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Froebel : la educación del hombre / Hortensia Cuellar Perez (1996)
Título : Froebel : la educación del hombre Tipo de documento : texto impreso Autores : Hortensia Cuellar Perez Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 1996 Colección : Bibliotecas grandes educadores núm. 6 Número de páginas : 100 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-4590-3 Idioma : Español (spa) Materias : FROEBEL, FEDERICO, 1782-1852-BIOGRAFÍA
MODELOS PEDAGÓGICOS
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGOSClasificación: P2 Froebel : la educación del hombre [texto impreso] / Hortensia Cuellar Perez . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 1996 . - 100 p. - (Bibliotecas grandes educadores; 6) .
ISBN : 978-968-24-4590-3
Idioma : Español (spa)
Materias : FROEBEL, FEDERICO, 1782-1852-BIOGRAFÍA
MODELOS PEDAGÓGICOS
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGOSClasificación: P2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103359 LP2 01919 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Los grandes pedagogos: estudios realizados bajo la dirección de Jean Chateau / Jean Chateau (2017)
Título : Los grandes pedagogos: estudios realizados bajo la dirección de Jean Chateau Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean Chateau, Director artístico ; Ernestida De Champourcin, Traductor Editorial : Mexico : FCE Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 340 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-16-5062-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGOS-BIOGRAFÍAS
PEDAGOGOS
PEDAGOGÍA-HISTORIA
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Resumen : "En los grandes pedagogos se analizan, desde la filosofía griega hasta la investigación de principios del siglo XX, algunas de las ideas del quehacer educativo. Jean Château reúne en esta obra quince ensayos escritos por especialistas que, mediante las monografías de renombrados pedagogos de la historia (Platón, Vives, Comenio, Locke, Rollin, Rousseau, Pestalozzi, Humboldt, Kerschensteiner, Decroly, Claparéde, Dewey, Montessori y Alain), abordan principios y prácticas educativas, teorías de la enseñanza, estrategias de enseñanza-aprendizaje y métodos dirigidos a niños con capacidades diferentes. En resumen este libro despliega un panorama completo del desarrollo de las ideas pedagógicas." Tomado de la cubierta Nota de contenido : 1. Joseph Moreau: Platón y la educación.
2. Victor Garcia Hoz: Juan Luis Vives, pedagogo de Occidente.
3. Pierre Mesnard: La pedagogia de los jesuitas.
4. J.-B. Piobetta: Juan Amos Comenio.
5. Vernon Mallinson: John Locke.
6. Pierre Mesnard: Rollin forja el espíritu de la enseñanza secundaria.
7. Jean Chateau: Jean-Jacques Rousseau o la pedagogía de la vocación. 8. Louis Meylan: Heinrich Pestalizzi.
9. Wilhelm Flitner: Wilhelm con Humbolt.
10. Raymond Savioz: Georg Kerschensteiner.
11. Robert Plancke: Ovide Decroly.
12. Robert Dottrens: Edouard Claparede.
13. John S. Brunacher: John Dewey.
14. Giovanni Calo: Maria Montessori.
15. Jean Chateau: Alain.Los grandes pedagogos: estudios realizados bajo la dirección de Jean Chateau [texto impreso] / Jean Chateau, Director artístico ; Ernestida De Champourcin, Traductor . - Mexico : FCE, 2017 . - 340 p.
ISBN : 978-607-16-5062-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGOS-BIOGRAFÍAS
PEDAGOGOS
PEDAGOGÍA-HISTORIA
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Resumen : "En los grandes pedagogos se analizan, desde la filosofía griega hasta la investigación de principios del siglo XX, algunas de las ideas del quehacer educativo. Jean Château reúne en esta obra quince ensayos escritos por especialistas que, mediante las monografías de renombrados pedagogos de la historia (Platón, Vives, Comenio, Locke, Rollin, Rousseau, Pestalozzi, Humboldt, Kerschensteiner, Decroly, Claparéde, Dewey, Montessori y Alain), abordan principios y prácticas educativas, teorías de la enseñanza, estrategias de enseñanza-aprendizaje y métodos dirigidos a niños con capacidades diferentes. En resumen este libro despliega un panorama completo del desarrollo de las ideas pedagógicas." Tomado de la cubierta Nota de contenido : 1. Joseph Moreau: Platón y la educación.
2. Victor Garcia Hoz: Juan Luis Vives, pedagogo de Occidente.
3. Pierre Mesnard: La pedagogia de los jesuitas.
4. J.-B. Piobetta: Juan Amos Comenio.
5. Vernon Mallinson: John Locke.
6. Pierre Mesnard: Rollin forja el espíritu de la enseñanza secundaria.
7. Jean Chateau: Jean-Jacques Rousseau o la pedagogía de la vocación. 8. Louis Meylan: Heinrich Pestalizzi.
9. Wilhelm Flitner: Wilhelm con Humbolt.
10. Raymond Savioz: Georg Kerschensteiner.
11. Robert Plancke: Ovide Decroly.
12. Robert Dottrens: Edouard Claparede.
13. John S. Brunacher: John Dewey.
14. Giovanni Calo: Maria Montessori.
15. Jean Chateau: Alain.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28674 LP2 08879 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Los grandes pedagogos / Jean Chateau (c1959)
Título : Los grandes pedagogos Otros títulos : Les grands pedagogues Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean Chateau, Director artístico ; Ernestida De Champourcin, Traductor Editorial : Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación : c1959 Colección : Sociología Número de páginas : 340 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-16-0468-4 Nota general : El ejemplar 1 es fotocopia Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGOS-BIOGRAFÍAS
PEDAGOGOS
PEDAGOGÍA-HISTORIA
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Nota de contenido :
1. Joseph Moreau: Platón y la educación.
2. Victor Garcia Hoz: Juan Luis Vives, pedagogo de Occidente.
3. Pierre Mesnard: La pedagogia de los jesuitas.
4. J.-B. Piobetta: Juan Amos Comenio.
5. Vernon Mallinson: John Locke.
6. Pierre Mesnard: Rollin forja el espíritu de la enseñanza secundaria.
7. Jean Chateau: Jean-Jacques Rousseau o la pedagogía de la vocación. 8. Louis Meylan: Heinrich Pestalizzi.
9. Wilhelm Flitner: Wilhelm con Humbolt.
10. Raymond Savioz: Georg Kerschensteiner.
11. Robert Plancke: Ovide Decroly.
12. Robert Dottrens: Edouard Claparede.
13. John S. Brunacher: John Dewey.
14. Giovanni Calo: Maria Montessori.
15. Jean Chateau: Alain.Los grandes pedagogos = Les grands pedagogues [texto impreso] / Jean Chateau, Director artístico ; Ernestida De Champourcin, Traductor . - Madrid : Biblioteca Nueva, c1959 . - 340 p. - (Sociología) .
ISBN : 978-968-16-0468-4
El ejemplar 1 es fotocopia
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGOS-BIOGRAFÍAS
PEDAGOGOS
PEDAGOGÍA-HISTORIA
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Nota de contenido :
1. Joseph Moreau: Platón y la educación.
2. Victor Garcia Hoz: Juan Luis Vives, pedagogo de Occidente.
3. Pierre Mesnard: La pedagogia de los jesuitas.
4. J.-B. Piobetta: Juan Amos Comenio.
5. Vernon Mallinson: John Locke.
6. Pierre Mesnard: Rollin forja el espíritu de la enseñanza secundaria.
7. Jean Chateau: Jean-Jacques Rousseau o la pedagogía de la vocación. 8. Louis Meylan: Heinrich Pestalizzi.
9. Wilhelm Flitner: Wilhelm con Humbolt.
10. Raymond Savioz: Georg Kerschensteiner.
11. Robert Plancke: Ovide Decroly.
12. Robert Dottrens: Edouard Claparede.
13. John S. Brunacher: John Dewey.
14. Giovanni Calo: Maria Montessori.
15. Jean Chateau: Alain.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104415 LP2 00831 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 23302 LP2 00831 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Herbart : la educación a través de la instrucción / Gabriel Compayre (1996)
Título : Herbart : la educación a través de la instrucción Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriel Compayre Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 1996 Colección : Biblioteca grandes educadores núm. 8 Número de páginas : 97 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-4905-5 Idioma : Español (spa) Materias : HERBART, JEAN-FREDERIC, 1776-1841-BIOGRAFÍA
MODELOS PEDAGÓGICOS
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGOS-BIOGRAFÍAS
PEDAGOGOSClasificación: P2 Herbart : la educación a través de la instrucción [texto impreso] / Gabriel Compayre . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 1996 . - 97 p. - (Biblioteca grandes educadores; 8) .
ISBN : 978-968-24-4905-5
Idioma : Español (spa)
Materias : HERBART, JEAN-FREDERIC, 1776-1841-BIOGRAFÍA
MODELOS PEDAGÓGICOS
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGOS-BIOGRAFÍAS
PEDAGOGOSClasificación: P2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103364 LP2 01925 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Historia y perspectiva actual de la educación infantil / Carmen Sanchidrián (2013)
Título : Historia y perspectiva actual de la educación infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Sanchidrián, Compilador ; Julio Ruiz Berrio, Compilador ; Alejandro Mayordomo, Autor ; Carmen Sanchidrián, Autor ; Julio Ruiz Berrio, Autor ; Sara Ramos, Autor ; Carmen Colmenar Orzaes, Autor ; Eugenio Otero, Autor ; Virginia Guichot Reina, Autor ; Jos{e Manuel Prellezo, Autor ; Pedro Luis Moreno, Autor ; Bernat Sureda, Autor ; Ángel C. Moreu, Autor ; Julio Pérez López, Autor ; María José Vera, Autor ; Juan Vera, Autor ; Julio Cesar Vera, Autor ; Inmaculada Egido Galvez, Autor ; Montserrat González Fernández, Autor ; Carmen Diego, Autor ; Isabel Grana, Autor ; Francisco Martín Zuñiga, Autor ; Clementina García Crespo, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2013 Colección : Infancia Número de páginas : 431 p. Il. : il., fotografías, blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1091-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INFANTIL
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
MÉTODO DE MONTESSORI
MÉTODO DECROLY
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGOS
PEDAGOGÍAClasificación: E3 Resumen : Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. en él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo. Nota de contenido :
Introducción.
1. Antecedentes fundamentales de la educación infantil. la pedagogía y la escuela maternal y familiar.
2. La educación infantil en Gran Bretaña. Modelos y debates.
3. La escuela maternal francesa. La construcción de un modelo propio.
4. Pablo Montesino y las primeras escuelas de párvulos en España.
5. Un método educativo para la infancia: el de Fröbel
6. La introducción de los jardines de infancia en España. Aportaciones de Pedro de Alcántara García y Eugenio Bartolomé y Mingo.
7. La educación infantil en la institución libre de enseñanza.
8. Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresisismo de John Dewey.
9. Maria Montessori y otras aportaciones italianas.
10. El método Decroly.
11. La modernidad de la escuela infantil en Cataluña.
12. La escuela de Ginebra: Claparède, Piaget, Audemars y Lafendel.
13. El constructivismo en la educación infantil: Ausubel, Bruner, Vigotsky.
14. La teoría de las inteligencias múltiples de Howard GArdner.
15. Algunos modelos actuales de educación infantil.
16. La especialización del personal de los centros de educación infantil.
17. Políticas educativas de educación infantil en la España actual (1989-2009).
18. Panorama europeo de educación infantil.
19. Organismos internacionales sobre educación infantil.Historia y perspectiva actual de la educación infantil [texto impreso] / Carmen Sanchidrián, Compilador ; Julio Ruiz Berrio, Compilador ; Alejandro Mayordomo, Autor ; Carmen Sanchidrián, Autor ; Julio Ruiz Berrio, Autor ; Sara Ramos, Autor ; Carmen Colmenar Orzaes, Autor ; Eugenio Otero, Autor ; Virginia Guichot Reina, Autor ; Jos{e Manuel Prellezo, Autor ; Pedro Luis Moreno, Autor ; Bernat Sureda, Autor ; Ángel C. Moreu, Autor ; Julio Pérez López, Autor ; María José Vera, Autor ; Juan Vera, Autor ; Julio Cesar Vera, Autor ; Inmaculada Egido Galvez, Autor ; Montserrat González Fernández, Autor ; Carmen Diego, Autor ; Isabel Grana, Autor ; Francisco Martín Zuñiga, Autor ; Clementina García Crespo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 431 p. : il., fotografías, blanco y negro. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1091-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INFANTIL
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
MÉTODO DE MONTESSORI
MÉTODO DECROLY
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGOS
PEDAGOGÍAClasificación: E3 Resumen : Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. en él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo. Nota de contenido :
Introducción.
1. Antecedentes fundamentales de la educación infantil. la pedagogía y la escuela maternal y familiar.
2. La educación infantil en Gran Bretaña. Modelos y debates.
3. La escuela maternal francesa. La construcción de un modelo propio.
4. Pablo Montesino y las primeras escuelas de párvulos en España.
5. Un método educativo para la infancia: el de Fröbel
6. La introducción de los jardines de infancia en España. Aportaciones de Pedro de Alcántara García y Eugenio Bartolomé y Mingo.
7. La educación infantil en la institución libre de enseñanza.
8. Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresisismo de John Dewey.
9. Maria Montessori y otras aportaciones italianas.
10. El método Decroly.
11. La modernidad de la escuela infantil en Cataluña.
12. La escuela de Ginebra: Claparède, Piaget, Audemars y Lafendel.
13. El constructivismo en la educación infantil: Ausubel, Bruner, Vigotsky.
14. La teoría de las inteligencias múltiples de Howard GArdner.
15. Algunos modelos actuales de educación infantil.
16. La especialización del personal de los centros de educación infantil.
17. Políticas educativas de educación infantil en la España actual (1989-2009).
18. Panorama europeo de educación infantil.
19. Organismos internacionales sobre educación infantil.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24360 LE3 06977 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Homenaje a Ivan Illich: una reconsideración / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 323 (Abril, 2003)PermalinkLa importancia de leer y el proceso de liberación / Paulo Freire (c1984, 2013)PermalinkInfancia y cognición: un asunto de la epistemología genética / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)PermalinkInfancia y contexto: desde una perspectiva Vigotskiana / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)PermalinkJean Piaget: de lo epistemológico a lo real / Rebeca Puche Navarro en Educación y Cultura, No. 18 (Julio 1989)PermalinkJohn Dewey selección de textos / John Dewey (2011)PermalinkKieran Egan: hay que trabajar la imaginación y la fantasía en la escuela / Lluís Busquets en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 6 (Enero 2007)PermalinkEl legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / J. Trilla (2001)PermalinkLenin y la pedagogía / Iliana Rojas Requena (1985)PermalinkLev Vigotsky y la educación / Sandra Maritza Moreno Cardozo en Educación y Cultura, No. 77 (Diciembre 2007)Permalink