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El sí mismo como proyecto creativo y la filosofía como herramienta práctica del Homo-Episteme / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 48 (Ene.-Feb. 2011)
[Artículo]
Título : El sí mismo como proyecto creativo y la filosofía como herramienta práctica del Homo-Episteme Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Félix García Moriyón, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 10-15 Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
GARCÍA MORIYÓN, FÉLIX-ENTREVISTAResumen : "Félix García Mariyón: la palabra ciencia es complicada y, en ese sentido, quizá no sería correcto aplicarla, porque está más bien acotada a lo que llamaríamos las ciencias exactas, las ciencias naturales, las ciencias sociales...En este sentido, la filosofía quizá no sea una ciencia. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 10-15[Artículo] El sí mismo como proyecto creativo y la filosofía como herramienta práctica del Homo-Episteme [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Félix García Moriyón, Persona entrevistada . - 2011 . - p. 10-15.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 10-15
Materias : FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
GARCÍA MORIYÓN, FÉLIX-ENTREVISTAResumen : "Félix García Mariyón: la palabra ciencia es complicada y, en ese sentido, quizá no sería correcto aplicarla, porque está más bien acotada a lo que llamaríamos las ciencias exactas, las ciencias naturales, las ciencias sociales...En este sentido, la filosofía quizá no sea una ciencia. Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21515 No. 48 Ene.-Feb. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21523 No. 48 Ene.-Feb. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Taller de arte contemporáneo / Inmaculada Martín Rodrigo en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)
[Artículo]
Título : Taller de arte contemporáneo Tipo de documento : texto impreso Autores : Inmaculada Martín Rodrigo, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 20-22 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑA
ARTE
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑANota de contenido :
-Descubrir y expresar.
-Valoraciones.
-Visita a una exposición de arte contemporáneo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 20-22[Artículo] Taller de arte contemporáneo [texto impreso] / Inmaculada Martín Rodrigo, Autor . - 2001 . - p. 20-22.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 20-22
Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑA
ARTE
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑANota de contenido :
-Descubrir y expresar.
-Valoraciones.
-Visita a una exposición de arte contemporáneo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07692 No. 302 Mayo 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tartas para cualquier ocasión / Maria Giulia Serpi en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)
[Artículo]
Título : Tartas para cualquier ocasión Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Giulia Serpi, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 28-32 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : RODARI, GIANNI, 1920-1980-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
IMAGINACIÓN
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Imaginar y creer. Es la esencia de este taller interdisciplianario que toma como punto de partida un cuento de Gianni Rodari. A la lectura le siguen la pintura, la escultura le siguen la pintura, la escultura, el teatro, etc. La búsqueda de nuevos lenguajes artísticos lleva no sólo a unos excelentes resultados sino también a un camino en el que se encuentran alumnado, profesorado y familias." Nota de contenido :
-Participación colectiva y pedagogía sistémica.
-la tarta, protagonistas de un guión teatral.
-Lectura,investigación y creación artística.
-Esculturas de alta pastelería.
-Cuentos por e-mail.
-Entre exploración y creación.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 9 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 28-32[Artículo] Tartas para cualquier ocasión [texto impreso] / Maria Giulia Serpi, Autor . - 2007 . - p. 28-32.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 9 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 28-32
Materias : RODARI, GIANNI, 1920-1980-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
IMAGINACIÓN
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Imaginar y creer. Es la esencia de este taller interdisciplianario que toma como punto de partida un cuento de Gianni Rodari. A la lectura le siguen la pintura, la escultura le siguen la pintura, la escultura, el teatro, etc. La búsqueda de nuevos lenguajes artísticos lleva no sólo a unos excelentes resultados sino también a un camino en el que se encuentran alumnado, profesorado y familias." Nota de contenido :
-Participación colectiva y pedagogía sistémica.
-la tarta, protagonistas de un guión teatral.
-Lectura,investigación y creación artística.
-Esculturas de alta pastelería.
-Cuentos por e-mail.
-Entre exploración y creación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15645 No. 9 Jun.-Jul. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Teatro intergeneracional / Raquel Puigví en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)
[Artículo]
Título : Teatro intergeneracional Tipo de documento : texto impreso Autores : Raquel Puigví, Autor ; Rosa Calvó, Autor ; Isabel Posa, Autor ; Marc Noguer, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 39-43 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TEATRO
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNResumen : "El reto de las comunidades educativas pasa por constituir espacios educativos abiertos al entorno social al tiempo que acogedores, respetuosos con la diversidad y libres de discriminación o segregación. Es imprescindible reconocer su potencial para albergar experiencias educativas que prevengan las expresiones de intolerancia que amenazan la integridad del ser humano, así como facilitar su configuración democrática y su autonomía." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-¿Quiénes somos? ¿Por qué hacemos teatro?
-Cómo hemos planteado la propuesta.
-Un triángulo de complicidades bien avenido.
-Descripción de la experiencia.
-Lectura de la obra.
-Elección del personaje.
-Ensayos.
-grabación audio.
-Vestuario.
-Representaciones.
-Decorado e invitaciones.
-Encuentro final de proyecto ApS.
-Una experiencia significativa y llena de complicidades.
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 39-43[Artículo] Teatro intergeneracional [texto impreso] / Raquel Puigví, Autor ; Rosa Calvó, Autor ; Isabel Posa, Autor ; Marc Noguer, Autor . - 2016 . - p. 39-43.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 39-43
Materias : TEATRO
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNResumen : "El reto de las comunidades educativas pasa por constituir espacios educativos abiertos al entorno social al tiempo que acogedores, respetuosos con la diversidad y libres de discriminación o segregación. Es imprescindible reconocer su potencial para albergar experiencias educativas que prevengan las expresiones de intolerancia que amenazan la integridad del ser humano, así como facilitar su configuración democrática y su autonomía." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-¿Quiénes somos? ¿Por qué hacemos teatro?
-Cómo hemos planteado la propuesta.
-Un triángulo de complicidades bien avenido.
-Descripción de la experiencia.
-Lectura de la obra.
-Elección del personaje.
-Ensayos.
-grabación audio.
-Vestuario.
-Representaciones.
-Decorado e invitaciones.
-Encuentro final de proyecto ApS.
-Una experiencia significativa y llena de complicidades.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27433 No. 253-254 Jul.-Ago. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El tesoro de Aina. Un recorrido por el arte y las emociones / Laia Serra Calvó en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)
[Artículo]
Título : El tesoro de Aina. Un recorrido por el arte y las emociones Tipo de documento : texto impreso Autores : Laia Serra Calvó, Autor ; Lorena Holm Aranda, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 67-73 Idioma : Español (spa) Materias : ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN VISUAL Y PLÁSTICA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA INFANTILResumen : "Nuestra propuesta surge de la necesidad de crear entornos de aprendizaje respetuosos con el niño, vinculando la cognición y la emoción. Con el objetivo final de hacer volar su imaginación, dejando a un lado las creencias rígidas sobre las formas y expresiones artísticas, y extrapolarlo a la vida cotidiana." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 67-73[Artículo] El tesoro de Aina. Un recorrido por el arte y las emociones [texto impreso] / Laia Serra Calvó, Autor ; Lorena Holm Aranda, Autor . - 2018 . - p. 67-73.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 67-73
Materias : ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN VISUAL Y PLÁSTICA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA INFANTILResumen : "Nuestra propuesta surge de la necesidad de crear entornos de aprendizaje respetuosos con el niño, vinculando la cognición y la emoción. Con el objetivo final de hacer volar su imaginación, dejando a un lado las creencias rígidas sobre las formas y expresiones artísticas, y extrapolarlo a la vida cotidiana." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29123 No. 278 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tocar el mar de la poesía. Una experiencia estética en la primera infancia / Gloria Stella Ramos en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 72 (Abril-Junio 2016)PermalinkEl truco está en la creatividad y la eficiencia en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)PermalinkPara una pedagogía activa y creativa / Samuel Amegan (1993)Permalink