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Curso de actualización : leer y escribir : la escritura y la formación investigativa en el maestro / Nelson García Gaitán (c2003)
Título : Curso de actualización : leer y escribir : la escritura y la formación investigativa en el maestro Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Nelson García Gaitán, Director artístico ; Jorge Andrés Botero, Productor ; Ruth Viasús, Libretista ; Elver Cárdenas, Fotógrafo ; Ricardo Pineda, Fotógrafo ; Marta Helena Barreto R. ; Fernando Moreno, Músico ; Ana María Lara, Narrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Pontificia Universidad Javeriana Fecha de publicación : c2003 Otro editor: Caracas [Venezuela] : Fundación Cisneros Colección : La hora del maestro Número de páginas : 1 DVD (52 min.) Il. : sonido, color Nota general : Fue realizado para El Programa de Actualización de Maestros en Educación (AME) de la Fundación Cisneros Caracas, Venezuela Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E11 Resumen : La docencia y la investigación conforman dos de las funciones básicas del profesorado, funciones que deberían convertirse en los ejes dinamizadores de los procesos de aula, contribuyendo de esta forma a dinámicas innovadoras en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Por otro lado, difícilmente se puede poner en duda la importancia de la formación para la sistematización de procesos de innovación docente que den respuesta adecuada a los cambios y retos a los que de manera continua se enfrentan las instituciones educativas. En este vídeo se muestra como se hace por medio de ayudas didácticas. Curso de actualización : leer y escribir : la escritura y la formación investigativa en el maestro [documento proyectable o vídeo] / Nelson García Gaitán, Director artístico ; Jorge Andrés Botero, Productor ; Ruth Viasús, Libretista ; Elver Cárdenas, Fotógrafo ; Ricardo Pineda, Fotógrafo ; Marta Helena Barreto R. ; Fernando Moreno, Músico ; Ana María Lara, Narrador . - Bogotá [Colombia] : Pontificia Universidad Javeriana : Caracas [Venezuela] : Fundación Cisneros, c2003 . - 1 DVD (52 min.) : sonido, color. - (La hora del maestro) .
Fue realizado para El Programa de Actualización de Maestros en Educación (AME) de la Fundación Cisneros Caracas, Venezuela
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E11 Resumen : La docencia y la investigación conforman dos de las funciones básicas del profesorado, funciones que deberían convertirse en los ejes dinamizadores de los procesos de aula, contribuyendo de esta forma a dinámicas innovadoras en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Por otro lado, difícilmente se puede poner en duda la importancia de la formación para la sistematización de procesos de innovación docente que den respuesta adecuada a los cambios y retos a los que de manera continua se enfrentan las instituciones educativas. En este vídeo se muestra como se hace por medio de ayudas didácticas. El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimiento / Carlos Fernando Herrera castiblanco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 43 (Mar.-Abril. 2010)
[Artículo]
Título : El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Fernando Herrera castiblanco, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 40-44 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS CONVERSACIONALES
HABILIDADES COMUNICATIVAS
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
DIALOGO
DIALOGO-ARGUMENTACIÓN
DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓNResumen : "Este artículo defiende la importancia que adquiere el fomento del diálogo dentro del contexto educativo con respecto al desarrollo de competencias comunicativas entre las que se resalta la competencia conversacional. A partir del establecimiento de una relación dialógica entre estudiante y maestro se plantea una estrategia con el fin de ejercitar las habilidades orales del primero a través de la interlocucción con el segundo, quien se mantiene como el orientador de este proceso de construcción del conocimiento mediado por el diálogo. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 43 (Mar.-Abril. 2010) . - p. 40-44[Artículo] El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimiento [texto impreso] / Carlos Fernando Herrera castiblanco, Autor . - 2010 . - p. 40-44.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 43 (Mar.-Abril. 2010) . - p. 40-44
Materias : COMPETENCIAS CONVERSACIONALES
HABILIDADES COMUNICATIVAS
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
DIALOGO
DIALOGO-ARGUMENTACIÓN
DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓNResumen : "Este artículo defiende la importancia que adquiere el fomento del diálogo dentro del contexto educativo con respecto al desarrollo de competencias comunicativas entre las que se resalta la competencia conversacional. A partir del establecimiento de una relación dialógica entre estudiante y maestro se plantea una estrategia con el fin de ejercitar las habilidades orales del primero a través de la interlocucción con el segundo, quien se mantiene como el orientador de este proceso de construcción del conocimiento mediado por el diálogo. Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20198 No. 43 Mar.-Abr. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20199 No. 43 Mar.-Abr. 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Después de diez años Colombia ¿tras una segunda oportunidad? / Carlos Eduardo Vasco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)
[Artículo]
Título : Después de diez años Colombia ¿tras una segunda oportunidad? Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Eduardo Vasco, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 6-10 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-COLOMBIA
CAMBIO SOCIAL
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PROFESIÓN DOCENTEClasificación: E11 Resumen : Han pasado casi 10 años desde que la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo presentó el Gobierno Gaviria la proclama. Por un país al alcance de los niños y la carta de navegación Colombia: al filo de la oportunidad, que potenciaba la educación como órgano maestro del cambio social. Hoy Carlos Eduardo Vasco, uno de los comisionados, se analiza los tropiezos insakvables de nuestra historia más reciente, en ese sentido habla de las dificultades del futuro próximo y de la necesidad de reformular para Colombia la que ya entonces García Marquez definiera como La segunda oportunidad sobre la tierra que no tuvo la estirpe desgraciada del Coronel Aureliano Buendía.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 2 (Abr.-May. 2003) . - p. 6-10[Artículo] Después de diez años Colombia ¿tras una segunda oportunidad? [texto impreso] / Carlos Eduardo Vasco, Persona entrevistada . - 2003 . - p. 6-10.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 2 (Abr.-May. 2003) . - p. 6-10
Materias : DOCENTES-COLOMBIA
CAMBIO SOCIAL
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PROFESIÓN DOCENTEClasificación: E11 Resumen : Han pasado casi 10 años desde que la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo presentó el Gobierno Gaviria la proclama. Por un país al alcance de los niños y la carta de navegación Colombia: al filo de la oportunidad, que potenciaba la educación como órgano maestro del cambio social. Hoy Carlos Eduardo Vasco, uno de los comisionados, se analiza los tropiezos insakvables de nuestra historia más reciente, en ese sentido habla de las dificultades del futuro próximo y de la necesidad de reformular para Colombia la que ya entonces García Marquez definiera como La segunda oportunidad sobre la tierra que no tuvo la estirpe desgraciada del Coronel Aureliano Buendía. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08076 No. 2 Abr.-May 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El diálogo que somos : ética discursiva y educación / Alexander Ruiz Silva (2008)
Título : El diálogo que somos : ética discursiva y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexander Ruiz Silva Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2008 Colección : Civitas Número de páginas : 215 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-0921-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
HERMENÉUTICA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
ÉTICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN CIVICAClasificación: E1 El diálogo que somos : ética discursiva y educación [texto impreso] / Alexander Ruiz Silva . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 215 p. - (Civitas) .
ISSN : 958-20-0921-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
HERMENÉUTICA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
ÉTICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN CIVICAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17634 LE1 04910 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Didáctica constructivista: aportes y perspectivas / Romulo Gallego Badillo en Educación y Cultura, No. 59 (Enero 2002)
[Artículo]
Título : Didáctica constructivista: aportes y perspectivas Tipo de documento : texto impreso Autores : Romulo Gallego Badillo, Autor ; Royman Perez Miranda, Autor ; Adriana Patricia Gallego Torres, Autor ; John Fernando Pascuas, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 14-21 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS-ENSEÑANZA
PEDAGOGÍAResumen : "En el presente artículo se muestran los logros obtenidos, los problemas encontrados y las perspectivas de desarrollo conceptual y metodológico de la didáctica contructivista de las ciencias experimentales." Nota de contenido :
Introducción.
La pluralidad de los aprendizajes.
Los campos de investigación inaugurados.
La didáctica: la ciencia de enseñar ciencias.
PRoblemas conceptuales y etimológicos en la didáctica.
Las nuevas concepciones epistemológicas.
El caso de la enseñanza.
El concepto de efecto didáctico.
Los programas progresivos de investigación en la didáctica de las ciencias.
Una apuesta por la pedagogía.
A manera de conclusión.
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 14-21[Artículo] Didáctica constructivista: aportes y perspectivas [texto impreso] / Romulo Gallego Badillo, Autor ; Royman Perez Miranda, Autor ; Adriana Patricia Gallego Torres, Autor ; John Fernando Pascuas, Autor . - 2002 . - p. 14-21.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 14-21
Materias : CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS-ENSEÑANZA
PEDAGOGÍAResumen : "En el presente artículo se muestran los logros obtenidos, los problemas encontrados y las perspectivas de desarrollo conceptual y metodológico de la didáctica contructivista de las ciencias experimentales." Nota de contenido :
Introducción.
La pluralidad de los aprendizajes.
Los campos de investigación inaugurados.
La didáctica: la ciencia de enseñar ciencias.
PRoblemas conceptuales y etimológicos en la didáctica.
Las nuevas concepciones epistemológicas.
El caso de la enseñanza.
El concepto de efecto didáctico.
Los programas progresivos de investigación en la didáctica de las ciencias.
Una apuesta por la pedagogía.
A manera de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08501 No. 59 Enero 2002 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Didáctica general en la educación secundaria / Vincent Carette (2016)PermalinkDiscurso constructivista sobre las ciencias experimentales : una concepción actual del conocimiento científico / Romulo Gallego Badillo (1996)PermalinkDiscurso constructivista sobre las tecnologías : una mirada epistemológica / Romulo Gallego Badillo (1998)PermalinkDiscurso sobre constructivismo : nuevas estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales / Romulo Gallego Badillo (1996)PermalinkLa educacion colombiana : historia, realidades y retos / José Fernando Ocampo Trujillo (2002)PermalinkEl enfoque constructivista en la educación / Ricardo Lucio A. en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkLa enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos / Romulo Gallego Badillo (1997)PermalinkLa enseñanza de lenguaje: "nuevos" textos escolares / Glòria Rincón en Educación y Cultura, No. 31 (Octubre 1993)PermalinkEnseñar y aprender a escribir en el aula / Reina Caldera (2007)PermalinkEntresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista / Ángela Arias Ruiz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)Permalink