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Interculturality: the new challenge of language learning / Gloria Quintero Riveros en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)
[Artículo]
Título : Interculturality: the new challenge of language learning Otros títulos : Interculturalidad: el nuevo reto en el aprendizaje de un idioma Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Quintero Riveros, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 38-42 Nota general : Incluye referencias Idioma : Inglés (eng) Materias : EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
LENGUAJE-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INTERCULTURALResumen : "La comunicación ha adquirido un nuevo significado debido a la globalización. Hay una necesidad imperiosa de comunicarse con personas de otras culturas en diferentes idiomas. Esta necesidad ha puesto nuevos retos en el aprendizaje de idiomas y la enseñanza. Este artículo es una reflexión sobre aspectos como la educación para la ciudadanía, el aprendizaje de idioma, el conocimiento intercultural y las habilidades que son necesarias para hacer de nuestros estudiantes ciudadanos del mundo e interlocutores competentes con personas de otras culturas. El artículo, además, intenta presentar algunas opciones para aplicar estos principios a la realidad del aula. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introduction.
Education citizenship.
Language learning and culture.
Cultural awareness.
Implications for the EFL classroom.
-Class situations.
-The use of technology in the classroom.
-Culture as the content of the course.
Conclusion.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 38-42[Artículo] Interculturality: the new challenge of language learning = Interculturalidad: el nuevo reto en el aprendizaje de un idioma [texto impreso] / Gloria Quintero Riveros, Autor . - 2012 . - p. 38-42.
Incluye referencias
Idioma : Inglés (eng)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 38-42
Materias : EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
LENGUAJE-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INTERCULTURALResumen : "La comunicación ha adquirido un nuevo significado debido a la globalización. Hay una necesidad imperiosa de comunicarse con personas de otras culturas en diferentes idiomas. Esta necesidad ha puesto nuevos retos en el aprendizaje de idiomas y la enseñanza. Este artículo es una reflexión sobre aspectos como la educación para la ciudadanía, el aprendizaje de idioma, el conocimiento intercultural y las habilidades que son necesarias para hacer de nuestros estudiantes ciudadanos del mundo e interlocutores competentes con personas de otras culturas. El artículo, además, intenta presentar algunas opciones para aplicar estos principios a la realidad del aula. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introduction.
Education citizenship.
Language learning and culture.
Cultural awareness.
Implications for the EFL classroom.
-Class situations.
-The use of technology in the classroom.
-Culture as the content of the course.
Conclusion.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23724 No. 58 Sep.-Oct. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Introducción a la antropología de la educación / Christoph Wulf (2004)
Título : Introducción a la antropología de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Christoph Wulf Editorial : Barcelona [España] : Idea books Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 191 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8236-278-6 Idioma : Español (spa) Materias : ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Introducción a la antropología de la educación [texto impreso] / Christoph Wulf . - Barcelona [España] : Idea books, 2004 . - 191 p.
ISBN : 978-84-8236-278-6
Idioma : Español (spa)
Materias : ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09722 LE1 03170 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El movimiento social afrocolombiano y la educación propia : agenda emergentes / Claudia Miranda en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)
[Artículo]
Título : El movimiento social afrocolombiano y la educación propia : agenda emergentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudia Miranda, Autor ; Fanny Milena Quiñones, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 78-85 Idioma : Español (spa) Materias : ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
AFROCOLOMBIANOS-CONDICIONES SOCIALES
AFROCOLOMBIANOS
EDUCACIÓN INTERCULTURALClasificación: E13 Resumen : "Muestra la fuerza del movimiento social afrocolombiano y su agenda política, que tiene como objetivo central la llamada educación propia, así como la promoción de sus referencias históricas y culturales, en el sentido de reconfigurar las relaciones jerárquicas históricamente establecidas." Nota de contenido :
-Introducción.
-El movimiento afrocolombiano y antecedentes históricos y antecedentes históricos sobre la jerarquización socio-racial.
-Diálogos interculturales en la perceptiva de los afrocolombianos: por una educación propia.
-Para concluir.
-Bibliografía.
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 78-85[Artículo] El movimiento social afrocolombiano y la educación propia : agenda emergentes [texto impreso] / Claudia Miranda, Autor ; Fanny Milena Quiñones, Autor . - 2012 . - p. 78-85.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 78-85
Materias : ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
AFROCOLOMBIANOS-CONDICIONES SOCIALES
AFROCOLOMBIANOS
EDUCACIÓN INTERCULTURALClasificación: E13 Resumen : "Muestra la fuerza del movimiento social afrocolombiano y su agenda política, que tiene como objetivo central la llamada educación propia, así como la promoción de sus referencias históricas y culturales, en el sentido de reconfigurar las relaciones jerárquicas históricamente establecidas." Nota de contenido :
-Introducción.
-El movimiento afrocolombiano y antecedentes históricos y antecedentes históricos sobre la jerarquización socio-racial.
-Diálogos interculturales en la perceptiva de los afrocolombianos: por una educación propia.
-Para concluir.
-Bibliografía.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24080 No. 97 Diciembre 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24081 No. 97 Diciembre 2012 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Multiculturalismo, interculturalidad y educación: contribuciones desde América Latina / Susana Beatriz Sacavino (2015)
Título : Multiculturalismo, interculturalidad y educación: contribuciones desde América Latina Tipo de documento : texto impreso Autores : Susana Beatriz Sacavino, Autor ; Vera María Candau, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación : 2015 Colección : Primeros pasos núm. 12 Número de páginas : 166 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8926-09-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Vivimos en sociedades en que diVersos grupos socioculturales invaden los escenarios públicos. Las tensiones, los conflictos, las tentativas de diálogo y de negociación se multiplican. La afirmación de las diferencias étnicas, de género, de orientación sexual, de caráter religioso, entre otras, se manifiesta de diversos modos y por medio de expresiones plurales. Las problemáticas que suscitan son muchas y son principalmente los movimientos sociales los que las visibilizan, al denunciar injusticias, desigualdades y discriminaciomes, reivindicando la igualdad de acceso a bienes y servicios y el reconocimiento político y cultural. Es este el horizonte de preocupaciones en que se sitúa esta publicación." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
I. Sociedad multicultural y educación.
II. Educación intercultural en América Latina: distintas concepciones y tensiones actuales.
III. Pedagogía decolonial e interculturalidad.
IV. Derechos humanos, educación, interculturalidad: construyendo prácticas pedagógicas.
Consideraciones finales.Multiculturalismo, interculturalidad y educación: contribuciones desde América Latina [texto impreso] / Susana Beatriz Sacavino, Autor ; Vera María Candau, Autor . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2015 . - 166 p. - (Primeros pasos; 12) .
ISBN : 978-958-8926-09-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Vivimos en sociedades en que diVersos grupos socioculturales invaden los escenarios públicos. Las tensiones, los conflictos, las tentativas de diálogo y de negociación se multiplican. La afirmación de las diferencias étnicas, de género, de orientación sexual, de caráter religioso, entre otras, se manifiesta de diversos modos y por medio de expresiones plurales. Las problemáticas que suscitan son muchas y son principalmente los movimientos sociales los que las visibilizan, al denunciar injusticias, desigualdades y discriminaciomes, reivindicando la igualdad de acceso a bienes y servicios y el reconocimiento político y cultural. Es este el horizonte de preocupaciones en que se sitúa esta publicación." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
I. Sociedad multicultural y educación.
II. Educación intercultural en América Latina: distintas concepciones y tensiones actuales.
III. Pedagogía decolonial e interculturalidad.
IV. Derechos humanos, educación, interculturalidad: construyendo prácticas pedagógicas.
Consideraciones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27764 LE1 08348 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Multiculturalismo revolucionario : pedagogías de disensión para el nuevo milenio / Peter Maclaren (1998)
Título : Multiculturalismo revolucionario : pedagogías de disensión para el nuevo milenio Tipo de documento : texto impreso Autores : Peter Maclaren ; Alicia de Alba, Editorial : México D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 306 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-23-2160-3 Idioma : Español (spa) Materias : MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
PEDAGOGÍAPalabras clave : PEDAGOGIA DE LA REVOLUCION Clasificación: E1 Multiculturalismo revolucionario : pedagogías de disensión para el nuevo milenio [texto impreso] / Peter Maclaren ; Alicia de Alba, . - México D.F. [México] : Siglo XXI, 1998 . - 306 p.
ISBN : 978-968-23-2160-3
Idioma : Español (spa)
Materias : MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
PEDAGOGÍAPalabras clave : PEDAGOGIA DE LA REVOLUCION Clasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19736 LE1 05370 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible No. 46 - Sep.-Oct. 2010 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Diversidad cultura y educación (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo. 486 - Febrero, 2018 - Cuadernos de Pedagogía: Aprender y formarse en red de centros (Boletín de Cuadernos de Pedagogía)PermalinkNo. 86 - Marzo 2010 - Educación y Cultura: Etnoeducación, educación propia y educación intercultural (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPor el éxito escolar del alumnado gitano / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 355 (Marzo, 2006)PermalinkProblemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad / Fernando Barragán Medero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkPropuestas de educación intercultural para profesores / Jose Antonio Jordan (1996)PermalinkUn proyecto inclusión e intercultural / Xabier Mujika en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkEl proyecto integrador como experiencia formativa en estudiantes y profesores de la Universidad Intercultural de Chiapas / José Bastiani Gómez en Revista Senderos Pedagógicos, No. 7 (Ene.-Dic. 2016)PermalinkRecomendación para la educación intercultural / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)PermalinkReflexiones sobre lengua, etnia y educación / Nancy Agray Vargas (2014)PermalinkReseñas de investigaciones, Estudiantes indígenas en la universidad: ¿Qué modelo educativo caracteriza su formación? / Zayda Sierra Restrepo en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkLos retos de la educacion ante el siglo XXI / Congreso de Educacion de CEAPA (1995)PermalinkSefarad: identidad, convivencia y conflicto / Francisco Javier De la Cruz en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 83 (Abril-Junio 2016)PermalinkSociología de la educación intercultural : vías alternativas de investigación y debate / J. Fidel Molina Luque (2002)PermalinkTender puentes entre lenguas y culturas / Encarna Atieza Cerezo en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)PermalinkVarias culturas dentro de cada uno: la fórmula educacional de un verdadero "nosotros" / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkViaje intercultural a través de la lectura / Manuel Morales Puertas en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)Permalink