
-La educación del carácter.
-La conducta moral.
-Dónde se educa moralmente.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07685 No. 294 Septiembre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Análisis didáctico de la guía de aprendizaje : "variación de triángulos isósceles con igual perímetro / Jaqueline Cruz Huertas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)
[Artículo]
Título : Análisis didáctico de la guía de aprendizaje : "variación de triángulos isósceles con igual perímetro Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaqueline Cruz Huertas, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 86-91 Nota general : Incluye referencias y guías de aprendizaje Idioma : Español (spa) Materias : ANÁLISIS DIDÁCTICO
DIDÁCTICA
TRIÁNGULOS-ENSEÑANZA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Clasificación: D2 Resumen : "Este artículo tiene como propósito describir un proceso de reflexión en torno al análisis didáctico y aplicación de una guía de aprendizaje en el campo de las matemáticas, basada en un enfoque constructivista." Nota de contenido :
-Introducción.
-Desarrollo.
-Explicación del conocimiento previo.
-Intencionalidad en cada uno de los puntos.
-Resultados.
-Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 86-91[Artículo] Análisis didáctico de la guía de aprendizaje : "variación de triángulos isósceles con igual perímetro [texto impreso] / Jaqueline Cruz Huertas, Autor . - 2013 . - p. 86-91.
Incluye referencias y guías de aprendizaje
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 86-91
Materias : ANÁLISIS DIDÁCTICO
DIDÁCTICA
TRIÁNGULOS-ENSEÑANZA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Clasificación: D2 Resumen : "Este artículo tiene como propósito describir un proceso de reflexión en torno al análisis didáctico y aplicación de una guía de aprendizaje en el campo de las matemáticas, basada en un enfoque constructivista." Nota de contenido :
-Introducción.
-Desarrollo.
-Explicación del conocimiento previo.
-Intencionalidad en cada uno de los puntos.
-Resultados.
-Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24085 No. 60 Ene.-Feb. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27465 No. 60 Ene.-Feb. 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aportes del constructivismo socio crítico para pasar de la enseñanza al aprendizaje / María Lubeida Gómez Peralta en Educación y Cultura, No. 118 (Febrero 2017)
[Artículo]
Título : Aportes del constructivismo socio crítico para pasar de la enseñanza al aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : María Lubeida Gómez Peralta, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 56-62 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO SOCIO CRITICOResumen : Aportes del constructivismo socio crítico para pasar de la enseñanza al aprendizaje ¿qué implica pasar de la enseñanza al aprendizaje? ¿Por qué pasar de la enseñanza al aprendizaje? ¿Qué es el constructivismo socio critico? ¿cuales son los aportes
del constructivismo socio critico para pasar de la enseñanza al aprendizaje? ¿cuáles son las posibilidades de aplicación en el aula del constructivismo socio critico?
in Educación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 56-62[Artículo] Aportes del constructivismo socio crítico para pasar de la enseñanza al aprendizaje [texto impreso] / María Lubeida Gómez Peralta, Autor . - 2017 . - p. 56-62.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 56-62
Materias : CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO SOCIO CRITICOResumen : Aportes del constructivismo socio crítico para pasar de la enseñanza al aprendizaje ¿qué implica pasar de la enseñanza al aprendizaje? ¿Por qué pasar de la enseñanza al aprendizaje? ¿Qué es el constructivismo socio critico? ¿cuales son los aportes
del constructivismo socio critico para pasar de la enseñanza al aprendizaje? ¿cuáles son las posibilidades de aplicación en el aula del constructivismo socio critico?Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27976 No. 118 Febrero 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28467 No. 118 Febrero 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprender a construir conocimientos / Teresa Mauri Majós en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)
[Artículo]
Título : Aprender a construir conocimientos Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Mauri Majós, Autor ; Enric Valls, Autor ; Elena Barbera Gregoi, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 63-69 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Nota de contenido :
-Cuestionario de autoevaluación inicial diagnóstica.
-La evaluación desde la perspectiva del que aprende.
-Contribucioón de la evaluación a la formación del alumno como aprendiz.
-Base de orientación de la acción encunciada.
-Contrato didáctico de evaluación.
-Un ejemplo de cómo usar la evaluación para aprender mejor.
-Guía procedimental para el seguimiento de un proceso de trabajo.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 63-69[Artículo] Aprender a construir conocimientos [texto impreso] / Teresa Mauri Majós, Autor ; Enric Valls, Autor ; Elena Barbera Gregoi, Autor . - 2002 . - p. 63-69.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 63-69
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Nota de contenido :
-Cuestionario de autoevaluación inicial diagnóstica.
-La evaluación desde la perspectiva del que aprende.
-Contribucioón de la evaluación a la formación del alumno como aprendiz.
-Base de orientación de la acción encunciada.
-Contrato didáctico de evaluación.
-Un ejemplo de cómo usar la evaluación para aprender mejor.
-Guía procedimental para el seguimiento de un proceso de trabajo.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07708 No. 318 Noviembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprendiendo a resolver problemas y conflictos / Luis Aguilera Andrade (2013)PermalinkEl Aprendizaje basado en problemas : desde el jardín de infantes hasta el final de la escuela secundaria / Linda Torp (1998)PermalinkAprendizaje docente e innovación curricular : dos estudios de caso sobre el constructivismo en la escuela / Juan Ignacio Lopez Ruiz (2000)PermalinkAprendizaje y estructuras del conocimiento / Barbel Inhelder (2002)PermalinkDe la apropiación de las mediaciones a la responsabilidad creativa: un umbral para el desarrollo humano / Alberto Labarrere Sarduy en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 43 (Mar.-Abril. 2010)PermalinkBoletín educativo cultural / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1992)PermalinkCarme Miquel: maestra y ciudadana / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkLas competencias laborales de los oficios en el ámbito de la informalidad / Luis Guillermo López R. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 22 (Ago.-Sep. 2006)PermalinkEl conocimiento matemático en el grado cero : documento de trabajo / Jorge Castaño García (1991)PermalinkLa construcción de competencias : una intencionalidad curricular privado : Simposio Sobre Panorama de la evaluación educativa / Romulo Gallego Badillo (1999)PermalinkLa construcción del conocimiento escolar / Maria Jose Rodrigo (1997)PermalinkConstructivismo : ¿construir qué? / Dino de Jesús Segura Robayo (2000)PermalinkEl constructivismo en decadencia: de cómo fracasa su práctica pedagógica / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 59 (Enero 2002)PermalinkEl constructivismo esta de moda? / Hernan Escobedo David en Educación y Cultura, No. 42 (Noviembre 1996)PermalinkEl constructivismo en la practica / Marta Rovira Gavarro (2000)PermalinkEl constructivismo en la psicología educativa / Tom Ravenette (2002)PermalinkConstructivismo y educación : hacia una reconstrucción de los fundamentos de la educación / Myriam Nohemy Torres Carreño (1991)PermalinkConstructivismo y enseñanza de las ciencias / Rafael Porlan (1995)PermalinkConstructivismo y escuela : hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación / Rafael Porlan (2000)PermalinkEl constructivismo y la práctica pedagógica / Ricardo Lucio A. en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)PermalinkConstructos pedagógicos en la actividad docente / LEidy Giraldo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)PermalinkCorrientes constructivistas : de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual / Royman Perez Miranda (1995)PermalinkLa creación y/o fortalecimiento de una cultura de convivencia y de paz / Patricia Londoño Guzmán en Educación y Cultura, No. 132 (Junio 2019)PermalinkEl currículo en Bolivia / Luis Vargas Mallea en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)PermalinkCurso de actualización : leer y escribir : enseñanza inicial de lectura y escritura / Nelson García Gaitán (c2003)PermalinkCurso de actualización : leer y escribir : la escritura y la formación investigativa en el maestro / Nelson García Gaitán (c2003)PermalinkEl desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimiento / Carlos Fernando Herrera castiblanco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 43 (Mar.-Abril. 2010)PermalinkDespués de diez años Colombia ¿tras una segunda oportunidad? / Carlos Eduardo Vasco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)PermalinkEl diálogo que somos : ética discursiva y educación / Alexander Ruiz Silva (2008)PermalinkDidáctica constructivista: aportes y perspectivas / Romulo Gallego Badillo en Educación y Cultura, No. 59 (Enero 2002)PermalinkDidáctica general en la educación secundaria / Vincent Carette (2016)PermalinkDiscurso constructivista sobre las ciencias experimentales : una concepción actual del conocimiento científico / Romulo Gallego Badillo (1996)PermalinkDiscurso constructivista sobre las tecnologías : una mirada epistemológica / Romulo Gallego Badillo (1998)PermalinkDiscurso sobre constructivismo : nuevas estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales / Romulo Gallego Badillo (1996)PermalinkLa educacion colombiana : historia, realidades y retos / José Fernando Ocampo Trujillo (2002)PermalinkEl enfoque constructivista en la educación / Ricardo Lucio A. en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkLa enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos / Romulo Gallego Badillo (1997)PermalinkLa enseñanza de lenguaje: "nuevos" textos escolares / Glòria Rincón en Educación y Cultura, No. 31 (Octubre 1993)PermalinkEnseñar y aprender a escribir en el aula / Reina Caldera (2007)PermalinkEntresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista / Ángela Arias Ruiz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkEpistemología o filosofía sobre la ciencia : cuatro modelos básicos para comprender la actividad científica / Hernando Salcedo Gutierrez (2012)PermalinkDe la escuela nueva al constructivismo : un análisis critico / Julián de Zubiria Samper (2001)PermalinkLa evaluación educativa en una perspectiva crítica: dilemas prácticos / Juan Manuel Álvarez Méndez en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkEvaluación en la enseñanza de las ciencias / Luis Enrique Salcedo Torres en Educación y Cultura, No. 39 (Marzo 1996)PermalinkLa evaluación según Holmes / Dino Salinas en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkLa evolución de las concepciones de constructivismo en la eduación colombiana : estudio bibliométrico de la Revista Educación y Cultura, período reforma (1991-1995) / Martha Cecilia Arbeláez en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkExplorar la luz, desde un enfoque constructivista / Pedro Canal de Leon en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)PermalinkFamilias y escuelas : caminos de la orientación educativa / Pilar Lacasa (1997)PermalinkFerrer I Guàrdia y la psicopedagogía actual / Lluís Maruny I Curto en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)PermalinkFormación científica de base y el rol de la comunidad en la relación escuela-familia / Emilio Balzano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)PermalinkLa fuerza del futuro: educar para actual, por las circunstancias hacemos algo importante / María Cristina Zanotti en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkGramáticas de la práctica pedagógica: claves para una lectura comprensiva / Milton Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)PermalinkHistoria y perspectiva actual de la educación infantil / Carmen Sanchidrián (2013)PermalinkLa imagen de infancia en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / Alfredo Hoyuelos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLos indicadores fuera de su contexto casi no indican / Teresa Leon Pereira en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkInteracción en ambientes híbridos de aprendizaje : metáfora del continuum / Luz Adriana Osorio Gómez (2011)PermalinkLa interacción, un proceso que implica conversar / Olga Esteve en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)PermalinkInternet para trabajar la probabilidad / José Miguel Contreras en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkITIC2 : una propuesta metodológica de integración tecnológica al currículo / Ligia Machado Perez (2005)PermalinkEl lenguaje escrito, un proceso de cambio / Magdalena Camps en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 17 (Abril 2008)PermalinkMáscaras del constructivismo: la agenda pedagógica neoliberal y la política pública de educación en los contextos de aprendizaje / Leon Vallejo en Correo pedagogico, No. 58 (Septiembre 2019)PermalinkMateriales para educación a distancia: un enfoque constructivista / Jorge Jairo Posada E. en Educación y Cultura, No. 31 (Octubre 1993)PermalinkMediación cognitiva: un modelo relacional constructivista / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)PermalinkMejorar la calidad de la educación en escuelas de escasos recursos: el caso de la Escuela Nueva en Colombia / Vicky Colbert de Arboleda en Revista Colombiana de Educación, No. 51 (Jun.-Dic. 2006)PermalinkQué modelo pedagógico subyace a su práctica educativa? / Julián de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkUn modelo del pensamiento reflexivo, creativo y crítico : como competencia humana general / Ángel R. Villarini Jusino en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 66 (Ene.-Feb. 2014)PermalinkLos modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante / Julián de Zubiria Samper (c2002, 2015)PermalinkNo. 42 - Noviembre 1996 - Educación y Cultura: Renovar la formación docente (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPermalinkNuevos problemas del aprendizaje en la era digital: competencias digitales y nuevas formas de aprender / Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas en Actualidades Pedagógicas, No. 61 (Enero-Junio 2013)PermalinkOcho inquietudes en torno al constructivismo / German Marino Solano en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkPedagogía conceptual : desarrollos filosóficos, pedagógicos y psicológicos / José Guillermo Brito Albuja (1999)PermalinkPedagogía constructivista y competencias: lo que los maestros necesitan saber / Enrique Garcia Gonzalez (2013)PermalinkLa pedagogía operatoria : un enfoque constructivista de la educación / Instituto Municipal de Investigaciones en Psicologia Aplicada a la Educacion (1997)PermalinkPedagogía y educacion : ensayos sobre conceptos básicos de la profesión docente / Heladio Moreno MorenoPermalinkPeligro del contructivismo / Felix Bustos Cobos en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkPensamientos y realidades en la educación contemporánea / Marco Raúl Mejía Jiménez (2004)PermalinkPiaget, Vigotski y Maturana : constructivismo a tres voces / Ricardo Rosas (2001)PermalinkPiaget-Vygotski : contribuciones para replantear el debate / Jose Antonio Castorina (1996)PermalinkPiaget-Vygotsky : la génesis social del pensamiento / Anastasia Tryphon (2000)PermalinkPiaget y Vygotski en el aula : el constructivismo como alternativa de trabajo docente / Patricia Ganem Alarcón (2012)PermalinkPor una educación sexual con fundamento científico / Bernardo Useche Aldana en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)PermalinkEl problema del cambio en las concepciones epistemológicas. pedagógicas y didácticas / Romulo Gallego Badillo (2003)PermalinkEl proceso de escolarización : un acto fallido / Hernando Salcedo Gutierrez (2010)PermalinkLa profesión docente : entre banqueros y pedagogos / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkUn proyecto de números / Liliana Carbó Martí en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkLa psicología de Vigotski en la enseñanza preescolar / Enrique Garcia Gonzalez (2006)PermalinkSistemas de escritura, constructivismo y educación / Emilia Ferreiro (2000)PermalinkLa tarea docente / Silvina Gvirtz (2006)PermalinkTecnología educativa, un asunto de confianza con perspectiva / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)PermalinkLas tecnologías de la muerte / Luis Bernardo Peña Borrero en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkLa teoría del cambio conceptual: una aproximación constructivista para la enseñanza de las ciencias naturales / Alvaro Ramírez Quevedo en Educación y Cultura, No. 17 (Marzo 1989)PermalinkLa teoría constructivista aplicada a la educación especial / Izabel da Costa Neves FerreiraPermalinkTeoría de la educación : un enfoque constructivista / Pilar Aznar Minguet (1999)PermalinkTres obsesiones de la práctica pedagógica en Colombia: del constructivismo y otras tendencias / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)Permalink