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Alumnado de otras culturas: acogida y escolarización / Carles Oller Barnada (2010)
Título : Alumnado de otras culturas: acogida y escolarización Tipo de documento : texto impreso Autores : Carles Oller Barnada, Autor ; Eva Colomé Planagumà, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2010 Colección : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes Número de páginas : 134 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-970-8 Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
ESTUDIANTESClasificación: E12 Resumen : "El libro trata de acercarnos al alumnado extranjero y de nueva incorporación desde distintos ámbitos y enfoques, teniendo en cuenta sus sentimientos y preocupaciones, y haciéndonos conscientes de la meritoria tarea que tienen por delante estos alumnos al incorporarse a un nuevo sistema educativo. El libro se centra tanto en la llegada de este alumnado al centro como en el análisis del proceso que sigue: cómo es el alumno recién llegado, qué debemos tener en cuenta para facilitar una acogida positiva, cuáles son las dificultades presumibles de este alumnado y su familia, y cómo el centro debería velar por facilitar su incorporación." Nota de contenido :
1. Punto de partida.
2. La llegada.
3. Acogida y escolarización.
4. ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa.
5. ¿Qué centros para estos alumnos?.
Referencias bibliográficas.
Para saber más.
índice de instrumentos.Alumnado de otras culturas: acogida y escolarización [texto impreso] / Carles Oller Barnada, Autor ; Eva Colomé Planagumà, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2010 . - 134 p. - (Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes) .
ISBN : 978-84-7827-970-8
Idioma : Español (spa)
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
ESTUDIANTESClasificación: E12 Resumen : "El libro trata de acercarnos al alumnado extranjero y de nueva incorporación desde distintos ámbitos y enfoques, teniendo en cuenta sus sentimientos y preocupaciones, y haciéndonos conscientes de la meritoria tarea que tienen por delante estos alumnos al incorporarse a un nuevo sistema educativo. El libro se centra tanto en la llegada de este alumnado al centro como en el análisis del proceso que sigue: cómo es el alumno recién llegado, qué debemos tener en cuenta para facilitar una acogida positiva, cuáles son las dificultades presumibles de este alumnado y su familia, y cómo el centro debería velar por facilitar su incorporación." Nota de contenido :
1. Punto de partida.
2. La llegada.
3. Acogida y escolarización.
4. ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa.
5. ¿Qué centros para estos alumnos?.
Referencias bibliográficas.
Para saber más.
índice de instrumentos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26652 LE12 07866 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El aparato escolar contemporáneo bajo el capitalismo burocrático : el currículo (y la reorganizacion del trabajo bajo la llamada "sociedad del conocimiento") en el nuevo ciclo de acumulación y la crisis actual del capitalismo / Guillermo León Vallejo Osorio ([2014])
Título : El aparato escolar contemporáneo bajo el capitalismo burocrático : el currículo (y la reorganizacion del trabajo bajo la llamada "sociedad del conocimiento") en el nuevo ciclo de acumulación y la crisis actual del capitalismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo León Vallejo Osorio, Autor Editorial : Tolima [Colombia] : Centro de Estudios e Investigaciones Docentes (CEID-Tolima) Fecha de publicación : [2014] Número de páginas : 270 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-58478-0-4 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y MERCADO
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE
DERECHO A LA EDUCACIÓN
TRABAJO
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CAPITALISMO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Bajo vigencia del decreto 0709 de 1996, el CEID-SIMATOL-SUTET desarrolla el diplomado "Fundamentos pedagógicos, curriculares y legales de la evaluación y la promoción escolar en Colombia (una propuesta para el contexto de la sociedad del conocimiento y la globalización)", el autor retoma varias contribuciones para concretar el esbozo y crea un debate frente al desarrollo del debate. Interroga por la evaluación escolar y por las políticas del Estado que apuntan a la privatización del aparato escolar.... Nota de contenido :
-Aclaración.
-Entorno a la mano amoral de la sociedad del conocimiento.
-Políticas públicas, educación y contra tendencias.
-Bajo las nuevas reglas en la organización del trabajo.
-Educación: "Reorganizar" el trabajo.
-DOFA.
-Educación y mercado.
-Reorganizar el sistema de Estado: el caso colombiano.
-Competencias y formación docente: el mercado contra el derecho a la educación.
Excursos:
1. Sobre la derogatoria del sujeto escolar.
2. "Literacidad" y práctica significanteEl aparato escolar contemporáneo bajo el capitalismo burocrático : el currículo (y la reorganizacion del trabajo bajo la llamada "sociedad del conocimiento") en el nuevo ciclo de acumulación y la crisis actual del capitalismo [texto impreso] / Guillermo León Vallejo Osorio, Autor . - Tolima [Colombia] : Centro de Estudios e Investigaciones Docentes (CEID-Tolima), [2014] . - 270 p.
ISBN : 978-958-58478-0-4
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y MERCADO
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE
DERECHO A LA EDUCACIÓN
TRABAJO
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CAPITALISMO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Bajo vigencia del decreto 0709 de 1996, el CEID-SIMATOL-SUTET desarrolla el diplomado "Fundamentos pedagógicos, curriculares y legales de la evaluación y la promoción escolar en Colombia (una propuesta para el contexto de la sociedad del conocimiento y la globalización)", el autor retoma varias contribuciones para concretar el esbozo y crea un debate frente al desarrollo del debate. Interroga por la evaluación escolar y por las políticas del Estado que apuntan a la privatización del aparato escolar.... Nota de contenido :
-Aclaración.
-Entorno a la mano amoral de la sociedad del conocimiento.
-Políticas públicas, educación y contra tendencias.
-Bajo las nuevas reglas en la organización del trabajo.
-Educación: "Reorganizar" el trabajo.
-DOFA.
-Educación y mercado.
-Reorganizar el sistema de Estado: el caso colombiano.
-Competencias y formación docente: el mercado contra el derecho a la educación.
Excursos:
1. Sobre la derogatoria del sujeto escolar.
2. "Literacidad" y práctica significanteEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25458 LE1 07408 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Aprender a enseñar : una visión práctica de la formación de formadores / Oriol Amat (2002)
Título : Aprender a enseñar : una visión práctica de la formación de formadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Oriol Amat Editorial : Barcelona : Gestion 2000 Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 183 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8088-783-0 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
MATERIALES DE ENSEÑANZA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTEClasificación: P1 Aprender a enseñar : una visión práctica de la formación de formadores [texto impreso] / Oriol Amat . - Barcelona : Gestion 2000, 2002 . - 183 p.
ISBN : 978-84-8088-783-0
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
MATERIALES DE ENSEÑANZA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTEClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08920 LP1 02801 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Aprender y enseñar : la redacción de exámenes / Battaner Arias Paz (2001)
Título : Aprender y enseñar : la redacción de exámenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Battaner Arias Paz ; Encarna Atieza Cerezo ; Carmen Lopez Ferrero ; Mario Pujol LLop Editorial : Madrid [España] : Antonio Machado Libros Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 158 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7774-173-2 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EXÁMENESClasificación: E12 Aprender y enseñar : la redacción de exámenes [texto impreso] / Battaner Arias Paz ; Encarna Atieza Cerezo ; Carmen Lopez Ferrero ; Mario Pujol LLop . - Madrid [España] : Antonio Machado Libros, 2001 . - 158 p.
ISBN : 978-84-7774-173-2
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EXÁMENESClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07420 LE12 02594 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Aprendizaje y desarrollo de las competencias / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2003)
Título : Aprendizaje y desarrollo de las competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 136 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0723-2 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: E12 Aprendizaje y desarrollo de las competencias [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 136 p.
ISBN : 978-958-20-0723-2
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07490 LE12 03402 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los aprendizajes bien evaluados hacen a los alumnos mejor educados / Juan Manuel Álvarez Méndez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkLos aprendizajes instrumentales en la educación primaria : programación, situación e implicaciones / Juan Yague Garcia (1994)PermalinkArcilla para reinventar la escuela / Carlos Medina Gallego (2003)PermalinkAutoevaluación, poder y género / Ana Beatriz Jiménez Llanos en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkBases pedagógicas de la evaluación : guía practica para educadores / Jose Manuel Garcia Ramos (1994)PermalinkCaja de herramientas para transformar la escuela / Carlos Medina Gallego (1996)PermalinkCalidad total en la educación : la transformación de las escuelas en sitios de aprendizaje / Fenwich W. English (1995)PermalinkEl camino de la evaluación / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)PermalinkCampamentos escolares : la escuela al aire libre : una experiencia en la escuela pública / Ana Paulina Grinberg (c2012)PermalinkLos colegios realizan la primera evaluación de la LOMCE / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)PermalinkCómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos / Ana Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)PermalinkCómo evaluar funciones cognitivas / Hernando Gómez Rojas (1998)PermalinkCómo evaluar operaciones mentales / Hernando Gómez Rojas (1998)PermalinkCómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo 2 / Nancy E. Falieres (2007)PermalinkCómo realizar un diagnóstico pedagógico / Carmen Buisan Serradell (2001)PermalinkCompetencias básicas aplicadas al aula / Alvaro Losada Ortiz (2001)PermalinkCompetencias y proyecto pedagógico / José Daniel Bogoya Maldonado (2000)PermalinkConcepción y prácticas de la evaluación en el proyecto de inclusión educativa: la experiencia de un colegio distrital / Michael Eduardo Ramírez Rincón en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)PermalinkEl Concepto de competencia III : un caso de recontextualización : las competencias en la educación colombiana / Guillermo Bustamante Zamudio (2003)PermalinkLa construcción del éxito y del fracaso escolar : hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar / Philippe Perrenoud (2008)PermalinkContribución del modelo de evidencias: al diseño de evaluaciones estandarizadas y de aula / Yanneth Beatriz Castelblanco Marcelo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 51 (Jul.-Ago. 2011)PermalinkCriterios de evaluacion y promocion en la escuela de hoy / Beatriz Elena Angel Delgado (2000)PermalinkEl diario del profesor : un recurso para la investigación en el aula / Rafael Porlan (2000)PermalinkDidáctica de la física y la química / Aureli Caamaño Ros (2011)PermalinkDidáctica del nivel inicial en clave pedagógica / Daniel Brailovsky (2016)PermalinkDos décadas de innovación educativa / Fondo y Forma Comunicaciones (Bogotá, Colombia) (2008)PermalinkEducación iberoamericana en el contexto internacional: una revisión transversal a partir de los resultados en las pruebas internacionales / Revista Internacional Magisterio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkEducación en tecnología : un reto y una exigencia social / Angel Alonso Soto Sarmiento (1997)PermalinkEducación y estándares : Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva / Rita Astrid Rodriguez M. (2002)PermalinkLa enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos / Romulo Gallego Badillo (1997)PermalinkEntre pruebas y más allá de ellas / Revista Internacional Magisterio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkEntrenamiento: pruebas saber grado 11 / Armando Solano Samaniego (2019)PermalinkEs necesario y se puede transformar la evaluación? / Mercè Màs Ferrer en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkLa escuela, con su evaluación instrumental, ¿a quién legitima? / Jesús Edgardo Picón Carrascal en Educación y Cultura, No. 124 (Febrero, 2018)PermalinkEscuela : del fracaso al éxito : como lograrlo apoyándose en la psicología / Yolanda Guevara (2005)PermalinkLa escuela que hicimos entre todos : relato de una experiencia institucional / Jose H. Svarzman (1998)PermalinkEscuela Pedagógica Experimental : planteamientos y perspectivas de trabajo / Escuela Pedagogica Experimental (1991)PermalinkLa estética de Los Simpsons como escenario ético de la evaluación educativa / Elizabeth B. Ormart en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 51 (Jul.-Ago. 2011)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2002)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2001)PermalinkEvaluación académica / Teresa Pacheco Mendez (2000)PermalinkLa evaluación de aprendizaje en las aulas de primaria en América Latina: enfoques y prácticas / Beatriz Picaroni Cassoli en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 35 (Oct.-Nov. 2008)PermalinkLa evaluación en el aprendizaje cooperativo. Cómo mejorar la evaluación individual a través del grupo / David W. Johnson (2018)PermalinkLa evaluación del aprendizaje de los estudiantes : una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes / David Allen (2000)PermalinkLa evaluación del aprendizaje en el grado de transición / Mónica Patricia Borjas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 35 (Oct.-Nov. 2008)PermalinkLa evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo / Alicia Camilloni (1997)PermalinkLa evaluación en el aula / Teófilo Rodríguez Neira (2000)PermalinkEvaluación, calidad y equidad, claves del sistema educativo / María Antonia Casanova Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 35 (Oct.-Nov. 2008)PermalinkLa evaluación como aprendizaje : cuando la flecha impacta en la diana / Miguel Angel Santos Guerra (c2014)PermalinkEvaluación como ayuda al aprendizaje / Margarita Ballester (2000)PermalinkLa Evaluación como experiencia total : logros, objetivos, procesos, competencias y desempeño / Hugo Cerda Gutiérrez (2000)PermalinkLa evaluación como herramienta para el aprendizaje: conceptos, estrategias y recomendaciones / Alexis A. López (2013)PermalinkLa evaluación como práctica reflexiva permite que los docentes comprendan y mejores su enseñanza / Edgar Alberto Talero Jaramillo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkLa evaluación como una forma de potenciar los aprendizajes individuales e institucionales en el colegio Mochuelo Bajo / Nelsy Barreto Salamanca en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 35 (Oct.-Nov. 2008)PermalinkLa evaluación compartida: una experiencia desde la danza / Carmen Triqueros Cervantes en Cuadernos de Pedagogía, No. 327 (Septiembre, 2003)PermalinkEvaluación con notas a la vista: una posibilidad para introducir cambios y cualificar la eduación / Luis Augusto González en Educación y Cultura, No. 28 (Noviembre 1992)PermalinkDe la evaluación cualitativa a la evaluación por competencia en la Institución Educativa San Francisco de Asís del Municipio de Apartadó / Jorge Cerdeno Espinosa (2006)PermalinkEvaluación dinámica : naturaleza y medición del potencial de aprendizaje / Robert J. Sternberg (2003)PermalinkEvaluación en la educación especial / John Salvia (1995)PermalinkEvaluación de la educación física : por indicadores educativos / Francisco Javier Castejon Oliva (1996)PermalinkLa evaluación en la educacion primaria : teoría y práctica / Zacarias Ramo Traver (1995)PermalinkLa evaluación en educación primaria : una perspectiva práctica / Jose Luis Gomez Castro (1998)PermalinkEvaluación en la educación secundaria : elementos para la reflexión y recursos para la práctica / Nuria Gine (2000)PermalinkLa evaluación en la encrucijada: dilemas prácticos / Juan Manuel Álvarez Méndez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)PermalinkEvaluación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje / Elena Barbera Gregoi (1999)PermalinkLa Evaluación escolar / Maria Floralba Aguirre (1997)PermalinkEvaluación escolar : resultados o procesos, investigación, reflexión y análisis critico / Mauricio Perez Abril (1996)PermalinkLa evaluación escolar : una practica cotidiana que va perdiendo el año / Luz Stella Garcia Carrillo (2010)PermalinkEvaluación escolar y educativa en Colombia / Guillermo Bustamante Zamudio (2001)PermalinkEvaluación de la formación / Flor A. Cabrera (2000)PermalinkEvaluación formativa para el docente / Clifton B. Chadwick (1991)PermalinkLa evaluación integral, dialógica y formativa / Luz Maribel Páez Mendieta en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkEvaluación integral por procesos : una experiencia construida desde y en el aula / Cayetano Estevez Solano (1996)PermalinkLa evaluación integral y del aprendizaje : fundamentos y estrategias / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas (2004)PermalinkEvaluación internacional de estudiantes PISA 2006 ¿se puede comparar los resultados? / Ricardo Gómez Yepes en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkLa evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto / María Yaned Morales Benítez en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)PermalinkEvaluación pedagógica y cognición / Rafael Flórez Ochoa (2001)PermalinkLa evaluación por logros : proyecto para la actualización docente / Tulio Manuel Angarita Serrano (1996)PermalinkLa evaluación según Holmes / Dino Salinas en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkEvaluación en el segundo ciclo de educación infantil / Maria Paz Colas Rodriguez (1999)PermalinkLa evaluación, una oportunidad para el desarrollo de la autonomía y la participación / CINDE en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkLa evaluación vista desde adentro / Leonor Cariola en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkEvaluación y aprendizaje en la escuela primaria / Edward C. Wragg (2003)PermalinkEvaluación y calidad de la educación : nuevos aportes, procesos y resultados / Kenneth Delgado Santa-Gadea (1996)PermalinkEvaluación y currículo / Orlando Mesa Betancur (1998)PermalinkLa evaluación y la valoración en un proyecto de educación inicial: centro de expresión Artística Mafalda / Jardín Infantil Mafalda / Maritza Diaz Barón en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 35 (Oct.-Nov. 2008)PermalinkEvaluar para aprender : conceptos e instrumentos / Rebeca Anijovich (2011)PermalinkEvaluar : cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración / Paola Plessi (c2011)PermalinkEvaluar con el corazón: de los ríos de las teorías al mar de la práctica / Miguel Angel Santos Guerra (2017)PermalinkEvaluar la participación en los centros educativos / Juan Bautista Martinez Rodriguez (1998)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias naturales / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias naturales 1º, 2º, 3º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias naturales 4º, 5º, 6º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias naturales 7º, 8º, 9º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias sociales 1º, 2º, 3º / Wilson Aldana León (2001)Permalink