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España, cuarto país de la OCDE con más jóvenes sin bachillerato / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)
[Artículo]
Título : España, cuarto país de la OCDE con más jóvenes sin bachillerato Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Para mayor inforamción http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
ACOSO ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El gasto educativo español, también lejos de la OCDE.
-LOE: movilizaciones contrarias.
-Galicia: nueva conselleira de educación.
-El 24% del alumnado sufre acoso escolar.
-Latinoamérica, Asia y España: castigo físico en el hogar.
-El curso 2005-2006 en cifras.
-Constituida la Fundación educación y ciudadanía.
-Enseñanza de régimen especial en Castilla y León.
-Título oficial de Máster en las universidades valencianas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 351 (Noviembre, 2005) . - p. 12-15[Artículo] España, cuarto país de la OCDE con más jóvenes sin bachillerato [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2005 . - p. 12-15.
Para mayor inforamción http://www.infoescuela.com
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 351 (Noviembre, 2005) . - p. 12-15
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
ACOSO ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-El gasto educativo español, también lejos de la OCDE.
-LOE: movilizaciones contrarias.
-Galicia: nueva conselleira de educación.
-El 24% del alumnado sufre acoso escolar.
-Latinoamérica, Asia y España: castigo físico en el hogar.
-El curso 2005-2006 en cifras.
-Constituida la Fundación educación y ciudadanía.
-Enseñanza de régimen especial en Castilla y León.
-Título oficial de Máster en las universidades valencianas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13193 No. 351 Noviembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El estado de bienestar a través del cine español de los años cincuenta: una propuesta didáctica para la clase de historia de España de bachillerato / María del Mar Bernabé Villodre en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 83 (Abril-Junio 2016)
[Artículo]
Título : El estado de bienestar a través del cine español de los años cincuenta: una propuesta didáctica para la clase de historia de España de bachillerato Tipo de documento : texto impreso Autores : María del Mar Bernabé Villodre, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 61-65 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
CINE EN LA EDUCACIÓN
CINE ESPAÑOL
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
DICTADURA-ESPAÑA
ESPAÑA-HISTORIAResumen : "El presente artículo muestra una unidad didáctica desarrollada en el colegio San José Artesano de Elche (Alicante), en 2° curso de bachillerato, destinada a alumnos que no habían cursado la asignatura de historia del mundo contemporáneo. Se recogen los contenidos teóricos mínimos para acercar al alumno al concepto de "Mundo contemporáneo" surgido tras el fin de la segunda guerra mundial; y, además, se desarrollan los elementos de una unidad didáctica para ejemplificar dicho término." Nota de contenido :
-Alternativas consideradas para su resolución.
-Objetivos perseguidos.
-Primera sesión.
-Breve introducción conceptual.
-Comentarios previos sobre bienvenido Mr. Marshall.
-Sesión segunda, tercera y cuarta.
-Evaluación de la propuesta.
-Resultados y conclusiones.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 83 (Abril-Junio 2016) . - p. 61-65[Artículo] El estado de bienestar a través del cine español de los años cincuenta: una propuesta didáctica para la clase de historia de España de bachillerato [texto impreso] / María del Mar Bernabé Villodre, Autor . - 2016 . - p. 61-65.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 83 (Abril-Junio 2016) . - p. 61-65
Materias : DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
CINE EN LA EDUCACIÓN
CINE ESPAÑOL
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
DICTADURA-ESPAÑA
ESPAÑA-HISTORIAResumen : "El presente artículo muestra una unidad didáctica desarrollada en el colegio San José Artesano de Elche (Alicante), en 2° curso de bachillerato, destinada a alumnos que no habían cursado la asignatura de historia del mundo contemporáneo. Se recogen los contenidos teóricos mínimos para acercar al alumno al concepto de "Mundo contemporáneo" surgido tras el fin de la segunda guerra mundial; y, además, se desarrollan los elementos de una unidad didáctica para ejemplificar dicho término." Nota de contenido :
-Alternativas consideradas para su resolución.
-Objetivos perseguidos.
-Primera sesión.
-Breve introducción conceptual.
-Comentarios previos sobre bienvenido Mr. Marshall.
-Sesión segunda, tercera y cuarta.
-Evaluación de la propuesta.
-Resultados y conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27431 No. 83 Abr.-Jun. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estudiar y afrontar conflictos en la ESO / Josep M. Carbó Teigeiro en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)
[Artículo]
Título : Estudiar y afrontar conflictos en la ESO Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep M. Carbó Teigeiro, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 83-86 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
DIALOGO
CONVIVENCIA ESCOLARNota de contenido :
-¡Oriéntate!
El profesor es responsable de la enseñanza.
El profesor debe controlar y vigilar tus actos, tus hábitos y tus decisiones.
Los profesores tienen la obligación de usar incluso la fuerza si con ella se garantiza la protección de los alumnos.
Los profesores deben velar a fin de que las relaciones entre vosotros sean correctas y educadas.
El profesorado debe ordenar las acciones más convenientes para la educación de los alumnos.
-Estudiar en la ESO.
-Los problemas de vivir juntos.
¿Qué puede hacer si te sientes atrapado en una pandilla de gente provocadora?
-Ayudarte a ti mismo.
-Los problemas de vivir juntos.
-Para acabar, una historia.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 83-86[Artículo] Estudiar y afrontar conflictos en la ESO [texto impreso] / Josep M. Carbó Teigeiro, Autor . - 2000 . - p. 83-86.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 83-86
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
DIALOGO
CONVIVENCIA ESCOLARNota de contenido :
-¡Oriéntate!
El profesor es responsable de la enseñanza.
El profesor debe controlar y vigilar tus actos, tus hábitos y tus decisiones.
Los profesores tienen la obligación de usar incluso la fuerza si con ella se garantiza la protección de los alumnos.
Los profesores deben velar a fin de que las relaciones entre vosotros sean correctas y educadas.
El profesorado debe ordenar las acciones más convenientes para la educación de los alumnos.
-Estudiar en la ESO.
-Los problemas de vivir juntos.
¿Qué puede hacer si te sientes atrapado en una pandilla de gente provocadora?
-Ayudarte a ti mismo.
-Los problemas de vivir juntos.
-Para acabar, una historia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07685 No. 294 Septiembre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estudio de un ecosistema / Amelia Márquez en Cuadernos de Pedagogía, No. 289 (Marzo, 2000)
[Artículo]
Título : Estudio de un ecosistema Tipo de documento : texto impreso Autores : Amelia Márquez, Autor ; José María Torres, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 35-37 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : BOTÁNICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
TRABAJO DE CAMPOResumen : "Chicos y chicas analizan la vegetación del Cano del Río San Pedro (Cádiz) a partir de la confección de un corte topográfico en el terreno. Observan las especies, las describen en unas fichas de trabajo, examinan el impacto de la acción del hombre y proponen posibles soluciones para frenar el deterioro de las marismas." Nota de contenido :
-Trabajo de campo.
-Ficha técnica.
-Técnicas de estudio.
Respeto por la naturaleza.
-Evaluación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 35-37[Artículo] Estudio de un ecosistema [texto impreso] / Amelia Márquez, Autor ; José María Torres, Autor . - 2000 . - p. 35-37.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 35-37
Materias : BOTÁNICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
TRABAJO DE CAMPOResumen : "Chicos y chicas analizan la vegetación del Cano del Río San Pedro (Cádiz) a partir de la confección de un corte topográfico en el terreno. Observan las especies, las describen en unas fichas de trabajo, examinan el impacto de la acción del hombre y proponen posibles soluciones para frenar el deterioro de las marismas." Nota de contenido :
-Trabajo de campo.
-Ficha técnica.
-Técnicas de estudio.
Respeto por la naturaleza.
-Evaluación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Evaluar lo que se aprende / Juan Manuel Moreno en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)
[Artículo]
Título : Evaluar lo que se aprende Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Moreno, Autor ; Ernesto Cuadra Charme, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 66-70 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-La nueva ola de estudios internacional.
-La escuela de las clases particulares complementarias en diversos países seleccionados.
-Competencias clave identificadas por DeSeCo.
-Evaluación nacionales.
-Examen local, nacional y global.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 66-70[Artículo] Evaluar lo que se aprende [texto impreso] / Juan Manuel Moreno, Autor ; Ernesto Cuadra Charme, Autor . - 2005 . - p. 66-70.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 66-70
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido :
-La nueva ola de estudios internacional.
-La escuela de las clases particulares complementarias en diversos países seleccionados.
-Competencias clave identificadas por DeSeCo.
-Evaluación nacionales.
-Examen local, nacional y global.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09267 No. 347 Junio 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un examen a la cultura escolar / Julio Cesar Vera en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)PermalinkLa experiencia de participar en una red de formación de un centro de secundaria / Natàlia Pomareda Alavedra en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)PermalinkExperiencias de secundaria: impacto en el alumnado inmigrante / Josep Ignasi Almirall en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkExperiencias de secundaria: ponerse en el lugar del otro / Mercè de la Cruz en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkExpresión artística y educación / Jordi Macián en Cuadernos de Pedagogía, No. 484 (Diciembre, 2017)PermalinkUn fantasma recorre la secundaria: la diversidad / José María Salguero Juan y Seva en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkLa filosofía, una invitación a leer y escribir / Yolanda Herranz Gómez en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkFlamenco, blues y jazz para educar en valores / Manuela Castro Santiago en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)PermalinkFormación permanente del profesorado de secundaria: una mirada al estado de la cuestión / Carmen Lobo en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkLa formación del profesorado de secundaria: entre la ausencia, el abandono y la desidia / Francisco Imbernón en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)Permalink