Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (109)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La izquierda en los tiempos de las cóleras: procesos sociopolíticos, nuevos gobiernos y políticas públicas en Colombia. Casos de Bogota D.C. y de los departamentos de Cauca y Nariño / Jose Francisco Puello-Socarras (2016)
Título : La izquierda en los tiempos de las cóleras: procesos sociopolíticos, nuevos gobiernos y políticas públicas en Colombia. Casos de Bogota D.C. y de los departamentos de Cauca y Nariño Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Francisco Puello-Socarras, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Planeta Paz Fecha de publicación : 2016 Colección : Estudios Técnicos Para la Construcción de la Paz Número de páginas : 79 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-56058-0-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : IZQUIERDAS (POLÍTICA)-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
NEOLIBERALISMO-COLOMBIAClasificación: CS14 Resumen : "En el marco del proceso de reflexión de la Agenda Común para la Paz desde Los Terri-torios se buscó promover una permanente retroalimentación de las discusiones y debates de las organizaciones sociales populares, con aportes y miradas que desde la academia podían contribuir a enriquecer la elaboración de propuestas y enfoques estratégicos de trabajo local, regional y nacional, en perspectiva de construcción de paz desde los territorios.Con la apertura de algunos espacios dirigidos a la ampliación de la democracia a partir de la aprobación del Acuerdo de la Habana y con el inicio de la mesa de conversaciones entre el Gobierno Nacional y el Ejército de Liberación Nacional, sin duda se empieza a gestar un esce-nario propicio que ha llevado a que las discusiones de las organizaciones sociales estén proponiendo un fuerte énfasis sobre el diálogo entre lo social y lo político que apunta a revisar sus opciones de poder en los territorios y regiones." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
La izquierda al final (y al inicio) de siglo.
Del neoliberalismo...¿al antineoliberalismo? Nuevos gobiernos en Bogotá.
Del neoliberalismo...¿al antineoliberalismo?
Liminar.La izquierda en los tiempos de las cóleras: procesos sociopolíticos, nuevos gobiernos y políticas públicas en Colombia. Casos de Bogota D.C. y de los departamentos de Cauca y Nariño [texto impreso] / Jose Francisco Puello-Socarras, Autor . - Bogotá [Colombia] : Planeta Paz, 2016 . - 79 p. - (Estudios Técnicos Para la Construcción de la Paz) .
ISSN : 978-958-56058-0-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : IZQUIERDAS (POLÍTICA)-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
NEOLIBERALISMO-COLOMBIAClasificación: CS14 Resumen : "En el marco del proceso de reflexión de la Agenda Común para la Paz desde Los Terri-torios se buscó promover una permanente retroalimentación de las discusiones y debates de las organizaciones sociales populares, con aportes y miradas que desde la academia podían contribuir a enriquecer la elaboración de propuestas y enfoques estratégicos de trabajo local, regional y nacional, en perspectiva de construcción de paz desde los territorios.Con la apertura de algunos espacios dirigidos a la ampliación de la democracia a partir de la aprobación del Acuerdo de la Habana y con el inicio de la mesa de conversaciones entre el Gobierno Nacional y el Ejército de Liberación Nacional, sin duda se empieza a gestar un esce-nario propicio que ha llevado a que las discusiones de las organizaciones sociales estén proponiendo un fuerte énfasis sobre el diálogo entre lo social y lo político que apunta a revisar sus opciones de poder en los territorios y regiones." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
La izquierda al final (y al inicio) de siglo.
Del neoliberalismo...¿al antineoliberalismo? Nuevos gobiernos en Bogotá.
Del neoliberalismo...¿al antineoliberalismo?
Liminar.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28124 LCS14 08569 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Madrid: rectificación urgente / Carmen Ferrero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 10 (Agosto 2007)
[Artículo]
Título : Madrid: rectificación urgente Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Ferrero, Autor ; Julio Rogero, Autor ; Miguel Lancho, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 76-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICOResumen : "Los autores, miembros de un movimiento de renovación pedagógica, presentan un balance descorazonador de la política educativa del gobierno de Esperanza Aguirre, que camina hacia la aniquilación de la escuela pública. Sólo el compromiso ético de toda la ciudadanía y la reivindicación de inversiones y recursos podrán frenar este proceso." Nota de contenido :
-La dirección inequívocas del poder: el neoliberalismo.
-La escuela pública hay en Madrid.
-Un objetivo: la escuela pública aniquilada.
-Los acuerdos de 1999 y 2005: participar en el pastel.
-Un urgente: cambiar de política educativa.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 76-80[Artículo] Madrid: rectificación urgente [texto impreso] / Carmen Ferrero, Autor ; Julio Rogero, Autor ; Miguel Lancho, Autor . - 2007 . - p. 76-80.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 76-80
Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICOResumen : "Los autores, miembros de un movimiento de renovación pedagógica, presentan un balance descorazonador de la política educativa del gobierno de Esperanza Aguirre, que camina hacia la aniquilación de la escuela pública. Sólo el compromiso ético de toda la ciudadanía y la reivindicación de inversiones y recursos podrán frenar este proceso." Nota de contenido :
-La dirección inequívocas del poder: el neoliberalismo.
-La escuela pública hay en Madrid.
-Un objetivo: la escuela pública aniquilada.
-Los acuerdos de 1999 y 2005: participar en el pastel.
-Un urgente: cambiar de política educativa.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16858 No. 10 Agosto 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La manipulación del lenguaje / Guadalupe Jover en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)
[Artículo]
Título : La manipulación del lenguaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Guadalupe Jover, Autor ; Cecilia Salazar-Alonso, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 92-97 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
AUTONOMÍA ESCOLAR
COMPETITIVIDAD
EDUCACIÓN Y EMPLEO
LENGUAJE Y EDUCACIÓNResumen : "Competitividad, libertad de elección, autonomía de los centros, empleabilidad, diversidad de talentos...El discurso neoliberal cuenta con un arma poderosísima: la perversión del uso de las palabras para "Vender" su concepto mercantilista de la educación. Para las autoras del artículo es necesario desenmascarar las estrategias conservadoras que hablan de libertad, autonomía y excelencia cuando quieren decir privilegio, recentralización y exclusión. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El mito de la libertad.
El mito de la autonomía.
El mito de la empleabilidad.
El mito de la competitividad.
Los términos fetiche.
Fin y principio: las reválidas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 92-97[Artículo] La manipulación del lenguaje [texto impreso] / Guadalupe Jover, Autor ; Cecilia Salazar-Alonso, Autor . - 2015 . - p. 92-97.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 92-97
Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
AUTONOMÍA ESCOLAR
COMPETITIVIDAD
EDUCACIÓN Y EMPLEO
LENGUAJE Y EDUCACIÓNResumen : "Competitividad, libertad de elección, autonomía de los centros, empleabilidad, diversidad de talentos...El discurso neoliberal cuenta con un arma poderosísima: la perversión del uso de las palabras para "Vender" su concepto mercantilista de la educación. Para las autoras del artículo es necesario desenmascarar las estrategias conservadoras que hablan de libertad, autonomía y excelencia cuando quieren decir privilegio, recentralización y exclusión. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El mito de la libertad.
El mito de la autonomía.
El mito de la empleabilidad.
El mito de la competitividad.
Los términos fetiche.
Fin y principio: las reválidas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26620 No. 452 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Mercados al control definitivo de la educación privatizada pública / Rafael Diaz Borbón en Educación y Cultura, No. 90 (Abril, 2011)
[Artículo]
Título : Mercados al control definitivo de la educación privatizada pública Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Diaz Borbón, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 16-22 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
LEY 30 DE 1992Clasificación: E1 Resumen : La mercantilización impuesta a la Educación pública, después de mas de 13 años de sucesivos reajustes mediante normas y actos legislativos, no parece haber alcanzado su punto culminante hasta cuando empresas, trasnacionales y nacionales, directa o indirectamente tras mamparas de fundaciones, ONG, no asuman el control completo, financiero, curricular, administrativo y docente, de los planteles educativos Nota de contenido :
-La ley 30 de educación superior en el modelo neoliberal once años después.
in Educación y Cultura > No. 90 (Abril, 2011) . - p. 16-22[Artículo] Mercados al control definitivo de la educación privatizada pública [texto impreso] / Rafael Diaz Borbón, Autor . - 2011 . - p. 16-22.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 90 (Abril, 2011) . - p. 16-22
Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
LEY 30 DE 1992Clasificación: E1 Resumen : La mercantilización impuesta a la Educación pública, después de mas de 13 años de sucesivos reajustes mediante normas y actos legislativos, no parece haber alcanzado su punto culminante hasta cuando empresas, trasnacionales y nacionales, directa o indirectamente tras mamparas de fundaciones, ONG, no asuman el control completo, financiero, curricular, administrativo y docente, de los planteles educativos Nota de contenido :
-La ley 30 de educación superior en el modelo neoliberal once años después.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21698 No. 90 Abril 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21699 No. 90 Abril 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El modelo neoliberal y la privatización de la educación pública / Lois Weiner en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)
[Artículo]
Título : El modelo neoliberal y la privatización de la educación pública Tipo de documento : texto impreso Autores : Lois Weiner, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 74-77 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Las crecientes medidas punitivas en todo el sistema escolar, los requerimientos de las pruebas en relación con los puntajes, presionan a las escuelas y a los maestros para establecer limites de acerca de lo que se enseña de tal manera que las pruebas se convierten en el currículo; la privatización de los servicios y programas escolares, tales como la tutoría y la formación y desarrollo profesional de loes maestros están literalmente atadas a los puntajes obtenidos en las pruebas, todo ello, desmotiva la influencia y la membresía de las uniones, sindicatos y federaciones de maestros". Nota de contenido : -¿Cómo se aplica la perversa lógica del libre mercado en las escuelas?.
-El programa "Ningún niño fuera de la escuela" y la agenda global por la educación.
-La lucha de las federaciones de maestros contra la creciente influencia del neoliberalismo en todos los niveles de la educación.
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 74-77[Artículo] El modelo neoliberal y la privatización de la educación pública [texto impreso] / Lois Weiner, Autor . - 2012 . - p. 74-77.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 74-77
Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Las crecientes medidas punitivas en todo el sistema escolar, los requerimientos de las pruebas en relación con los puntajes, presionan a las escuelas y a los maestros para establecer limites de acerca de lo que se enseña de tal manera que las pruebas se convierten en el currículo; la privatización de los servicios y programas escolares, tales como la tutoría y la formación y desarrollo profesional de loes maestros están literalmente atadas a los puntajes obtenidos en las pruebas, todo ello, desmotiva la influencia y la membresía de las uniones, sindicatos y federaciones de maestros". Nota de contenido : -¿Cómo se aplica la perversa lógica del libre mercado en las escuelas?.
-El programa "Ningún niño fuera de la escuela" y la agenda global por la educación.
-La lucha de las federaciones de maestros contra la creciente influencia del neoliberalismo en todos los niveles de la educación.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24080 No. 97 Diciembre 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24081 No. 97 Diciembre 2012 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Neoliberalismo educativo / Enrique Javier Diez Gutierrez (2018)PermalinkEl neoliberalismo en las políticas educativas / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkEl neoliberalismo a toda máquina / Rafael David Cuello Ramirez en Educación y Cultura, No. 55 (Noviembre 2000)PermalinkNeoliberalismo y educación / Rudolf Hommes en Educación y Cultura, No. 55 (Noviembre 2000)PermalinkNeoliberalismo y profesorado: historia comparada con Simón Francisco / Pere Polo Fernández en Educación y Cultura, No. 55 (Noviembre 2000)PermalinkNo. 48 - Enero 1999 - Educación y Cultura: La educación pública amenazada (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkNo. 55 - Noviembre 2000 - Educación y Cultura: neoliberalismo y educación (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkNo. 58 - Octubre 2001 - Educación y Cultura: El 012 encrucijada de la educación pública (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPermalinkOcho años de crisis para la docencia : los retos para el futuro próximo / Alexis V. Pinilla Diaz en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)Permalink