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Anotaciones para una pedagogía intercultural en contextos urbanos / Maritza Pinzón Ramírez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)
[Artículo]
Título : Anotaciones para una pedagogía intercultural en contextos urbanos Tipo de documento : texto impreso Autores : Maritza Pinzón Ramírez, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 28-30 Idioma : Español (spa) Materias : MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INTERCULTURALISMOResumen : "El presente artículo tiene como propósito caracterizar los criterios de abordaje para una propuesta de educación intercultural en el ámbito de la escuela colombiana. Consta de dos grandes apartados y de unos planteamientos problemáticos a modo de conclusiones. El primer apartado se propone señalar los puntos de tensión entre multiculturalidad e interculturalidad y el segundo, las implicaciones que éstos tienen desde una visión crítica en la práctica pedagogica. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Multiculturalidad e interculturalidad.
Educación intercultural.
A modo de conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 28-30[Artículo] Anotaciones para una pedagogía intercultural en contextos urbanos [texto impreso] / Maritza Pinzón Ramírez, Autor . - 2010 . - p. 28-30.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 28-30
Materias : MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INTERCULTURALISMOResumen : "El presente artículo tiene como propósito caracterizar los criterios de abordaje para una propuesta de educación intercultural en el ámbito de la escuela colombiana. Consta de dos grandes apartados y de unos planteamientos problemáticos a modo de conclusiones. El primer apartado se propone señalar los puntos de tensión entre multiculturalidad e interculturalidad y el segundo, las implicaciones que éstos tienen desde una visión crítica en la práctica pedagogica. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Multiculturalidad e interculturalidad.
Educación intercultural.
A modo de conclusión.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21261 No. 46 Sep.-Oct. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21489 No. 46 Sep.-Oct. 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprendiendo y creando desde la diversidad : cuarto congreso internacional de creatividad y pedagogía / Olga Ramírez Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)
[Artículo]
Título : Aprendiendo y creando desde la diversidad : cuarto congreso internacional de creatividad y pedagogía Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga Ramírez Torres, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 90-91 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
PEDAGOGÍAClasificación: E13 Resumen : Creatividad y pedagogía son conceptos propios en el ámbito de la educación , se han escrito muchos libros, organizado congresos, propuesto teorías, pero siempre dentro de las fronteras de lo conocido, de lo ya transitado por otros, de lo formalmente validado o "de moda" en la academia. Por otro, lado la fuerza de la vida, las dinámicas de los jóvenes y el momento historico por el que atravesamos, nos indica con la luz roja que es hora de asumir el riesgo de la creatividad reconociendo vida en ella, como su misma palabra lo contiene y eso implica fisuras, rupturas, arquitecturas emergentes, otras cartografías y por supuesto dialéctica y conflicto, pero también síntesis y armonía. Entonces, es cuando tanto los textos discusivos como los experienciales se recomponen, se retan y se reconocen en la diversidad de la vida.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 90-91[Artículo] Aprendiendo y creando desde la diversidad : cuarto congreso internacional de creatividad y pedagogía [texto impreso] / Olga Ramírez Torres, Autor . - 2013 . - p. 90-91.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 90-91
Materias : CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
PEDAGOGÍAClasificación: E13 Resumen : Creatividad y pedagogía son conceptos propios en el ámbito de la educación , se han escrito muchos libros, organizado congresos, propuesto teorías, pero siempre dentro de las fronteras de lo conocido, de lo ya transitado por otros, de lo formalmente validado o "de moda" en la academia. Por otro, lado la fuerza de la vida, las dinámicas de los jóvenes y el momento historico por el que atravesamos, nos indica con la luz roja que es hora de asumir el riesgo de la creatividad reconociendo vida en ella, como su misma palabra lo contiene y eso implica fisuras, rupturas, arquitecturas emergentes, otras cartografías y por supuesto dialéctica y conflicto, pero también síntesis y armonía. Entonces, es cuando tanto los textos discusivos como los experienciales se recomponen, se retan y se reconocen en la diversidad de la vida. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24580 No. 63 Jul.-Ago. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El aula de música ante el reto de la interculturalidad / Josep Martí en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)
[Artículo]
Título : El aula de música ante el reto de la interculturalidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Martí, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 55-58 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA
EDUCACIÓN INTERCULTURALNota de contenido :
-Ideas para deconstruir jerarquías.
-Cómo compartir.
Exotización.
Infravaloración.
El malentendido.
Encapsulamiento del inmigrante.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 55-58[Artículo] El aula de música ante el reto de la interculturalidad [texto impreso] / Josep Martí, Autor . - 2003 . - p. 55-58.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 55-58
Materias : MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA
EDUCACIÓN INTERCULTURALNota de contenido :
-Ideas para deconstruir jerarquías.
-Cómo compartir.
Exotización.
Infravaloración.
El malentendido.
Encapsulamiento del inmigrante.
-A modo de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07373 No. 328 Octubre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Bilingüismo, apertura al mundo y apreciación de pluralidad y diferencia / Anne-Marie Truscott de Mejía en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)
[Artículo]
Título : Bilingüismo, apertura al mundo y apreciación de pluralidad y diferencia Otros títulos : Bilingualism, opening to the word and apreciating pluralism and difference Tipo de documento : texto impreso Autores : Anne-Marie Truscott de Mejía, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 14-23 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Materias : BILINGÜISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMO
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
INGLÉS-ENSEÑANZAResumen : "En la actualidad, en Colombia se le da gran importancia al aprendizaje de otras lenguas en asociación con el desarrollo de la competencia intercultural. Este artículo argumenta algunas de las diferentes visiones asociadas con esta noción, tanto a nivel internacional y como resultado de los estudios realizados en el país. También, incluye una serie de recomendaciones sobre cómo promover una visión intercultural en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en los colegios: Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción / Introduction.
Biculturalismo, interculturalismo, multiculturalismo / Biculturalism, interculturalism, multiculturalism.
Enseñanza y aprendizaje de la competencia comunicativa intercultural / Teaching and learning intercultural communicative competence.
Iniciativas en el contextos colombiano / Initiative in the colombian context.
Recomendaciones para promover una visión intercultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras / Recommendations to promote an intercultural vision in the learning of foreign languages.
Conclusión / Conclusion.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 14-23[Artículo] Bilingüismo, apertura al mundo y apreciación de pluralidad y diferencia = Bilingualism, opening to the word and apreciating pluralism and difference [texto impreso] / Anne-Marie Truscott de Mejía, Autor . - 2012 . - p. 14-23.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa) Inglés (eng)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 14-23
Materias : BILINGÜISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMO
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
INGLÉS-ENSEÑANZAResumen : "En la actualidad, en Colombia se le da gran importancia al aprendizaje de otras lenguas en asociación con el desarrollo de la competencia intercultural. Este artículo argumenta algunas de las diferentes visiones asociadas con esta noción, tanto a nivel internacional y como resultado de los estudios realizados en el país. También, incluye una serie de recomendaciones sobre cómo promover una visión intercultural en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en los colegios: Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción / Introduction.
Biculturalismo, interculturalismo, multiculturalismo / Biculturalism, interculturalism, multiculturalism.
Enseñanza y aprendizaje de la competencia comunicativa intercultural / Teaching and learning intercultural communicative competence.
Iniciativas en el contextos colombiano / Initiative in the colombian context.
Recomendaciones para promover una visión intercultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras / Recommendations to promote an intercultural vision in the learning of foreign languages.
Conclusión / Conclusion.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23724 No. 58 Sep.-Oct. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El ciudadano democrático: reflexiones éticas para una educación intercultural / Francisco Arenas-Dolz (2009)
Título : El ciudadano democrático: reflexiones éticas para una educación intercultural Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Arenas-Dolz, ; Daniela Gallegos Salazar, ; Marcelo Gustavo Andrade de Souza, Autor ; Francisco Arenas-Dolz, Autor ; Pablo Ayala Enríquez, Autor ; José Beltrán Llavador, Autor ; Rafael Benitez Giralt, Autor ; Lorena Cebolla Sanahuja, Autor ; Jesús Conill Sancho, Autor ; Adela Cortina Orts, Autor ; David A. Crocker, Autor ; Ana Carolina Fascioli Álvarez, Autor ; Daniela Gallego Salazar, Autor ; Jaime García Neumann, Autor ; Joaquín García Roca, Autor ; Luca Ciancristofaro, Autor ; Javier Gracia Calandín, Autor ; Diana María E. Martínez Morales, Autor ; Amparo Muñoz Ferriol, Autor ; Agustí Pascual Cabo, Autor ; Paolo Stellino, Autor ; Isabel Tamirit López, Autor ; Lidia de Tienda Palop, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 462 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-92751-42-6 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INTERCULTURALISMO
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
CIUDADANÍA INTERCULTURAL
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIAClasificación: E13 Resumen : "Construir una sociedad intercultural no es tarea fácil. En esta labor la educación debe tener por meta crear una comunidad de personas que desarrollen el pensamiento crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de los otros. Frente a la educación entendida como un simple conformar, en el sentido de reproducir el orden social y cultural a menudo también el político, que acoge los saberes de un modo acrítico y tendencialmente dogmático, se impone en la actualidad un examen crítico de estas nociones orientado a la elaboración de un saber crítico-radical ligado al sujeto y sus necesidades, a la transformación social, a una cultura capaz de sustraerse, mediante la deliberación y la elección, al dominio social y de pensar y querer prefigurar nuevos órdenes subjetivos, culturales, sociales y también políticos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Estudio preliminar.
Prologo. Ciudadanía intercultural.
Primera parte. Democracia y educación.
1. Educar desde las capacidades humanas básica.
2. Participación deliberativa y educación en el desarrollo local.
3. Educar en la deliberación.
4. Cosmopolitismo e interculturalidad: la vinculación a través de los restos.
5. Hacia una ética del consumo universalizable.
6. Tiempos de crisis: una oportunidad para la educación en valores.
7. Libertad y cultura en un mundo globalizado: una aproximación desde el enfoque de las capacidades de Amartya Sen.
8. Ética, interculturalidad y educación: en busca de los fundamentos ético-filosóficos para una educación intercultural.
9. Educación intercultural desde una perspectiva deliberativa y participativa.
10. La institución educativa generadora de ciudadanía e interculturalidad.
Segunda parte. Humanismo cívico e interculturalidad.
11. Contar la vida: un viaje pedagógico.
12. Retórica y educación para la ciudadanía intercultural y democrática.
13. La educación de los sentimientos en la sociedad multicultural: una lectura de Schiller para el siglo XXI.
14. ¿Podemos hablar de una educación para la simpatía solidaria?
15. LA dimensión afectiva del reconocimiento.
16. ¿Nos debemos algo más que respeto? Sobre el concepto de eticidad democrática en Axel Honneth.
17. Razón práctica en Charles Taylor: interculturalidad, crítica y experiencial a una.
18. Cine y educación intercultural.
19. La misión de la universidad hoy: una educación intercultural.
20. Inmigrantes, educación y multiculturalidad.El ciudadano democrático: reflexiones éticas para una educación intercultural [texto impreso] / Francisco Arenas-Dolz, ; Daniela Gallegos Salazar, ; Marcelo Gustavo Andrade de Souza, Autor ; Francisco Arenas-Dolz, Autor ; Pablo Ayala Enríquez, Autor ; José Beltrán Llavador, Autor ; Rafael Benitez Giralt, Autor ; Lorena Cebolla Sanahuja, Autor ; Jesús Conill Sancho, Autor ; Adela Cortina Orts, Autor ; David A. Crocker, Autor ; Ana Carolina Fascioli Álvarez, Autor ; Daniela Gallego Salazar, Autor ; Jaime García Neumann, Autor ; Joaquín García Roca, Autor ; Luca Ciancristofaro, Autor ; Javier Gracia Calandín, Autor ; Diana María E. Martínez Morales, Autor ; Amparo Muñoz Ferriol, Autor ; Agustí Pascual Cabo, Autor ; Paolo Stellino, Autor ; Isabel Tamirit López, Autor ; Lidia de Tienda Palop, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Plaza y Valdés, 2009 . - 462 p.
ISBN : 978-84-92751-42-6
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INTERCULTURALISMO
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
CIUDADANÍA INTERCULTURAL
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIAClasificación: E13 Resumen : "Construir una sociedad intercultural no es tarea fácil. En esta labor la educación debe tener por meta crear una comunidad de personas que desarrollen el pensamiento crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de los otros. Frente a la educación entendida como un simple conformar, en el sentido de reproducir el orden social y cultural a menudo también el político, que acoge los saberes de un modo acrítico y tendencialmente dogmático, se impone en la actualidad un examen crítico de estas nociones orientado a la elaboración de un saber crítico-radical ligado al sujeto y sus necesidades, a la transformación social, a una cultura capaz de sustraerse, mediante la deliberación y la elección, al dominio social y de pensar y querer prefigurar nuevos órdenes subjetivos, culturales, sociales y también políticos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Estudio preliminar.
Prologo. Ciudadanía intercultural.
Primera parte. Democracia y educación.
1. Educar desde las capacidades humanas básica.
2. Participación deliberativa y educación en el desarrollo local.
3. Educar en la deliberación.
4. Cosmopolitismo e interculturalidad: la vinculación a través de los restos.
5. Hacia una ética del consumo universalizable.
6. Tiempos de crisis: una oportunidad para la educación en valores.
7. Libertad y cultura en un mundo globalizado: una aproximación desde el enfoque de las capacidades de Amartya Sen.
8. Ética, interculturalidad y educación: en busca de los fundamentos ético-filosóficos para una educación intercultural.
9. Educación intercultural desde una perspectiva deliberativa y participativa.
10. La institución educativa generadora de ciudadanía e interculturalidad.
Segunda parte. Humanismo cívico e interculturalidad.
11. Contar la vida: un viaje pedagógico.
12. Retórica y educación para la ciudadanía intercultural y democrática.
13. La educación de los sentimientos en la sociedad multicultural: una lectura de Schiller para el siglo XXI.
14. ¿Podemos hablar de una educación para la simpatía solidaria?
15. LA dimensión afectiva del reconocimiento.
16. ¿Nos debemos algo más que respeto? Sobre el concepto de eticidad democrática en Axel Honneth.
17. Razón práctica en Charles Taylor: interculturalidad, crítica y experiencial a una.
18. Cine y educación intercultural.
19. La misión de la universidad hoy: una educación intercultural.
20. Inmigrantes, educación y multiculturalidad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28394 LE13 08699 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los códigos del cuerpo en el territorio Mhuysqa / Jairzinho Francisco Panqueba Cifuentes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 91 (Abr.-May. 2018)PermalinkCómo construir una comunidad de diálogo en una cultura plural? / Padre Harold Castilla Devoz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 48 (Ene.-Feb. 2011)PermalinkComprendiendo la didáctica desde las diferencias / Diana Paola Melo López en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkConcepciones sobre el aprendizaje / Piedad Ramirez Pardo (2002)PermalinkConocimientos Científicos Y Conocimientos Ecológicos Tradicionales. Sus relaciones en el aula de enseñanza de ciencias / Nadenka Beatriz Melo Brito (2020)PermalinkLos contenidos, una reflexión necesaria / José Gimeno Sacristán (c2015)PermalinkCorazonar y aprender desaprendiendo: nuestra propuesta / Angie Natalia Colorado Chavez (2015)PermalinkLa cotidianidad como el ambiente propicio para la transformación sociocultural a través del proceso pedagógico / Walter Augusto Gaviria Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 75 (Jul.-Ago. 2015)PermalinkCruce de culturas / Raquel M. Cruz del Pino en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)PermalinkCuatro propuestas para la cohesión / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 292 (Junio, 2000)PermalinkQué cultura religiosa? / José Luis Corzo en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)PermalinkEl currículo en Bolivia / Luis Vargas Mallea en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)PermalinkEl currículo intercultural bilingüe : la naturaleza humana integrada a su mundo cultural / Jairo Eduardo Soto Molina (2008)PermalinkDecálogo para una educación intercultural / Francesc Carbonell I París en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkEducación escolar, vida comunitaria y uso de las lenguas: reflexione sobre el proceso en el pueblo nasa (paez) / Abelardo Ramos Pacho en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkLa educación intercultural / Martine Abdallah-Pretceille (2001)PermalinkEducación intercultural bilingüe: la inclusión del otro / Martha Isabel Bonilla Mora en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)PermalinkLa educación intercultural como eje transversal en primaria / Pedro Antonio García Tudela en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)PermalinkEducación intercultural, diversidad y creatividad en el aula a través del teatro: los títeres / Miquel A. Oltra Albiach en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015)PermalinkEducación intercultural inclusiva: más allá de la integración / Enrique Javier Diez Gutierrez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkLa educación intercultural una mirada desde las experiencias educativas / Diana Patricia García Ríos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkEducación intercultural : una visión critica de la cultura / Cristobal Ruiz Roman (2003)PermalinkLa educación si importa en el siglo XXI / Rocío Serrano Rodríguez (2016)PermalinkEducación y trasculturación juvenil indígena en el Amazonas / Álvaro Rodríguez Rueda en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkEducar para comprender el mundo y transformarlo: proyectos de Aps y educación para la justicia global / Laura Rubio Serrano en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkEnseñanza religiosa en contexto de educación intercultural: el caso de la escuela Butalelbum en El Alto Bío Bío / Constanza Martínez Fajardo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)PermalinkLa escuela ante la inmigración y el racismo : orientaciones de educacion intercultural / Tomas Calvo Buezas (2005)PermalinkLa escuela que incluye las diferencias, excluye las desigualdades / Francisco Delgado (1996)PermalinkLa escuela multicultural : un reto para el profesorado / Jose Antonio Jordan (1998)PermalinkEtnoeducación, maestras afrodescendientes y comunidades indígenas en el Caribe colombiano / Carmen Cecilia Lago de Fernández (2018)PermalinkFormación de educadores desde una pedagogía planetaria / Hilda Mar Rodriguez Gomez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkFormación del profesorado en las comunidades de aprendizaje / Ramon Flecha en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkGénero, cultura y etnia en la escuela : informes etnográficos / Peter Woods (1993)PermalinkHistoria local, argumentación en línea y encuentro intercultural / Magdalena García Alfonso en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 84 (Febrero - Marzo 2017)PermalinkLas identidades en la educaciön temprana : diversidad y posibilidades / Susan Grieshaber (2005)PermalinkIgualdad y diversidad en el aula: manual para maestros de infantil y primaria / Raquel Barragán Sánchez (2016)PermalinkImportancia de la educación intercultural en la construcción de sociedades democráticas desde abajo. / Rubén Hernández Cassiani en Educación y Cultura, No. 139 (Septiembre-Diciembre 2020)PermalinkInmigración, racismo, diversidad curso de sensibilización en Islandia / Julia García en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)PermalinkInstitución Educativa el Bosque, octubre 08 de 2017 / Alejandra Ríos Patiño (2017-10-08)PermalinkLa integración de una minoría gitana / Francisco Moreno Carmona en Cuadernos de Pedagogía, No. 292 (Junio, 2000)PermalinkInterculturalidad, diferencia y etnoeducación: la educación como lugar antropológico / Néstor Iván Cortez Ochoa (2015)PermalinkLa interculturalidad hecha realidad / Javier Moreno Pascual en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkLa interculturalidad más allá de lo étnico / Arturo Grueso Bonilla en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkInterculturalidad y educación en la ciudad de Bogotá: práctica y contextos / Sandra Patricia Guido G. en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)PermalinkInterculturalidad y política educativa en Colombia / Sandra Patricia Guido Guevara en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkInterculturality: the new challenge of language learning / Gloria Quintero Riveros en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)PermalinkIntroducción a la antropología de la educación / Christoph Wulf (2004)PermalinkEl movimiento social afrocolombiano y la educación propia : agenda emergentes / Claudia Miranda en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)PermalinkMulticulturalismo, interculturalidad y educación: contribuciones desde América Latina / Susana Beatriz Sacavino (2015)PermalinkMulticulturalismo revolucionario : pedagogías de disensión para el nuevo milenio / Peter Maclaren (1998)PermalinkNo. 46 - Sep.-Oct. 2010 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Diversidad cultura y educación (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo. 486 - Febrero, 2018 - Cuadernos de Pedagogía: Aprender y formarse en red de centros (Boletín de Cuadernos de Pedagogía)PermalinkNo. 86 - Marzo 2010 - Educación y Cultura: Etnoeducación, educación propia y educación intercultural (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPor el éxito escolar del alumnado gitano / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 355 (Marzo, 2006)PermalinkProblemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad / Fernando Barragán Medero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkPropuestas de educación intercultural para profesores / Jose Antonio Jordan (1996)PermalinkUn proyecto inclusión e intercultural / Xabier Mujika en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkEl proyecto integrador como experiencia formativa en estudiantes y profesores de la Universidad Intercultural de Chiapas / José Bastiani Gómez en Revista Senderos Pedagógicos, No. 7 (Ene.-Dic. 2016)PermalinkRecomendación para la educación intercultural / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)PermalinkReflexiones sobre lengua, etnia y educación / Nancy Agray Vargas (2014)PermalinkReseñas de investigaciones, Estudiantes indígenas en la universidad: ¿Qué modelo educativo caracteriza su formación? / Zayda Sierra Restrepo en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkLos retos de la educacion ante el siglo XXI / Congreso de Educacion de CEAPA (1995)PermalinkSefarad: identidad, convivencia y conflicto / Francisco Javier De la Cruz en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 83 (Abril-Junio 2016)PermalinkSociología de la educación intercultural : vías alternativas de investigación y debate / J. Fidel Molina Luque (2002)PermalinkTender puentes entre lenguas y culturas / Encarna Atieza Cerezo en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)PermalinkVarias culturas dentro de cada uno: la fórmula educacional de un verdadero "nosotros" / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkViaje intercultural a través de la lectura / Manuel Morales Puertas en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)Permalink