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Dos décadas de innovación educativa / Fondo y Forma Comunicaciones (Bogotá, Colombia) (2008)
Título : Dos décadas de innovación educativa Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Fondo y Forma Comunicaciones (Bogotá, Colombia), Realizador de la película. ; Instituto Alberto Merani (Bogotá, Colombia), Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Instituto Alberto Merani Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 1 DVD (30 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIA
RELACIONES HUMANAS
EDUCACIÓN EN VALORES
LECTURA
DESARROLLO COGNITIVO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El vídeo Dos décadas de innovación educativa refleja el modelo pedagógico y la vida que se desarrolla dentro del Instituto Alberto Merani. Este vídeo contiene entrevistas de los diferentes directivos y profesores del Instituto, en especial del Director Julián De Zubiría Samper, así como la de algunos estudiantes. En conclusión se puede crear una escuela que enseñe a pensar, sentir y actuar. Nota de contenido :
-Dos décadas de innovación educativa.
-La edad de los por qué?
-Conócete a ti mismo?
-Escuela de los sentidos.
-Al tablero profe.
-El día del afecto.Dos décadas de innovación educativa [documento proyectable o vídeo] / Fondo y Forma Comunicaciones (Bogotá, Colombia), Realizador de la película. ; Instituto Alberto Merani (Bogotá, Colombia), Autor . - Bogotá [Colombia] : Instituto Alberto Merani, 2008 . - 1 DVD (30 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : INTELIGENCIA
RELACIONES HUMANAS
EDUCACIÓN EN VALORES
LECTURA
DESARROLLO COGNITIVO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El vídeo Dos décadas de innovación educativa refleja el modelo pedagógico y la vida que se desarrolla dentro del Instituto Alberto Merani. Este vídeo contiene entrevistas de los diferentes directivos y profesores del Instituto, en especial del Director Julián De Zubiría Samper, así como la de algunos estudiantes. En conclusión se puede crear una escuela que enseñe a pensar, sentir y actuar. Nota de contenido :
-Dos décadas de innovación educativa.
-La edad de los por qué?
-Conócete a ti mismo?
-Escuela de los sentidos.
-Al tablero profe.
-El día del afecto.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25218 DVDE1 01078 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 25219 DVDE1 01078 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Educación iberoamericana en el contexto internacional: una revisión transversal a partir de los resultados en las pruebas internacionales / Revista Internacional Magisterio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)
[Artículo]
Título : Educación iberoamericana en el contexto internacional: una revisión transversal a partir de los resultados en las pruebas internacionales Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Internacional Magisterio, Entrevistador ; Enrique Roca Cobot, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 26-28 Idioma : Español (spa) Materias : PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA
ROCA COBOT, ENRIQUE-ENTREVISTA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA
EVALUACIÓN DEL ALUMNOResumen : "Enrique Roca Cobot, asesor de la Secretaría General de Educación de España, director del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación y ciencia de su país, que es el órgano responsable de la evaluación general del sistema educativo y de elaborar el sistema Estatal de indicadores de la educación, además de colaborar con la OCDE y la Unión Europea en la elaboración de los indicadores internacionales que estas instituciones presentan anualmente. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 26-28[Artículo] Educación iberoamericana en el contexto internacional: una revisión transversal a partir de los resultados en las pruebas internacionales [texto impreso] / Revista Internacional Magisterio, Entrevistador ; Enrique Roca Cobot, Persona entrevistada . - 2009 . - p. 26-28.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 26-28
Materias : PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA
ROCA COBOT, ENRIQUE-ENTREVISTA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA
EVALUACIÓN DEL ALUMNOResumen : "Enrique Roca Cobot, asesor de la Secretaría General de Educación de España, director del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación y ciencia de su país, que es el órgano responsable de la evaluación general del sistema educativo y de elaborar el sistema Estatal de indicadores de la educación, además de colaborar con la OCDE y la Unión Europea en la elaboración de los indicadores internacionales que estas instituciones presentan anualmente. Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18503 No. 36 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18504 No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación en tecnología : un reto y una exigencia social / Angel Alonso Soto Sarmiento (1997)
Título : Educación en tecnología : un reto y una exigencia social Tipo de documento : texto impreso Autores : Angel Alonso Soto Sarmiento Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1997 Colección : Aula abierta Número de páginas : 164 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0362-3 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIA
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: D12 Educación en tecnología : un reto y una exigencia social [texto impreso] / Angel Alonso Soto Sarmiento . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 164 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0362-3
Idioma : Español (spa)
Materias : TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIA
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: D12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102820 LD12 02193 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Educación y estándares : Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva / Rita Astrid Rodriguez M. (2002)
Título : Educación y estándares : Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Rita Astrid Rodriguez M. Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 138 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0682-2 Idioma : Español (spa) Materias : ESTÁNDARES CURRICULARES
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E14 Educación y estándares : Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva [texto impreso] / Rita Astrid Rodriguez M. . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2002 . - 138 p.
ISBN : 978-958-20-0682-2
Idioma : Español (spa)
Materias : ESTÁNDARES CURRICULARES
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07281 LE14 03505 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos / Romulo Gallego Badillo (1997)
Título : La enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos Tipo de documento : texto impreso Autores : Romulo Gallego Badillo ; Royman Perez Miranda Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1997 Colección : Mesa redonda núm. 55 Número de páginas : 286 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0326-5 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS EXPERIMENTALES
CIENCIAS-ENSEÑANZA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: D3 La enseñanza de las ciencias experimentales : el constructivismo del caos [texto impreso] / Romulo Gallego Badillo ; Royman Perez Miranda . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 286 p. - (Mesa redonda; 55) .
ISBN : 978-958-20-0326-5
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS EXPERIMENTALES
CIENCIAS-ENSEÑANZA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: D3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103218 LD3 02139 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Entre pruebas y más allá de ellas / Revista Internacional Magisterio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkEntrenamiento: pruebas saber grado 11 / Armando Solano Samaniego (2019)PermalinkEs necesario y se puede transformar la evaluación? / Mercè Màs Ferrer en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkLa escuela, con su evaluación instrumental, ¿a quién legitima? / Jesús Edgardo Picón Carrascal en Educación y Cultura, No. 124 (Febrero, 2018)PermalinkEscuela : del fracaso al éxito : como lograrlo apoyándose en la psicología / Yolanda Guevara (2005)PermalinkLa escuela que hicimos entre todos : relato de una experiencia institucional / Jose H. Svarzman (1998)PermalinkEscuela Pedagógica Experimental : planteamientos y perspectivas de trabajo / Escuela Pedagogica Experimental (1991)PermalinkLa estética de Los Simpsons como escenario ético de la evaluación educativa / Elizabeth B. Ormart en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 51 (Jul.-Ago. 2011)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2002)PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Diaz Barriga Arceo (2001)Permalink