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Evaluemos competencias en ciencias sociales 4º, 5º, 6º / Wilson Aldana León (2001)
Título : Evaluemos competencias en ciencias sociales 4º, 5º, 6º Tipo de documento : texto impreso Autores : Wilson Aldana León, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 161 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0609-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CIENCIAS SOCIALES-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EDUCACIÓNClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Aspectos sobre evaluación.
-Cómo evaluar?
-Evaluación de competencias.
-Las competencias en ciencias sociales.
-Logros e indicadores.
-Tipos de preguntas.
-Estructura de área.
-Indicadores de logros de ciencias sociales.
Segunda parte.
-Módulo 1. Geografía.
-Módulo 2. Historia.
-Módulo 3. Civismo.
Respuestas.Evaluemos competencias en ciencias sociales 4º, 5º, 6º [texto impreso] / Wilson Aldana León, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 161 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0609-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CIENCIAS SOCIALES-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EDUCACIÓNClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Aspectos sobre evaluación.
-Cómo evaluar?
-Evaluación de competencias.
-Las competencias en ciencias sociales.
-Logros e indicadores.
-Tipos de preguntas.
-Estructura de área.
-Indicadores de logros de ciencias sociales.
Segunda parte.
-Módulo 1. Geografía.
-Módulo 2. Historia.
-Módulo 3. Civismo.
Respuestas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106435 LE12 00439 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias en ciencias sociales 7º, 8º, 9º / Wilson Aldana León (2001)
Título : Evaluemos competencias en ciencias sociales 7º, 8º, 9º Tipo de documento : texto impreso Autores : Wilson Aldana León, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 157 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0640-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CIENCIAS SOCIALES-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EDUCACIÓNClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. la evaluación.
-Propósito de la evaluación.
-Evaluación de competencias.
-Logros e indicadores.
-Tipos de preguntas.
-Estructura del área.
-Indicadores de logros de ciencias sociales.
Segunda parte.
-Módulo 1. Geografía.
-Módulo 2. Historia.
-Módulo 3. Civismo.
Respuestas.Evaluemos competencias en ciencias sociales 7º, 8º, 9º [texto impreso] / Wilson Aldana León, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 157 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0640-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CIENCIAS SOCIALES-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EDUCACIÓNClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. la evaluación.
-Propósito de la evaluación.
-Evaluación de competencias.
-Logros e indicadores.
-Tipos de preguntas.
-Estructura del área.
-Indicadores de logros de ciencias sociales.
Segunda parte.
-Módulo 1. Geografía.
-Módulo 2. Historia.
-Módulo 3. Civismo.
Respuestas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15121 LE12 00439 Vol. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias en lengua castellana 1º 2º 3º / Nubia Marlen Baquero (2001)
Título : Evaluemos competencias en lengua castellana 1º 2º 3º Tipo de documento : texto impreso Autores : Nubia Marlen Baquero, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 125 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0586-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEvaluemos competencias en lengua castellana 1º 2º 3º [texto impreso] / Nubia Marlen Baquero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 125 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0586-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104229 LE12 00543 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias en lengua castellana 4º 5º 6º / Nubia Marlen Baquero (2001)
Título : Evaluemos competencias en lengua castellana 4º 5º 6º Tipo de documento : texto impreso Autores : Nubia Marlen Baquero, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 107 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0591-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEvaluemos competencias en lengua castellana 4º 5º 6º [texto impreso] / Nubia Marlen Baquero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 107 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0591-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104222 LE12 00543 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias en lengua castellana 7º 8º 9º / Nubia Marlen Baquero (2001)
Título : Evaluemos competencias en lengua castellana 7º 8º 9º Tipo de documento : texto impreso Autores : Nubia Marlen Baquero, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 108 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0603-X Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido : Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEvaluemos competencias en lengua castellana 7º 8º 9º [texto impreso] / Nubia Marlen Baquero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 108 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0603-X
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido : Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106438 LE12 00543 Vol. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias matemáticas 1º 2º 3º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias matemáticas 4º 5º 6º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEl examen : textos para su historia y debate / Ángel Díaz Barriga (2000)PermalinkQue factores afectan el rendimiento académico de la actual generación de estudiantes de enseñanza media / José Raúl Muñoz (2002)PermalinkFactores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo / Hans Aebli (1998)PermalinkLas graves consecuencias del decreto 230 del 11 de febrero de 2002 para la educación básica y media / José Emilio Díaz Ballén en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkGuía para evaluar por competencias / Marissa Ramirez Apaez (2012)PermalinkLas habilidades sociales en la escuela : una propuesta curricular / Antonio Valles Arandiga (1996)PermalinkHerramientas para construir competencias evaluativas / Aldemar Tapias AgudeloPermalinkHerramientas de evaluación en el aula / Marta Alicia Tenutto (2000)PermalinkLa historia reciente: seguimiento y evaluación en entornos digitales / Javier Arienza Arienza en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 92 (Julio-Septiembre, 2018)PermalinkImportancia y aportes de la coevaluación en la formación de un ciudadano planetario desde la educación física escolar / Diana Marlen Feliciano Fuertes en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 66 (66)PermalinkInteligencia emocional y procesos pedagógicos / Graciela Guzmán Osorio (2009)PermalinkInterrogar o examinar : un enfoque sobre la evaluación al medio educativo / Juvenal Nieves Herrera (1997)PermalinkLegislación del gobierno escolar : hacia una educación participativa / Jhon Jairo Rendon Ospina (2011)PermalinkLibertad y creatividad en la educación / Carl Rogers (1996)PermalinkLogros y competencias básicas por grados / José Mauricio Contreras Hernández (2004)PermalinkManual de didáctica de la educación física, 1 : una perspectiva constructivista integradora / Antonio D. Galera (2001)PermalinkModelo cognitivo de evaluación educativa : escala de estrategias de aprendizaje contextualizado / Juan Antonio Bernad Mainar (2000)Permalink