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Resultados científicos en la investigación educativa / Nerelys Armas Ramírez (c2011)
Título : Resultados científicos en la investigación educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Nerelys Armas Ramírez, Autor ; Alberto Valle Lima, Autor Editorial : la Habana [Cuba] : Editorial Pueblo y Educación Fecha de publicación : c2011 Número de páginas : 190 p ISBN/ISSN/DL : 978-959-13-2124-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES
EDUCACIÓN-CUBAClasificación: I3 Resumen : Es indudable que para garantizar una mayor calidad en la educación se hace necesario que los docentes alcancen un nivel de desarrollo profesional que les permita dar soluciones más efectivas a los problemas de su práctica pedagógica y esto se logra mediante la actividad investigativa. Cuando la actividad investigativa pasa a formar parte de la actividad profesional pedagógica del
docente, este desarrolla una actitud reflexiva, creativa que le permite acometer el perfeccionamiento de la actividad docente-educativa en el aula, la efectividad en el trabajo metodológico y de autopreparación, generando experiencias y aportes de diversos niveles de novedad y originalidad que pueden ser valiosos para la pedagogía como ciencia. De ahí la importancia de la superación del docente en la investigación.Nota de contenido :
Primera parte:
-Los resultados científicos como aportes de la investigación educativa.
-Aproximación al modelo como resultado científico.
-La estrategia como resultado científico de la investigación educativa.
-Aproximación al estudio de la metodología como resultado científico.
-Aproximación al sistema como resultado científico.
Segunda parte:
-Algunos modelos importantes en la investigación pedagógica.
-Modelo para obtener un modelo.
-Modelo para la elaboración de una teoría pedagógica.
-Modelos para planificar la investigación pedagógica.
-Modelo para diseñar un diagnóstico pedagógico.
-Modelos para desarrollar una investigación en historia de la educación.
-Modelos para obtener vías que perfeccionen la labor docente.
-Modelo para el perfeccionamiento del desempeño profesional del profesor de la educación técnica y profesional.
-Modelos utilizados en la elaboración de vías para el perfeccionamiento del desempeño del profesional.Resultados científicos en la investigación educativa [texto impreso] / Nerelys Armas Ramírez, Autor ; Alberto Valle Lima, Autor . - la Habana [Cuba] : Editorial Pueblo y Educación, c2011 . - 190 p.
ISBN : 978-959-13-2124-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES
EDUCACIÓN-CUBAClasificación: I3 Resumen : Es indudable que para garantizar una mayor calidad en la educación se hace necesario que los docentes alcancen un nivel de desarrollo profesional que les permita dar soluciones más efectivas a los problemas de su práctica pedagógica y esto se logra mediante la actividad investigativa. Cuando la actividad investigativa pasa a formar parte de la actividad profesional pedagógica del
docente, este desarrolla una actitud reflexiva, creativa que le permite acometer el perfeccionamiento de la actividad docente-educativa en el aula, la efectividad en el trabajo metodológico y de autopreparación, generando experiencias y aportes de diversos niveles de novedad y originalidad que pueden ser valiosos para la pedagogía como ciencia. De ahí la importancia de la superación del docente en la investigación.Nota de contenido :
Primera parte:
-Los resultados científicos como aportes de la investigación educativa.
-Aproximación al modelo como resultado científico.
-La estrategia como resultado científico de la investigación educativa.
-Aproximación al estudio de la metodología como resultado científico.
-Aproximación al sistema como resultado científico.
Segunda parte:
-Algunos modelos importantes en la investigación pedagógica.
-Modelo para obtener un modelo.
-Modelo para la elaboración de una teoría pedagógica.
-Modelos para planificar la investigación pedagógica.
-Modelo para diseñar un diagnóstico pedagógico.
-Modelos para desarrollar una investigación en historia de la educación.
-Modelos para obtener vías que perfeccionen la labor docente.
-Modelo para el perfeccionamiento del desempeño profesional del profesor de la educación técnica y profesional.
-Modelos utilizados en la elaboración de vías para el perfeccionamiento del desempeño del profesional.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26043 LI3 07598 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Rutas de reflexión y acción pedagógica / Jose Jaime Diaz Osorio (2007)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19481 LE11 05280 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La sociedad del siglo XXI necesita buenos profesionales / Rosario Torralbo del Caño en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)
[Artículo]
Título : La sociedad del siglo XXI necesita buenos profesionales Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosario Torralbo del Caño, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 12-13 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN UNIVERSITARIAResumen : "Profesionales buenos, con valores, responsables, comprometidos, tenaces, empáticos, asertivos y honestos. Buenas personas, excelentes en el aprendizaje y en el ejercicio de su profesión. Este debe ser el perfil de los profesionales del siglo XXI, algo que sin duda puede ayudar a conseguir la FP." Tomado de la revista
in Cuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 12-13[Artículo] La sociedad del siglo XXI necesita buenos profesionales [texto impreso] / Rosario Torralbo del Caño, Autor . - 2018 . - p. 12-13.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 12-13
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN UNIVERSITARIAResumen : "Profesionales buenos, con valores, responsables, comprometidos, tenaces, empáticos, asertivos y honestos. Buenas personas, excelentes en el aprendizaje y en el ejercicio de su profesión. Este debe ser el perfil de los profesionales del siglo XXI, algo que sin duda puede ayudar a conseguir la FP." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29119 No. 493 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Solamente la formación profesional resolverá el paro juvenil en España / Lourdes Carmona en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)
[Artículo]
Título : Solamente la formación profesional resolverá el paro juvenil en España Tipo de documento : texto impreso Autores : Lourdes Carmona, Autor ; Fernando Jáuegui, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 92-97 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La formación profesional, correctamente entendida y aplicada, será la solución a los problemas de desempleo de más de la mitad de los jóvenes españoles en edades comprendidas entre los 18 y 24 años, según los estudios realizados por el foro de investigación periodística Educa 2020 en base a encuestas a casi 22000 jóvenes entre 16 y 23 años, confrontadas con otro sondeo a 2.500 empresarios." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 92-97[Artículo] Solamente la formación profesional resolverá el paro juvenil en España [texto impreso] / Lourdes Carmona, Autor ; Fernando Jáuegui, Autor . - 2018 . - p. 92-97.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 92-97
Materias : FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La formación profesional, correctamente entendida y aplicada, será la solución a los problemas de desempleo de más de la mitad de los jóvenes españoles en edades comprendidas entre los 18 y 24 años, según los estudios realizados por el foro de investigación periodística Educa 2020 en base a encuestas a casi 22000 jóvenes entre 16 y 23 años, confrontadas con otro sondeo a 2.500 empresarios." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29119 No. 493 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Transformación de la educación media : educación de calidad para una Bogotá positiva / Jaime Augusto Naranjo en Educación y Cultura, No. 83 (Julio 2009)
[Artículo]
Título : Transformación de la educación media : educación de calidad para una Bogotá positiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaime Augusto Naranjo, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 35-41 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN MEDIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-BOGOTÁ (COLOMBIA)
EDUCACIÓN-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E7 Resumen : "El plan sectorial de educación "educación de calidad para una Bogotá positiva" recoge las propuestas del Alcalde Samuel Moreno Rojas, presentadas en su programa de gobierno acogida por la ciudad del distrito capital en octubre de 2007. El plan se propone elevar la calidad de la educación para todos los ciudadanos, sustentado en la defensa del Estado social y Democrático de derecho, en los términos de la Constitución de 1991. El horizonte para la calidad de la educación está determinado por los fines y objetivos de la educación establecidos en el articulo 5° de la ley 115 de 1994." Nota de contenido :
-Ampliación del derecho a la educación.
-La educación media: más y mejores oportunidades.
-Los lineamientos estratégicos y operativos de la política.
-Concepto de la educación media y superior.
-La evaluación de los estudiantes.
-La investigación académica.
-La formación y actualización docente.
-El ciclo propedéutico de educación media y superior.
-La especialización de la educación media.
-Las estrategias y acciones de la SED (2008-2011).
in Educación y Cultura > No. 83 (Julio 2009) . - p. 35-41[Artículo] Transformación de la educación media : educación de calidad para una Bogotá positiva [texto impreso] / Jaime Augusto Naranjo, Autor . - 2009 . - p. 35-41.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 83 (Julio 2009) . - p. 35-41
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN MEDIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-BOGOTÁ (COLOMBIA)
EDUCACIÓN-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E7 Resumen : "El plan sectorial de educación "educación de calidad para una Bogotá positiva" recoge las propuestas del Alcalde Samuel Moreno Rojas, presentadas en su programa de gobierno acogida por la ciudad del distrito capital en octubre de 2007. El plan se propone elevar la calidad de la educación para todos los ciudadanos, sustentado en la defensa del Estado social y Democrático de derecho, en los términos de la Constitución de 1991. El horizonte para la calidad de la educación está determinado por los fines y objetivos de la educación establecidos en el articulo 5° de la ley 115 de 1994." Nota de contenido :
-Ampliación del derecho a la educación.
-La educación media: más y mejores oportunidades.
-Los lineamientos estratégicos y operativos de la política.
-Concepto de la educación media y superior.
-La evaluación de los estudiantes.
-La investigación académica.
-La formación y actualización docente.
-El ciclo propedéutico de educación media y superior.
-La especialización de la educación media.
-Las estrategias y acciones de la SED (2008-2011).Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19552 No. 83 Julio 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 19553 No. 83 Julio 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tribus y territorios académicos : la indagación intelectual y las culturas de las disciplinas / Tony Becher (2001)PermalinkUna Formación Profesional de excelencia para una sociedad con futuro / Clara Sanz López en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)PermalinkUna formación profesional muy tecnológica: módulos profesionales integrados en centros de trabajo / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkDe la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953-1974 / Óscar Pulido Cortés (2014)PermalinkUsos y fines de la evaluación de docentes en Colombia / Daniel Lozano Flórez en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)Permalink¿Y si creamos un modelo propio de Formación Profesional? / Jorge Arévalo Turrillas en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)Permalink