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Privatización de la evaluación educativa / Pablo Gentili en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)
[Artículo]
Título : Privatización de la evaluación educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Gentili, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 43-46 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
DOCENTESClasificación: E1
in Educación y Cultura > No. 66 (Septiembre 2004) . - p. 43-46[Artículo] Privatización de la evaluación educativa [texto impreso] / Pablo Gentili, Persona entrevistada . - 2004 . - p. 43-46.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 66 (Septiembre 2004) . - p. 43-46
Materias : POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
DOCENTESClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27859 No. 66 Septiembre 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08430 No. 66 Septiembre 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Privatización y mercantilización de la educación pública estatal, otra muerte anunciada : a porpósito del decreto 2355 de 2009 / Jairo Estrada Álvarez en Educación y Cultura, No. 87 (Julio 2010)
[Artículo]
Título : Privatización y mercantilización de la educación pública estatal, otra muerte anunciada : a porpósito del decreto 2355 de 2009 Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Estrada Álvarez, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 18-24 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-DECRETO 2355 DE 2009
COLOMBIA-LEY 1294 DE 2009
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen : "La expedición del decreto 2355 de 2009, por el cual se reglamenta la contratación del servicio público educativo por parte de las entidades territoriales certificadas, representa el penúltimo capítulo de una muerte anunciada, aquella de la educación pública estatal. En efecto, como se muestra a continuación, la política neoliberal en materia educativa se acerca al sueño de uno de sus teóricos principales, Friedrich Von Hayek: interesa "(...)sufragar el coste de la instrucción a cargo de los ingresos públicos, sin mantener escuelas estatales, sólo con facilitar a los padres de familia bonos que, cubriendo el importe de los gastos que implicara la educación de cada adolescente, pudieran ser entregados a los establecimientos educativos de su selección". Esa muerte sólo podrá ser impedida de propiciarse un amplio movimiento social y popular en defensa de la educación pública estatal, que confronte la Ley 1294 de 2009 y que logre la derogatoria del ya mencionado decreto." Nota de contenido : -Una década de política educativa neoliberal.
-Antecedentes más recientes de la estrategia privatizadora.
-La etapa actual de la estrategia privatizadora.
-Las nuevas tendencias descentralizadoras y la organización de negocio educativo.
-Condiciones y modalidades de contratación.
-Los contratos de concesión.
-La contratación de la prestación del servicio educativo.
-La contratación del servicio educativo con las iglesias y las comunidades religiosas.
-Hacia el trabajo docente precario.
-Consideraciones finales.
in Educación y Cultura > No. 87 (Julio 2010) . - p. 18-24[Artículo] Privatización y mercantilización de la educación pública estatal, otra muerte anunciada : a porpósito del decreto 2355 de 2009 [texto impreso] / Jairo Estrada Álvarez, Autor . - 2010 . - p. 18-24.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 87 (Julio 2010) . - p. 18-24
Materias : COLOMBIA-DECRETO 2355 DE 2009
COLOMBIA-LEY 1294 DE 2009
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen : "La expedición del decreto 2355 de 2009, por el cual se reglamenta la contratación del servicio público educativo por parte de las entidades territoriales certificadas, representa el penúltimo capítulo de una muerte anunciada, aquella de la educación pública estatal. En efecto, como se muestra a continuación, la política neoliberal en materia educativa se acerca al sueño de uno de sus teóricos principales, Friedrich Von Hayek: interesa "(...)sufragar el coste de la instrucción a cargo de los ingresos públicos, sin mantener escuelas estatales, sólo con facilitar a los padres de familia bonos que, cubriendo el importe de los gastos que implicara la educación de cada adolescente, pudieran ser entregados a los establecimientos educativos de su selección". Esa muerte sólo podrá ser impedida de propiciarse un amplio movimiento social y popular en defensa de la educación pública estatal, que confronte la Ley 1294 de 2009 y que logre la derogatoria del ya mencionado decreto." Nota de contenido : -Una década de política educativa neoliberal.
-Antecedentes más recientes de la estrategia privatizadora.
-La etapa actual de la estrategia privatizadora.
-Las nuevas tendencias descentralizadoras y la organización de negocio educativo.
-Condiciones y modalidades de contratación.
-Los contratos de concesión.
-La contratación de la prestación del servicio educativo.
-La contratación del servicio educativo con las iglesias y las comunidades religiosas.
-Hacia el trabajo docente precario.
-Consideraciones finales.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21254 No. 87 Julio 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21255 No. 87 Julio 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Problemas actuales de política educativa / Manuel de Puelles Benítez (2012)
Título : Problemas actuales de política educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel de Puelles Benítez, Autor ; José Gimeno Sacristán, Director de publicación Mención de edición : 2 ed Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 2012 Colección : Razones y propuestas educativas núm. 15 Número de páginas : 126 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-513-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
DERECHOS SOCIALES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La educación ha sido hasta tiempos históricamente recientes un bien escaso, monopolizado por minorías privilegiadas. Esto explica las luchas sociales y políticas que en torno a la educación se libraron en los dos últimos siglos, similares a aquéllas que reivindicaron una mejor distribución de otros bienes escasos, como el poder o los recursos económicos. Es verdad que el siglo XX se caracterizó por un notable avance en la democratización de la educación, esto es, en el acceso universal a la educación básica, obligatoria y gratuita; sin embargo, la educación no dejó de ser conflictiva, desplazándose ahora la pugna social y política hacia la obtención de otro bien escaso: la calidad de la educación. El siglo XXI se abre con ese gran reto: la equitativa distribución de una educación de calidad para todos. Este libro se ocupa básicamente de los problemas reseñados. De ahí que la educación sea contemplada desde una óptica social y política, analizándose los conflictos que suscitaron, y suscitan, las políticas de libertad y de igualdad aplicadas a la educación. Nota de contenido :
-Sobre el autor.
-Introducción.
Capítulo 1. Política y educación: el problema de los valores.
Capítulo 2. El problema de los fines de la educación.
Capítulo 3. Problemas de las políticas educativas de libertad.
Capítulo 4. Problemas de las políticas educativas de igualdad.
Capítulo 5. El problema de la escuela comprensiva o integrada.
Capítulo 6. El problema de las reformas escolares.
Capítulo 7. El problema de la globalización y la educación.
Capítulo 8. El problema de los derechos sociales: estado de bienestar, neoliberalismo y educación.Problemas actuales de política educativa [texto impreso] / Manuel de Puelles Benítez, Autor ; José Gimeno Sacristán, Director de publicación . - 2 ed . - Madrid [España] : Morata, 2012 . - 126 p. - (Razones y propuestas educativas; 15) .
ISBN : 978-84-7112-513-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
DERECHOS SOCIALES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La educación ha sido hasta tiempos históricamente recientes un bien escaso, monopolizado por minorías privilegiadas. Esto explica las luchas sociales y políticas que en torno a la educación se libraron en los dos últimos siglos, similares a aquéllas que reivindicaron una mejor distribución de otros bienes escasos, como el poder o los recursos económicos. Es verdad que el siglo XX se caracterizó por un notable avance en la democratización de la educación, esto es, en el acceso universal a la educación básica, obligatoria y gratuita; sin embargo, la educación no dejó de ser conflictiva, desplazándose ahora la pugna social y política hacia la obtención de otro bien escaso: la calidad de la educación. El siglo XXI se abre con ese gran reto: la equitativa distribución de una educación de calidad para todos. Este libro se ocupa básicamente de los problemas reseñados. De ahí que la educación sea contemplada desde una óptica social y política, analizándose los conflictos que suscitaron, y suscitan, las políticas de libertad y de igualdad aplicadas a la educación. Nota de contenido :
-Sobre el autor.
-Introducción.
Capítulo 1. Política y educación: el problema de los valores.
Capítulo 2. El problema de los fines de la educación.
Capítulo 3. Problemas de las políticas educativas de libertad.
Capítulo 4. Problemas de las políticas educativas de igualdad.
Capítulo 5. El problema de la escuela comprensiva o integrada.
Capítulo 6. El problema de las reformas escolares.
Capítulo 7. El problema de la globalización y la educación.
Capítulo 8. El problema de los derechos sociales: estado de bienestar, neoliberalismo y educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25829 LE1 07547 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El programa de ampliación de cobertura : el camino corrupto hacia la privatizacion / Mario Restrepo Rodríguez en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
[Artículo]
Título : El programa de ampliación de cobertura : el camino corrupto hacia la privatizacion Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Restrepo Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 70-76 Idioma : Español (spa) Materias : COBERTURA EDUCATIVA CONTRATADA
COBERTURA EDUCATIVA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
NEOLIBERALISMO-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOClasificación: E1
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 70-76[Artículo] El programa de ampliación de cobertura : el camino corrupto hacia la privatizacion [texto impreso] / Mario Restrepo Rodríguez, Autor . - 2007 . - p. 70-76.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 70-76
Materias : COBERTURA EDUCATIVA CONTRATADA
COBERTURA EDUCATIVA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
NEOLIBERALISMO-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16862 No. 76 Septiembre 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 16861 No. 76 Septiembre 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo PEPA : lugar de resistencia a la privatización de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)
[Artículo]
Título : El Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo PEPA : lugar de resistencia a la privatización de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : John O Ávila Buitrago, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 43-48 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)Clasificación: P1 Resumen : "El presente texto aborda una reflexión sobre el PEPA, Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo. La primera parte incluye un análisis del contexto de la lucha por la educación pública en Colombia, y se sustenta su potencia como lugar de resistencia a la privatización de la educación, desarrollando elementos de contexto que permitan la construcción de alternativas. La segunda parte desarrolla las dimensiones programáticas y de proceso del PEPA; Por último, se incluye elementos para la construcción del PEPA, delimitando cómo se entiende, cuáles son sus componentes y las estrategias para su construcción." Nota de contenido :
-El contexto de la lucha por la educación pública: ¿cuáles son los impactos del contexto en la educación?.
-¿Cómo enfrentar la educación neoliberal?.
-¿Por qué se requieren alternativas?.
-Dimensiones del Proyecto Educativa y Pedagógico Alternativo.
-¿Cuál es la dimensión programática del PEPA?.
-¿Cuál es la dimensión del PEPA como procesos?.
-Referentes para la construcción del Proyecto Educativo y pedagógico Alternativo.
-¿Qué es y qué no es el PEPA?.
-¿Cuáles son los componentes del PEPA?.
-¿Cuáles son las estrategias para la construcción del PEPA?.
-Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 43-48[Artículo] El Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo PEPA : lugar de resistencia a la privatización de la educación [texto impreso] / John O Ávila Buitrago, Autor . - 2009 . - p. 43-48.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 43-48
Materias : EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)Clasificación: P1 Resumen : "El presente texto aborda una reflexión sobre el PEPA, Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo. La primera parte incluye un análisis del contexto de la lucha por la educación pública en Colombia, y se sustenta su potencia como lugar de resistencia a la privatización de la educación, desarrollando elementos de contexto que permitan la construcción de alternativas. La segunda parte desarrolla las dimensiones programáticas y de proceso del PEPA; Por último, se incluye elementos para la construcción del PEPA, delimitando cómo se entiende, cuáles son sus componentes y las estrategias para su construcción." Nota de contenido :
-El contexto de la lucha por la educación pública: ¿cuáles son los impactos del contexto en la educación?.
-¿Cómo enfrentar la educación neoliberal?.
-¿Por qué se requieren alternativas?.
-Dimensiones del Proyecto Educativa y Pedagógico Alternativo.
-¿Cuál es la dimensión programática del PEPA?.
-¿Cuál es la dimensión del PEPA como procesos?.
-Referentes para la construcción del Proyecto Educativo y pedagógico Alternativo.
-¿Qué es y qué no es el PEPA?.
-¿Cuáles son los componentes del PEPA?.
-¿Cuáles son las estrategias para la construcción del PEPA?.
-Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20168 No. 85 Diciembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20169 No. 85 Diciembre 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El recorte a las tranferencias : profundiza la privatización y la negación del derecho a la educación / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 73 (Noviembre 2006)PermalinkEl recorte a las transferencias, arremetida neoliberal contra la inversión social / Witney Chavez Sanchez en Educación y Cultura, No. 58 (Octubre 2001)PermalinkRepensando la (in)justicia social y económica / Francisco Miguel Martinez-Rodriguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)PermalinkRomper límites: cuestionar el enfoque neoliberal sobre la mejora de la escuela / Juana María Sancho en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkRonald J. Lárez: la escuela latinoamericana frente al neoliberalismo / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkSENA-educación media : una articulación conflictiva / Wilson Arias Castillo en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)PermalinkSentidos y horizontes de la movilización del magisterio en América Latina / Alexis V. Pinilla Diaz en Educación y Cultura, No. 99 (Agosto 2013)PermalinkQué significa pensar críticamente la educación? / Jhon Ávila en Educación y Cultura, No. 119 (Abril 2017)PermalinkEl tratado de libre comercio TLC y la educación : regresión histórica y derrota del pensamiento / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkLos tratados de libre comercio y la educación pública / Jairo Estrada Álvarez en Educación y Cultura, No. 65 (Junio, 2004)Permalink