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El 11 de septiembre en una clase de historia / Dolo Molina Galvañ en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)
[Artículo]
Título : El 11 de septiembre en una clase de historia Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolo Molina Galvañ, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 72-74 Idioma : Español (spa) Materias : ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS
LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Del libro de texto a un guión de trabajo.
-Los criterios en la selección de contenidos.
Primera fase: establecemos unas premisas.
Segunda fase: presentamos el guión de trabajo.
Tercera faase: expresamos nuestros deseos y nuestra voluntad.
-De los materialesm de la organización y presentación del conocimiento.
-El saber y la construcción de la ciudadanía.
-Llevar a la práctica la capacidad de decidirm criticar y responsabilizarse.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 72-74[Artículo] El 11 de septiembre en una clase de historia [texto impreso] / Dolo Molina Galvañ, Autor . - 2004 . - p. 72-74.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 72-74
Materias : ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS
LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Del libro de texto a un guión de trabajo.
-Los criterios en la selección de contenidos.
Primera fase: establecemos unas premisas.
Segunda fase: presentamos el guión de trabajo.
Tercera faase: expresamos nuestros deseos y nuestra voluntad.
-De los materialesm de la organización y presentación del conocimiento.
-El saber y la construcción de la ciudadanía.
-Llevar a la práctica la capacidad de decidirm criticar y responsabilizarse.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08192 No. 336 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El 26% del alumnado no acaba la ESO / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)
[Artículo]
Título : El 26% del alumnado no acaba la ESO Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Para mayor información comunicarse al correo-e: [email protected] Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-FRANCIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El debate sobre la reforma educativa, en marcha.
-El estrés, la causa del 23% de bajas docentes.
-Guerra a la telebasura en horario infantil.
-Francia: primera expulsiones por la ley del velo.
-Cataluna: 665 aulas de acogida para inmigrantes.
-Reino Unido: permitidos los bofetones a los menores.
-Los obispos se movilizan contra la reforma educativa.
-Atención educativa al alumnado extranjero.
-Alumnado con necesidades educativas especiales.
-Ciclos formativos de artes plásticas y diseño.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 342 (Enero, 2005) . - p. 12-15[Artículo] El 26% del alumnado no acaba la ESO [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2005 . - p. 12-15.
Para mayor información comunicarse al correo-e: [email protected]
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 342 (Enero, 2005) . - p. 12-15
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-FRANCIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El debate sobre la reforma educativa, en marcha.
-El estrés, la causa del 23% de bajas docentes.
-Guerra a la telebasura en horario infantil.
-Francia: primera expulsiones por la ley del velo.
-Cataluna: 665 aulas de acogida para inmigrantes.
-Reino Unido: permitidos los bofetones a los menores.
-Los obispos se movilizan contra la reforma educativa.
-Atención educativa al alumnado extranjero.
-Alumnado con necesidades educativas especiales.
-Ciclos formativos de artes plásticas y diseño.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09210 No. 342 Enero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Abrimos puertas en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)
[Artículo]
Título : Abrimos puertas Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 50 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Palabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 50[Artículo] Abrimos puertas [texto impreso] . - 2006 . - p. 50.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 50
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Palabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA) Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14190 No. 354 Febrero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acerca del malestar en las aulas de secundaria: soluciones sociales a un problema social / Antònia Carré en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)
[Artículo]
Título : Acerca del malestar en las aulas de secundaria: soluciones sociales a un problema social Tipo de documento : texto impreso Autores : Antònia Carré, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 78-80 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN DE JÓVENES-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTENota de contenido :
-Más allá del currículo.
-En un mundo cada vez más global.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 78-80[Artículo] Acerca del malestar en las aulas de secundaria: soluciones sociales a un problema social [texto impreso] / Antònia Carré, Autor . - 2002 . - p. 78-80.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 78-80
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN DE JÓVENES-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTENota de contenido :
-Más allá del currículo.
-En un mundo cada vez más global.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07708 No. 318 Noviembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible ADOJO: una asociación de mujeres que nace en el instituto / Albert Grau I Montero en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)
[Artículo]
Título : ADOJO: una asociación de mujeres que nace en el instituto Tipo de documento : texto impreso Autores : Albert Grau I Montero, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 74 Idioma : Español (spa) Materias : ADOJO (ASOCIACIÓN DE MUJERES JÓVENES)-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
JÓVENES Y EDUCACIÓNPalabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 74[Artículo] ADOJO: una asociación de mujeres que nace en el instituto [texto impreso] / Albert Grau I Montero, Autor . - 2006 . - p. 74.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 74
Materias : ADOJO (ASOCIACIÓN DE MUJERES JÓVENES)-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
JÓVENES Y EDUCACIÓNPalabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA) Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14190 No. 354 Febrero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Adolescentes protagonistas en su ciudad / Carolina Batet en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)PermalinkLos alimentos transgénicos / Francisco José Pozuelos Estrada en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)PermalinkAnálisis en tres centros de secundaria / Alfonso Fernández en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)PermalinkAprender a convivir / José Miguel Pareja Salinas en Cuadernos de Pedagogía, No. 323 (Abril, 2003)PermalinkAprender a convivir / José Miguel Pareja Salinas en Cuadernos de Pedagogía, No. 323 (Abril, 2003)PermalinkAprender dentro y fuera de los centros de secundaria / Fernando Hernández Hernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkAprender lengua en equipos cooperativos / Santiago Marín García en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)PermalinkAprender mientras se evalúa / Carlos Suari Rodrigue en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)PermalinkAprender no sólo, pero también, inglés / Isabel Rivera Valdés en Cuadernos de Pedagogía, No. 353 (Enero, 2006)PermalinkAprender a pensar con el cine / Alberto García Miranda en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)PermalinkAprender a ser libres / Manuel Martín González en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkAprender a vivir en el conflicto: IES Sabadell (Barcelona) / Assumpció Costa Sampere en Cuadernos de Pedagogía, No. 338 (Septiembre, 2004)PermalinkAquí no pasan de ti: nueve testimonios sobre diversificación y garantía social / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkUn arboreto en el instituto / María Concepción Martínez Torres en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkArte para la integración en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)PermalinkArtistas, escritores y poetas o discípulos de Rodari / Gabriella Clementoni en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkEl asesor en secundaria: que todos encuentren su lugar para aprender / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)PermalinkAtención a a la diversidad / Juan Franco en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)PermalinkLa atención a la complicada diversidad / Ángela Rodríguez Ramos en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkAtención a la diversidad en la ESO / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)PermalinkAtrapasueños / Sandra Daniela Butto en Cuadernos de Pedagogía, No. 346 (Mayo, 2005)PermalinkAtreverse a hablar en clase de matemáticas / María Corominas Canal en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)PermalinkAyudar a quitarse la armadura / Leónides Gómez García en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)PermalinkLa bicicleta, una herramienta didáctica / Revista Cuadernos de Pedagogía en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkBuenos días quiero escuela para estos niños / Albert Grau I Montero en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkBuscando alternativas al castigo: la mediación / Marivi Castaño en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkA la búsqueda de salidas: compromiso docente en el IES Sixto Marco de Elx / Diego Trigueros en Cuadernos de Pedagogía, No. 304 (Jul.-Ago. 2001)PermalinkCampo y ciudad en el medio audivisual / Agustín Ciudad González en Cuadernos de Pedagogía, No. 292 (Junio, 2000)PermalinkLa casa de los niños Montessori / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 455 (Abril, 2015)PermalinkCien años de descubrimientos / Regina Civil Sirera en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)PermalinkLa ciencia en femenino / Jorge Yáñez González en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)PermalinkCiencia y vida en el aula / Juli Palou en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)PermalinkCiencias en inglés, desde un enfoque inclusivo / Montse Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)PermalinkClaves para leer la adolescencia: de problema a sujeto educativo / Jaume Funes Artiaga en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)PermalinkLa coleccionista de corazones / Gustavo Esteve Quiñones en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)PermalinkCómo afecta la formación en red en el aprendizaje de los alumnos en un centro de secundaria / Natàlia Mayor Miret en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)PermalinkCómo prevenir el rechazo escolar y la exclusión social / Consuelo Vélaz de Medrano Ureta en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)PermalinkCómo se representa el volumen? 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Lengua y Literatura, No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015)PermalinkEnseñar para comprender: a vueltas con el 11-s / Montserrat del Pozo Roselló en Cuadernos de Pedagogía, No. 316 (Septiembre, 2002)PermalinkEnseñar y evaluar el pensamiento histórico: competencias, conceptos y destrezas cognitivas / Jesús Domínguez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 82 (Enero-Marzo 2016)PermalinkEn las entrañas de la ESO: un día en el instituto de Gallarta / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 288 (Febrero, 2000)PermalinkEntre el aula, el parque y la web / Fernando Gómez Antón en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)PermalinkEntre vivir en paz y hacer las paces / Marta Mata Garriga en Cuadernos de Pedagogía, No. 338 (Septiembre, 2004)PermalinkEres un ser extraterrestre y vas a la escuela / Nieves Blanco en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)PermalinkQué es un proyecto de comprensión? / Núria Miró Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 18 (Junio 2008)PermalinkEl escritorio digital / Anna Escofet Roig en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)PermalinkEscuchar, respetar y decidir para saber y crecer / Anabel Ruiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)PermalinkLa escuela ante las nuevas desigualdades / Francisco F. 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296 (Noviembre, 2000)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 295 (Octubre, 2000)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkLo que la LOGSE reformó en la secundaria / Emili Muñoz en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)PermalinkLo que nos muestran los jóvenes / Raquel Miño Puigcercós en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkMalos tiempos para la ESO: rompamos una lanza en su defensa / Felipe Trillo Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 312 (Abril, 2002)PermalinkMapas para explicar historia / Félix Longueira Fafián en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 86 (Enero-Marzo, 2017)PermalinkMaqueta a escala: un proyecto interdisciplinar / José Luis García Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkMar, de fondo: la aventura de navegar por los 14 años / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 287 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